班主任工作论坛——笑如阳光-爱似雨露ppt

孩子们求学的欲望是由教师激发出来的，假如他们是温和的，循循善诱的,不用粗鲁的办法去使他们疏远他们，而用仁慈的感情与言语去吸引他们；假如他们和善地对待他们的学生，他们就容易得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。——夸美纽斯如果我们每天都给学生灿烂的微笑和爱，学生的身心才会感到愉快。微笑，是班主任最优美的语言，它的力量是无穷的，它可以拉近我们与学生间的距离，也可以体现出我们对学生的爱。作为班主任应该怎样去做？我们应该时时刻刻调整好自己的心态，用微笑去面对学生，使他们觉得老师是平易近人的，是可以交心而谈的。怎样用微笑去面对后进生和心理比较孤独的孩子？1、不要吝惜自己的微笑，因为微笑会给他们一种安全感，会给他们一种温馨的环境，在这种环境中，他们会更容易获得成功。2、在深受全体学生的同时，更要关注问题学生，多给他们一点爱的阳光雨露，滋润他们茁壮成长，从而便他们的身心趋于健全。课堂上能够举手发言就用微笑加以鼓励；学习上有所进步也用微笑给予赞许；当他们不遵守纪律时，也用微笑这种无声的语言机智地告诉他们怎样去遵守纪律当学生因为不和而闹矛盾时，我们如给他们来个《从战争到和平》的《微笑协作曲》，很快他们就会和好如初……微笑，它就像一缕阳光一样洒进学生的心田，让学生时时刻刻感受到老师的爱，那么你今后留在学生记忆里的永远是最美好的一面。说到这里，我想到一首诗：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。有了阳光雨露的滋润，心胸狭窄的学生才会变得宽宏大量；有了阳光雨露的滋润，后进生才能得到信心和力量，从而找到光明的前途；有了阳光雨露的滋润，学生才能从心里感受到温暖、友善，才会有人生美好的追求，渐渐地变成一个优秀的人。所以，我们要把灿烂的微笑洒进学生心里，把甘甜的雨露浇到他们心里，把我们心中最阳光的一面反射到孩子心灵最深处。