海淀区2013年小升初六年级语文统测试题

①忧虑（lǜ）细腻（nì）②追悼（diào）狭小（xiá）③奚落（xī）茁壮（zhuó）④猝然（cù）恬静（tián）2.下列词语中加点字读音完全相同的是第（．．．．．．．．3.下列词语中有错别字的是第（4.下列词语中的“和”只有一个与“和蔼可亲”中的“和”意思相同，是第（5.“读书学习要注意劳逸结合，坐久了要适当活动一下身体。”这句话中“活动”的意思是第（．．．．．8.看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。（1）“小明的书桌上零散地放着几本书，都是他平时喜欢读的。”这句话中“散”字的读音是________；海淀区小学六年级学业质量测评试卷语文2013年1月第一部分识字与写字（共25分）一、选择并填写，完成第1-9题。1.下列词语中加点字读音有错误的是第（）组。．．．．．．．．．．．．）组。①劳累积累②骨碌骨骼③埋伏埋没④磅礴磅秤．．．．）个。①爱戴②俏丽③凯旋④婉若．．）个。①和气②和解③和数④和衣而睡．．）个。①灵活；不固定③动摇；不稳定②（肢体）动弹；运动④未达到某种目的而采取的行动6.一年一度的春节庙会吸引了国内外众多游客。庙会上有踩高跷、舞狮子、跑旱船、闹花灯„„如果用一个四字词语形容庙会的内容，最恰当的是第（）个。①津津乐道②摩肩接踵③丰富多彩④色彩斑斓7.选择正确的字填写在横线上。慢漫励历我_______步在圆明园的小路上，随着有人缓_______前行。过去的皇家园林已不复存在，它成为了激________中国人民自强不息的_______史教科书。．．．．．．liúlǎnqínmiǎnsǎtuōjíkǔjuànliànbǎojīngfēngshuāng9.根据“散”字在《新华字典》中的解释，回答下列问题。散sǎn①没有约束，松开：披~着头发︱绳子~了。②零碎的，不集中的：~装︱~居。③药末：丸~膏丹︱健胃~。另见434页sàn。散sàn①分开，由聚集而分离：~会︱云彩~了。②分布，分给：~传单︱撒种（zhǒnɡ）~粪。③排遣：~心︱~闷。另见433页sǎn。．意思是__________________________。海淀区小学六年级学业质量测评试卷语文1序号观点判断正误说明理由①小强认为海苔必须加热后才可食用②小华告诉小强不要把海苔放在阳光直射的地方③这袋海苔的保质期到2012年8月30日。食品名称海苔（调味紫菜）净含量4.5克生产日期2012年8月30日保质期12个月食用方法及贮存方法开封后直接进食，请避免高温、潮湿及阳光直射。（2）“电影散场了，观众们陆陆续续地走出影院。”这句话中“散”字的读音是________；意思是．．．．．．．__________________________。第二部分阅读与积累（共45分）二、语言积累，完成第10-13题。10.“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概„„”《长江之歌》描绘了我们的母亲河。请你用一个四字词语形容这滚滚的长江水。________________________________________________________________________________________11.戏剧大师梅兰芳先生的民族气节令人敬仰。抗日战争时期，尽管他生活艰苦，却拒绝为日本人演出。如果用一句名言赞美梅兰芳的品格，你会选第（①鞠躬尽瘁，死而后已。③清水出芙蓉，天然去雕饰。）个。②品若梅花香在骨，人如秋水玉为神。④横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。12.请你在下面的横线上填写出相应的诗句。（三句中任选两句即可）①九曲黄河万里沙，__________________________。②吾家洗砚池头树，__________________________。③__________________________，万里长征人未还。13.下面这幅图让你联想到的古诗句是：___________________________________________________，一棵柳树，两只黄鹂___________________________________________________。三、仔细阅读“海苔”外包装的资料，完成第14-15题。配料表：紫菜、香菇汁、白砂糖、食盐、生姜、麦芽糊精、酱油产品标准号：GB/T23596产地：江苏省苏州市友情提示：干燥剂请勿食用14.根据上面的内容，填写表格。15.小强的奶奶患有糖尿病。小强见奶奶吃了一袋海苔，又为她递上一袋。这时，奶奶看了外包装资料，可能会对小强说些什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、阅读短文，完成第16-22题。救出第八个女儿①“快，前面又发现一名幸存者！”救援队长刚把水杯递到干涩的嘴边，忽然听见有人大喊。他立刻海淀区小学六年级学业质量测评试卷语文2．．“““．．．．．．．．．．放下水杯，迅速和队友们赶了过去。②“是个小女孩，大概四、五岁。”冲在前面的队友趴在地上，边用手电筒往里照边说，“她还活着，单腿被石块压住了，动不了。”这时，里面隐隐传出小女孩的哭泣声。队长仔细观察了周围的情况，无奈地摇摇头说：“四周的水泥横梁和石块太多太重，靠人力不行，必须等待重型救灾机械部队增援。”③“可是，救灾机械部队最早也要明天才能赶来。这孩子太小了，又被困了整整72个小时，恐怕支撑不了那么久。”一个队友担心地说。④“让我来！”人群后面传来一个女人的喊声，“里面是我女儿，让我来。”大家自觉地给她让出一条路。只见她缓缓地跪下去，一边艰难地往狭小的废墟缝中钻，一边说：“孩子，我是妈妈！”⑤“妈妈---”听到她的声音，小女孩哭得更厉害了。“妈妈在这儿，别怕！”她温柔地说，“孩子，妈妈知道你是最坚强的。再忍耐一下，马上就把你救出来。”⑥小女孩停止了哭泣，楠楠地说：妈妈，我不哭„„可我怕„„里面好黑„„你唱歌给我听吧。”好，妈妈给你唱。”她咬了咬嘴唇，抑制住泪水，轻轻地唱起来。⑦一个小时过去了，两个小时过去了„„她一直跪在碎石遍布的废墟中，探着身子不停地唱着。填渐渐黑了，还下起了小雨。有人给她递雨衣，她摆摆手；有人给她送食物，她摇摇头；还有人要替她守候，她同样拒绝„„⑧第二天一早，救灾机械部队终于赶到了。小女孩成功获救！医生看着救护车里呼吸微弱的小女孩说：真________________________________________________是不可思议！这么小的孩子，没吃没喝，竟然坚持了这么长时间，真是一个奇迹！”此时，距发现小女孩已经过去了15个小时。一直跪在地上唱歌的女人，由于疲劳过度，在看到小女孩被抬上救护车的那一刻昏了过去。在场的群众都被她的执着和坚持感动了，钦佩地说：“真是母女情深啊！”⑨“不！”救援队长回过头，眼睛里含着泪水，她不是小女孩的妈妈。她的女儿在地震当天就遇难了。到今天为止，这是她营救出的第八个女儿。”16.联系上下文，解释下列词语的意思。①无奈：_______________________________________________________________________________②不可思议：___________________________________________________________________________17．找出短文第②自然段中描写小女孩深处困境的语句，抄写在答题卡上。（找出一处即可）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．下列四个选项中，能概括短文主要内容的是第（）个。①一个大概四、五岁的小女孩被困在废墟中，黑暗里，她感到非常害怕，一直哭泣着找妈妈，并要求妈妈给她唱歌。②救援队发现了被困在废墟中的小女孩，一位素不相识的妈妈为小女孩唱歌守候十几个小时，直到孩子被成功救出。③救援队发现了被困在废墟中的小女孩，一位妈妈为了救出这个小女孩，不吃不喝，长时间跪在废墟上为孩子唱歌。④一位妈妈发现自己的亲生女儿被困在狭小的废墟中，她抑制住泪水，跪着给孩子唱歌，直到自己的孩子被救出。19．短文第⑦自然段画横线的句子刻画了这位妈妈的形象。请把这样表达的好处批注在答题卡上。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．结合短文第⑧自然段想一想，医生说的“奇迹”具体指的是什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．文中的这位妈妈是个怎样的人？请结合短文内容，至少说明一个理由。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________海淀区小学六年级学业质量测评试卷语文322．短文结尾段揭示了这位妈妈的真实身份，这样写的作用是第（）个。①突出这位妈妈的高尚品格③突出救援队长的高大形象②突出救援过程的艰难④突出孩子处境的危险五、阅读短文，完成第23-26题。海葵①生活在海洋中的海葵有大有小。小的高约0.05厘米，直径约0.2厘米；大的体高有***多厘米，口盘直径达60多厘米。②海葵有各种各样的颜色。红的、绿的、白的、桔黄的······这些色彩来自何处呢？一是它们本身组织中的色素，另外来自想以生存的共生藻。共生藻不仅使海葵大为增色，而且为海葵提供了营养。③海葵的运动方式很特别。有的在缓缓滑行，有的靠触手做反转运动，有的能在水中做短距离的游泳，还有极个别的会倒挂在水层中浮游。④海葵的触手在水中不停地摇摆，像风中摇曳的花瓣。许多缺乏经验的小鱼、小虾常常好奇地游过来，却突然被海葵快速收缩的触手擒获，成了它们的口中美味。在受到强烈刺激时，海葵的触手也会收缩起来保护自己。⑤海葵的触手虽然厉害，却能够表现出少有的宽宏大度。它们允许一种6至10厘米长的双锯鱼自由出入，冰栖身其触手之间。海葵保护双锯鱼，双锯鱼为海葵引来食物。生物学家吧这种关系称为共生关系。除双锯鱼外，与海葵共生的鱼还有十几种。23．在下面的几句话中，符合短文意思的画“√”，不符合的画“×”。①生活在海洋中的海葵有大小之分。②海葵的颜色仅仅来自于共生藻。③倒挂在水层中浮游是多数海葵的运动方式。④海葵不停摇摆的触手，在受到强烈刺激时会收缩起来保护自己。（（（（））））24．短文第①自然段画横线的句子引用了列数字的说明方式，这样表达的好处是什么？________________________________________________________