2008-2009学年度第一学期工作总结

个人收集整理资料，仅供交流学习，勿作商业用途1/12泾明乡中心小学2008---2009学年度第一学期教育教案工作总结本学期，我校在教育办的正确领导和大力支持下，深入学习贯彻党的十七大精神、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，坚持社会主义荣辱观教育。按照起初制订的各项工作目标，发扬求真务实的作风，加强师德师风建设，重视教案常规管理，不断改善办学条件和后勤服务，以课程改革为契机，坚持以人为本，以教师队伍建设为重点，以教案质量为中心，以确保安全为前提，一心一意搞教案，千方百计抓质量，各项工作齐头并进，经过全体师生的共同努力，圆满完成了教育教案任务。现将本期的教育教案工作作以总结：一、思想工作（一）继续学习了“十七大”报告，更深入地贯彻实践“三个代表”重要思想及全面落实科学发展观。本期，我们继续学习了党的“十七大”报告。开学后，学校组织全体师生认真学习“十七大”报告、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、胡总书记的重要讲话以及进行“八荣八耻”的社会主义荣辱观教育，继续开展广泛深入的讨论，领会精神实质。（二）加强师德建设个人收集整理资料，仅供交流学习，勿作商业用途2/12学校管理的实施者是教师，怎样调动教师的积极性，使教师对工作充满信心。我们的作法是1、坚持每周一次的政治学习制度不变，利用政治学习时间，组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》、《班主任职责》、《值周工作职责》、《泾川县教师职业道德考核办法》、《泾川县教职工考勤制度》等，提高了每个教师政治思想觉悟和依法治教的观念，每人都有专门的学习的笔记，一学期以来人均撰写笔记和体会70余页。2、深入开展教师思想作风整顿学习讨论活动。根据教育局《关于在全县教育系统深入开展职业道德教育和纪律作风整顿活动的安排意见》和《泾明乡教育办开展职业道德教育和纪律作风整顿活动实施方案》文件精神，我校制定了切合实际的活动实施方案和行事历，成立了“泾明乡中心小学教师道德教育和纪律作风整顿活动领导小组”，召开道德教育和纪律作风整顿活动动员大会，宣布我校师德建设实施方案和学习内容，并利用4期共8版黑板报、8次校园广播，4期校园专栏，加大宣传力度。学校利用周一、周二、周四下午18：30—20：30组织教师集中学习，其余时间由教师自学。学习期间，深入学习了教育办汇编的各种材料及学校的各种规章制度。每天学习实行签到制。基本做到了时间落实，学习任务落实，各项措施落实，学习效果落实。在此项活动的各个阶段，全体教师都能按照各阶段的要求进行学习提高，制定各阶段的计划和小结。特别是在查找问题阶段和集个人收集整理资料，仅供交流学习，勿作商业用途3/12中整改阶段，学校用一周时间进行揭摆，一周时间广泛征求社会各界意见，召开了会议，不拘形式，广开言路，学校制定了问卷表、调查表、自查表，向教师、学生、家长、社会各界发放“征求意见表”，确保了人人过关，逐人反馈。集中整改阶段，每名教师都撰写了整改措施，措施都比较具体，方向比较明确。坚持了边学边改，边查边改，有什么问题就解决什么问题，针对在教师中查摆出来的问题，进行了归纳梳理，领导小组进行了反馈，要求教师应立即解决，对于一些难度较大，需要一段时间才能解决的问题，采取措施逐步解决。学校共办了4期学习专栏，以便教师互相学习、互相交流、互相促进、共同提高。学校组织教师进行师德讨论会两次，在第十三周和庆元旦期间分别进行师德演讲大会；学校还认真组织活动领导小组成员做好检查验收工作，共查阅教师学习笔记6次，人均记写学习笔记90页以上；查心得体会3次，人均撰写心得体会8篇以上。修订完善了《泾明乡中心小学教育教案质量奖罚办法》、《教职工考勤办法》和《常规管理制度》等规章制度，使教案工作有章可循，有据可查。（三）加强学校领导班子建设，从严治校，切实转变工作作风。1、加强对学校领导班子成员的思想觉悟、组织纪律观念、教育教案能力、领导管理艺术等方面的学习培训。切实转变工作行个人收集整理资料，仅供交流学习，勿作商业用途4/12为，提高整体素质，使每位成员成为教师赞成、学生拥护、群众满意的带头人。2、全面治校，严格考核。校长认真贯彻党的教育方针，从德、智、体、美、劳等方面治校，组织领导班子成员专题研究思想教育工作，按教育办的总体要求，制定各种计划和管理制度，提高教育教案质量。充分认识基础教育在整个国民经济中的地位和作用，强化管理意识，学会用制度管理学校，突出质量中心，牢固树立质量第一的思想，时刻以身作则，学在前，走在前，做到了思想觉悟高，业务素质好，工作能力强，启发鼓励教师全身心地投入到教育教案工作中。（四）加强教育工作阵地建设。1、加强法制教育，预防青少年违法犯罪。积极开展警校共建活动，完善法制教育的工作制度，运用各种形式，学校开展专题法制讲座2次，增强了学生的法律意识，本学期全校无一例违法事件。2、加强德育工作制度建设，结合小学生日常行为规范等规则，利用升国旗、晨会、班会，从基本的文明用语、行为习惯等方面入手，加强校风、校纪、教风和学风建设，培养学生树立科学的世界观和高尚的道德情操，并使之养成了良好的学习、生活习惯。3、认真做好各项德育评比工作，值周教师加强了日检查记载和周小结工作，及时通报检查情况，好人好事予以表扬，不良行为给予制止，使正气得到了弘扬，歪风邪气被遏制，本学期好人好事个人收集整理资料，仅供交流学习，勿作商业用途5/12累计700多人次。班级制定了德育积分评比栏、夺花台，对学生良好行为的养成起到了极大的促进作用。4、充分发挥班主任的职能作用，班主任是学生德育工作的直接责任人，各班主任能坚持开好晨会和班会，经常做学生的思想工作，集体教育与个别谈话相结合，把学生思想上的不良倾向消灭在了萌芽状态之中。本学期，全校无重大违纪事件，学生品德优秀率达95%。利用校园广播的媒介作用，大力宣传教育法规和政策。学校坚持每周二和周五的校园广播制度，播放优秀的习作，表扬先进个人和集体，宣传先进事迹，使大家感到了集体的温暖，学有信心。二、教育教案工作：质量是学校的生命线，我们以“向管理要质量，以改革求发展”的共识，在教育教案管理中，形成了以“思想教育为主导，常规教育为基础，质量目标为核心，规章制度作保障”的管理体系，以及以“职责为基础，质量为核心，考核为依据，奖惩为动力”的管理办法，优化教案过程，激励了广大教师的积极性和创造性。教案质量是在教师的教和学生的学中形成的，强化教案过程是教案走上科学化、规范化的重要标志。我们的作法是：建立校务日志、班务日志、教研组长、班主任工作手册，全面检查记载教师的工作状况，教师基本做到了“三勤四认真”，学校班子成员还坚持“两查三深入”，及时查阅教案、作业，深入课堂了解教师教案情况，对教师的备课、上课、作业批改、辅导、单元过关测试、分类个人收集整理资料，仅供交流学习，勿作商业用途6/12推进等环节逐项进行检查记载、考核评价、反馈交流，使我校的教育教案工作有条不紊，井然有序。本学期我们进行全校性的教案、作业检查四次，展览一次。在新课改的背景下，要提高教案质量，唯一的出路在于深化课堂教案改革，加大教研教改力度，我们的作法是：以课堂教案改革为突破口，引入竞争激励机制，开展评优质课、优秀教师、先进工作者等评选活动，共评出模范班主任2名，先进工作者1名，优秀教师2名；同时我们还大力开展各种教研活动，于第五周、第六周、第十二周、第十四周举行了六二语文、数学、英语；五一语文、数学；五二语文；三年级数学；四年级语文、数学；二年级语文等公开教案，十六名教师全部参与，通过听课评课，取长补短，共同提高。学校坚持每周一次的教研活动，学习先进的经验，探讨教案中存在的问题。本学期，单科进入全乡前三名的有：六一、六二语文、数学、科学、品社；五二语文、数学、品社、科学；四年级语文、科学、品社；三年级科学等。另外，我们还重视教师队伍建设，在工作中注意合理使用教师、培养教师，充分调动教师的主观能动性，让每一位教师都最大限度的发挥其内在的潜能。我们根据不同教师的知识结构、年龄层次、身体状况安排工作，坚持从有利于激励教师进步、有利于提高工作效益、有利于事业发展、有利于团结同志的高度，正确评价每个人的优劣得失。本学期，我们对任课作了调整，多数科目都是新手，一方面我们树立典型，鼓舞士气，另一方面以老带新，发挥传个人收集整理资料，仅供交流学习，勿作商业用途7/12帮带作用，促进青年教师成熟。通过一学期的努力，教案新手韩娟娟、孙小艳、景小婕同志能很快适应工作环境，教案能力正在不断提高，老教师杨吉平、王存萍、毛惠芳同志任劳任怨，诚恳接受学校分配的各项工作，有时甚至带病工作，青年教师张海峰、雷盼花、鲁盼盼、景玲英、魏海娟同志工作责任心强，教案成绩显著。三、安全工作常抓不懈本学期，我们成立了安全工作领导小组，由专人负责学校的安全工作，经常对学生进行道路交通安全、法治安全、饮食安全、校内外活动安全教育，使学生掌握必备的安全常识，学校还制定了安全工作条例，教师实行路队护送制度，确保学生往返安全，同时，学校与教师、教师与学生及家长层层签订安全协议书，实施安全目标责任追究制，进一步明确责任。班子成员和值周、班主任经常对校舍进行检查，发现安全隐患及时消除，一学期来无一例不安全事故发生。四、大力开展第二课堂活动，丰富学生的课外生活开学后，学校成立了文艺队、兴趣小组、校园广播站，定期开展活动，以此来激发他们的兴趣，发展他们的特长，学校在第八周进行了小学生体育达标测试，第九周举行了校园集体舞和广播体操表演，第十五周举行了学生书法、手工、绘画展览，第十九周举行了庆元旦文艺表演等形式多样的课外活动，不但丰富了师生的课外生活，而且陶冶了情操。五、认真贯彻“两免一补”政策，加强财务管理个人收集整理资料，仅供交流学习，勿作商业用途8/12本学期，我们认真贯彻《国家关于西部地区义务教育阶段免除学杂费和免费提供教科书、寄宿生发放生活补助》的方针，为全校281名学生免费提供教科书，为92名贫困学生发放寄宿生生活补助费计23000元。我们规范收费行为，严格执行收费标准，杜绝了乱收费、搭车收费等现象。六、积极、稳妥、有效地开展了文明校园创建活动。本期，我校以“建人文、创生态、造书香、促和谐”为奋斗目标，开展了文明校园创建活动。全面贯彻落实县局召开的“加强学校文化建设，创建和谐校园”专题会议精神，学校制定了此项工作计划，并按计划认真落实。一是喷绘宣传标语28幅达20平方M，营造了文化氛围。二是以班级为单位举办了以“绿色环保”“平安校园”“英语天地”“习作园地”等为主题的学生手抄墙报四期。三是粉刷了校墙，更新了标语。四是布置了教室，美化了育人环境。五是充分利用学校图书，为各班建立了读书角，并将香港“小扁担”捐赠的图书文体器材进行了造册登记，并分发到学生手中。六是每周星期二、星期五通过校园广播对学生进行校园新事、优秀习作、师生生活等方面的报道，激发了学生的学习兴趣，陶冶了学生情操。七是加强了校园文化建设档案资料建设。总之，通过各种活动和开展，我校的文化氛围日渐浓厚，良好的育人环境，学风初步形成。个人收集整理资料，仅供交流学习，勿作商业用途9/12总之，本学期我们做了大量的工作，取得了点滴成绩，但离组织和人民的期望相差甚远，在肯定成绩的同时，我们清醒的看到我们的工作还有很多疏漏：1、教案质量还不高，班级之间不平衡，部分科目差距特大，和上年度同期相比，有一定的距离，特别是一、二年级语文、数学、全校英语的及格率、优秀率、人均成绩都较差，严重影响了全校的合格率。（1）教师方面:①部分教师学习抓的不紧，教育理念不新，业务钻研不够，教案基本功差，课堂模式陈旧，教案方法不灵活，形式单一，对学生没有很强的感染力，课堂仍处于教师讲、学生听的“灌输式”的老教法上，导致学生学习被动，热情不高，上课效果不显著，学生学习目标完成困难。②教研组虽然每周召开教研会，但对教案中的难、热点问题仍没有解决，教师相互学习不够，课题研究不够深入。③部分教师对班上的学