三年级上册综合实践活动教案

九龙坡区陶家镇小学电子备课教案年级：三学科：综合实践活动学期：上期执教者：三年级综合实践教师第1页编写者：执教者：执教时间：年月日（周）课题主题活动一走进综合实践活动3课时教学目标1、知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。2、过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方式。3、情感态度与价值观：在活动中产生对综合实践活动课程的好奇心和求知欲，并体会到合作的乐趣。感受综合实践活动带来的快乐。教学重点教学难点教学重点：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题。教学难点：能够提出有价值的问题进行探究。教学准备课件、工具、材料教学方法自主合作探究教学过程第一课时观察与记录一、创设情境，激发兴趣1．图片展示（课件上展示各种活动的照片，配上优美的音乐。）2．导入谈话同学们看了这些照片，你们有什么想说的吗？可以针对一幅照片来说说你的想法。（让学生充分的发言）二活动一：了解什么是综合实践活动1．让学生回顾前段时间的自由调查情况，初步体会综合实践活动课。师：通过自己的调查与采访，能说说你知道什么是综合实践活动吗？可以举一些例子来说。（学生自由发言）2．读一读，了解什么是综合实践活动资料：综合实践活动与语文、数学等以学习书本知识为主要内容的课程不同，它是要求大家围绕自己感兴趣的问题主动探究学习的实践性课程。综合实践活动课要求大家参加各种活动，如参观、考察、实验、探究、设计、创作等。在活动中综合运用知识，发现和解决问题，体验和感受生活，培养自己的实践能力，增强创新意识。通过综合实践活动，大家会发现，自己的探究能力、综合运用知识的能力、获取和利用信息的能力增强了，学会了合作，学会了调查，学会了科学研究的方法……综合实践活动为大家提供了展示聪明才修改意见九龙坡区陶家镇小学电子备课教案年级：三学科：综合实践活动学期：上期执教者：三年级综合实践教师第2页智的大舞台，在这门课中，每人都有机会露一手。（学生阅读资料，只要求大致了解即可）3．教师语言引导，充分利用学生想参加各种活动的心理，去激发学生对这门课程的兴趣。三、活动二：说一说自己最感兴趣的问题引言：每一位同学都有自己最想做的事，最感兴趣的问题。你们的这些问题也许就是我们综合实践活动课要研究的内容。课件出示要求：1、按大组分组，选出一位组长（第一次可由小组长担任），主持讨论。2、选出一位记录员，记录大家感兴趣的问题。3、推出本小组最有价值的问题2个。4、选出一位代表准备在班上交流发言。四、活动四：班级交流1．选出一位班级讨论主持人。（第一次由班长担任）2．选出两位记录员，记录小组中最有价值的问题和统计各小组的问题数量。表格如下：表格1：组名最有价值的问题名称第1组第2组第3组第4组第5组最有价值的问题1最有价值的问题2九龙坡区陶家镇小学电子备课教案年级：三学科：综合实践活动学期：上期执教者：三年级综合实践教师第3页首先探究的问题表格2：组名数量排名第1组1第2组2第3组3第4组4第5组53．全班交流，记录各小组汇报员上台，实物投影表格，汇报问题，组员可以补充。记录员将本小组中有关情况记录在表格1和表格2中。4．评价各小组提出的问题。五、延伸活动确定好要探究的问题后，我们该如何开展综合实践活动呢？课件展示流程图。确立活动主题确立活动组织形式设计活动方案开展实践活动交流活动成果反思活动过程（学生大概了解即可，并不要求学生掌握。）第二课时工具与制作教学目标：1．选择柔韧性较强的纸张，学习卷纸动物造型的方法；2．掌握圆形卷折、椭圆形卷折的基本原理，并在此基础上创造出新的卷折技术；３．将自己的作品介绍给他人，并对他人作品的特点进行评价。教学过程：1．多媒体展示：卷纸贴画（是老师自己的作品）。九龙坡区陶家镇小学电子备课教案年级：三学科：综合实践活动学期：上期执教者：三年级综合实践教师第4页师：这幅画是怎么做出来的？生：是卷出来的；生：是纸卷出来以后贴起来而成的。师：（揭题）今天学习卷纸贴画。师：请观察，老师的作品都是怎么样卷出来的？老师的作品都是怎样拼出来的？2．动手实践：“牛刀小试”——我来卷个圆形。生：自主卷折圆形。生：交流——从纸的头开始卷，卷出来的是实心的圆形。——在手指上卷，卷出来的是空心的圆形。——在铅笔上绕着卷，卷出来的也是圆形。师：你们真会动脑筋，卷出来的圆形都不一样。你能卷出来什么样的形状？生：压一压或挤一挤会变成扁扁的圆（师补充说叫椭圆）。3．实践活动：“超级变变变”。师：比一比，看谁卷出来的形状奇。生：动手卷折。交流展示。空心圆折成三角；空心圆折成四边形；空心圆折成棱形；空心圆折成雨点形；纸的两头都卷成实心圆然后折成心形……。师：（大加赞扬）4．实践活动：“更上一层楼”——海星是怎样卷折出来？师：大家已经会卷折各种不形状的图形了，那么海星是怎样卷折出来的？生：动手实践——交流展示。5．把纸圈粘成卷纸贴画师：怎样用较快的速度制作一幅美丽的海洋生物的卷纸贴画？在合作小组里讨论一下。生：小组讨论——交流方法。生：先分工制作，再组合成美丽的海洋生物贴画。生：我们组认为：先共同讨论设计出贴画中要哪些生物，然后分工制作，再组合。师：指导方法——简单构图、卷折纸圈、贴画、美化。6．实践活动：“大显身手”——小组合作制作美丽的海洋生物的卷纸贴画。生：小组合作活动。九龙坡区陶家镇小学电子备课教案年级：三学科：综合实践活动学期：上期执教者：三年级综合实践教师第5页生：小组作品在班内交流。7．作品评价：“展我风采”——评奖活动师：设最佳作品奖、最佳设计奖、最佳创意奖、最佳默契奖等。生：展示自己小组的作品的风采。生：共同评价。8．课外延伸：还能卷折出什么动物不？师：你还能卷折出什么动物、植物来？还能卷折出什么人物、建筑物？在班级里举行一次卷纸贴画展。第三课时交流与评价教学过程：1、用语文课口语交际的方法来描述一个观察、设计、制作的过程及结果。书P92、交流对一个观察的描述，看哪个组表述得更为清楚。3、对同学的作品作出评价。4、讨论谁的表述更有说服力？谁的观点更能够促使我们完善自己的设计。教后反思编写者：执教者：执教时间：年月日（周）九龙坡区陶家镇小学电子备课教案年级：三学科：综合实践活动学期：上期执教者：三年级综合实践教师第6页课题主题活动二穿针引线点缀生活3课时教学目标1、学会穿针引线、打始结、打止结的方法。2、培养学生认真细致的生活习惯和安全意思；提高生活自理能力和生活品质。3、认学生体会到自己做针线活的好处和快乐，形成关心他人、服务他人的好品质。教学重点教学难点学会穿针引线、打始结、打止结的方法。学会纫针、打结、钉纽扣的方法。会使用针和线来制作精美的作品。教学准备课件、工具、材料教学方法自主合作探究教学过程第一课时教学内容生活中的针与线教学目标1、学会穿针引线、打始结、打止结的方法。2、培养学生认真细致的生活习惯和安全意思；提高生活自理能力和生活品质。3、认学生体会到自己做针线活的好处和快乐，形成关心他人、服务他人的好品质。教学重点学会穿针引线、打始结、打止结的方法。教学难点学会穿针引线、打始结、打止结的方法。教学准备PPT课件教学过程一、活动导入孩子们，人们都说人有两件宝,是双手和大脑.那老师手中也有两件宝，想知道是什么吗？一个是针，一个是线,平时见过吗?我们可以用他们来做什么？（缝衣服，钉纽扣，十字绣……）是呀，别看这不起眼的针和线，却给我们的生活带来了方便，也让我们的生活变得丰富多彩。今天老师也带来了一些针线作品，请看大屏幕。让学生欣赏用针绣的花、字等饰品，让学生产生做针线活的欲望。一、活动主题1、看到这些手工针线作品，想说什么？（真美、太好看了……）2、想学吗？愿意自己学会做针线活吗？那我们今天就来学做针线活。3、做针线活首先要学会（穿针引线和打结）4、学习穿针引线⑴怎样穿针引线呢，请同学们阅读“生活小能手”穿针引线的方法。⑵动手前请同学们先思考这几个问题：穿针需要哪些材料？针有什么特点？多长的线最适宜？如何安全使用针和剪刀？穿针时,线头发或者分叉怎么办?修改意见九龙坡区陶家镇小学电子备课教案年级：三学科：综合实践活动学期：上期执教者：三年级综合实践教师第7页师总结要点：穿针需要用到针、线、剪刀；做针线活的材料摆放好，做到井然有序。常用的针有1——8号针，针号越大，针越细，越短，针眼就越小。相反，针号越小，针就越大，针眼就越大。练习时，同学们可选择针眼大一些的。穿针时，约50厘米长的线穿针较适宜。因为线长了，在缝纫时容易打结；线短了，缝不了几针，就得换线。在使用针、剪刀时，要注意安全，递针、递剪刀时，尖朝着自己；引线时，注意针尖不要伤到自己或旁边的同学。⑶穿针时线头很毛或者分叉怎么办?师总结：可用拇指和食指捻几下线头，常见的是蘸点唾液在食指上，然后一搓，就很轻松地穿进去了。当然，用穿针器就不怕线头分叉了。⑷请同学们看示范动作。⑸看懂了吗?同学们.在你们拿出针线前,老师给大家提出一个要求,就是希望你们在课堂上废弃的线头、线结什么的，把它们放在一块儿，下课后再扔进垃圾桶。大家能做到吧？好，现在同学们拿出针线盒，开始穿针吧，（师巡视，对做得好的同学给予鼓励。）⑹现在请几个同学上来穿针？其它同学看他做得怎么样？5、学习打始结⑴同学们，线我们穿好了，就可以缝了吗？还不行？为什么？（因为起针时，线头容易滑掉，不牢固，所以需要打结，开始打的这个结就叫始结。那该怎样打始结呢？请同学们一边阅读教材50页上面打始节的方法，一边仔细观察图片。⑵到底该怎样打呢？请看大屏幕。⑶同学们会打了吗？来，跟着老师一起来打单线始结。（师现场示范打结，学生练习打单线始结）。⑹同学们开始练习。同桌之间，互相帮助一下，看看有没有不会打的，教一教。⑺双线打始结把线尾两端拉齐，方法和打单线始结是一样的。现在，把你们打的结用剪刀前掉，再打一个双线始结。注意废弃的线或线结不要乱扔,下谭后扔进垃圾桶。6、学习打止结⑴孩子们，现在始结打好了，我们就可以在布块上缝纫了，当我们缝纫结束时，也需要打结，那这个结就叫什么结呢？故明思意，缝纫停止了，就叫（止结）⑵那止结和刚才学的始结的打法一样吗？请同学们看书上止结的打法。⑶请看示范动作。⑷同学们，绕的线圈数与结的大小有关系吗？右手抽针时，左手为什么要按在止缝处呢？要点：绕的线圈数越多，结就越大，要注意右手抽针时，左手要按在止缝处，才能使结紧贴在布面上。⑸学生练习打止结。⑹师巡视有代表性的学生作品，进行评价，找到问题所在。（结没有紧贴在布面上；没有剪掉多余的线头，留的线头太长了不美观。）⑺同学们，现在我们从穿针到打结的整个过程连起来做一遍。呆会儿我要请同学上来给大家做示范。做得好的，可以得到老师亲手做的小红旗。（某某你来示范，其它同学当评委，看看他做得怎么样？仔细观察九龙坡区陶家镇小学电子备课教案年级：三学科：综合实践活动学期：上期执教者：三年级综合实践教师第8页哟。他做得很不错，很认真，有细小的错误，但马上改正了，也可以得到一面旗子。他动作很流利，很熟练，获得一面小红旗。把掌声送给他。）⑻下面我们来做一个缝纫接力游戏。规则是这样的：以小组为单位,每位同学都必须参加,给每组发一块标有止结、始结和圆圈的布块，在始结处打结并起针，止结处缝纫结束并打止结，缝纫时，针必须经过每个小圆圈。小组的每个同学可缝一针或两针。最先完成并做得最好的小组为优胜组。注意：在缝纫时，针不要扎到自己的手；拉线时，针尖不要伤到旁边的同学。⑼对活动进行评价。三、拓展⑴今天我们学会了针线活用到的结，其实在我们生活中，经常用到结，结的种类很多，如大家熟悉的蝴蝶结、中国结、瓶口结等。用法不同，结的打法也就不同。下面我们就来学学用绳子来打简易的瓶口结？请看大屏幕。⑵课件示范打瓶口结。⑶同学们拿出绳子和瓶子，跟着做一遍。简易的瓶口结会打了，同学们仔细观察图上晾衣结的打法，学一学如何打的，以铅笔为树桩，两人为一组，进行练习。⑷师指导⑸同伴互助四、小结同学们，40分钟很快就结束了，在这节课上，我们学会了穿针，打结，