《不做教书匠》心得体会(孙菊艳)

教育是朵带笑的花——读《不做教书匠》心得体会孙菊艳从拿到书的那一刻起，我的脑海中就有一个疑问：“不做教书匠，做什么？”随着阅读的深入，我渐渐明白了作者的观点是要求老师们用心做事，心中要有教育的终极目标，有如此胸怀的老师才不会局限在“教书匠”的称谓上停滞不前。读罢此书，我收益良多，现在将我最深的感悟写下来。教育要关注细节教育，是精细地连上帝都轻轻呼吸的工作。教师对学生的教育体现在点点滴滴的关爱中，渗透在平淡无奇的小事中。作为教师，我们每天面对的就是“鸡毛蒜皮”的小事，林林总总，琐琐碎碎。但教育无小事，事事皆教育。正是细节的教育，使真正的教育进入了人的心灵，影响了一个人的成长。细节决定成败，“小事”终成就“大事”。好的教师，应该善于捕捉生活中的点滴片段，与学生一起探讨交流，与学生一起品味欣赏。这样的教师，不仅让学生积累起日益雄厚的知识基础，增强学生的学习能力，更能让学生提高自己的修养。这样的教师，才是告别了“教书匠”这一头衔的教师。汪中求先生说过：“一心渴望伟大、追求伟大，伟大却了无踪影；甘于平淡，认真做好每个细节，伟大却不期而至。”这就是细节的魅力，是水到渠成后的惊喜。时时处处皆教育，细小之处显素养，我们每个教师只要投入地工作，都能把这样的小事做好，做到位。只有把每件小事都做好的教师，才是中国教育的脊梁。微笑的教育胜过一切作为教师，首先要学会微笑。笑，不单纯是一种表情，从本质上说，笑呈现出的是一种心情，甚至是一种感情、一种情怀、一种内在修养。微笑是可以传染的，一个微笑可以让孩子高兴一整天，让他们对我们敞开自己的心扉。所以，不要吝啬我们的鼓励和微笑。其次，我们还要有一颗宽容的心，允许学生犯错误。我曾经看到过这样一句话：“如果孩子生活在鼓励中，他学会自信；如果孩子生活在宽容中，他学会厚道；如果孩子生活在表扬中，他学会赞赏；如果孩子生活在接纳中，他学会友爱；如果孩子生活在共享中，他学会慷慨……”教育是面向心灵的工作，惟有用心做教育，才能心心相印，焕发出教育的人文精神来。正如管老师所说的：“把‘用心’工作说得细碎一点的话，那就是爱心、同情心、责任心和上进心。”一个真正的教师，一个真正的人，面对工作和人生，需要随时带着这四颗心。只要我们是用心做教育，就能够享受到无比的快乐与幸福。爱是最美的语言在以往的印象中，教师总是板着脸，对学生苛刻严厉。现在想想，有时我心情不好、对学生训话时也总是板着脸。这样看自己，我不就是一名粗暴的教书匠吗？如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心就是成功教育的源动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献爱心的典范。当学生离开校园后，留在他记忆深处的，不是我们教给他的一个解题方法、一篇课文，而恰恰是我们一个关切的眼神、一句鼓励的话语、一个真心的微笑。“一个真正的教师，对学生的爱是深刻的，不只关注今天，更关注其明天；不只关注其智力，更关注其情感；不只关注其基石，更关注其创造。”我想，教师对学生的爱不仅是深刻的，更是持之以恒的，需要我们以崇高的奉献精神为基石。爱是相互的，我们教师也需要爱，在学生的关爱下也是倍感幸福的。还曾记得，在我感冒时，学生递过来的一杯水；教师节时，学生送来的贺卡和鲜花；平时，学生对我们说的一句真心的感谢和祝福……回想起孩子们关切的眼神、甜蜜的笑容、美好的祝福，还有什么比这更美好的、更幸福的呢？有生之年能够做一名教师，真好。反思让我们进步一个大写的语文老师，定然是个坚定的阅读者、写作者和独立思考者。思索是一件快乐的事，那种快乐无法言喻。静坐常思己过，既是一种工作态度，更是一种生活态度。教师应学会不断地怀疑自己，对自己的教育设计、教育方法进行重新思考，不断推出适用于学生的新计划、新内容、新方法和新评价方式，作为一名年轻的教师，更应如是。作为新时代的教师，教书不再是我们唯一的标准，育人才是我们更高的追求。叶圣陶先生曾言：“教是为了不教。”当某一天，我们教给学生的不是书本中现成的知识，而是物化在书本中一种人生智慧的时候，我们就达到教育的最高境界了。现在的我还没有那么高的悟性，但我将一直努力下去。勇于抓住成长机会作为教师，我们需要不断学习，要有勇气去捕捉任何利于我们成长的机会。书中有一个故事，让我印象非常深刻。一位老校长说，你们想爬多高的山，我们就给你搭多高的梯。一位老师当即回答，你能搭多高的梯，我就爬多高的山。作为一名年轻的教师，我们就应该这样主动出击，抓住机会，迅速成长。有一则广告语中说：“心有多大，舞台就有多大”。对于一个教师而言，只有抓住各种成长的机会不断进步，才能逐步修炼出属于自己的、从自己心灵深处产生并与自己浑然一体的教学理念，形成自己独特的教学风格，这时的我们，就从一个教书匠成为了一个教育者。人不一定能使自己伟大，却可以使自己高尚；生命可以没有灿烂，但不能失去执着。作为教师，要照亮别人，首先自己要充满光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。时间在自己手中，路在自己脚下，成功就在明天。教育是朵带笑的花，愿我们用爱心、耐心和信心将这朵鲜花浇灌得更加灿烂夺目。作为新时代的教师，教书已不再是我们唯一的标准，育人才是我们更高的追求。虽然我们不可能都成为教学专家，但是我们决不能仅仅做教书匠。无论今后会怎样，我都会善待我的教育，善待我的生命。“人生一世，草木一春”，行动永远不晚。做好教育，就从此刻开始。