高考文言文翻译训练课件

高考文言文翻译训练文言翻译的原则高考翻译文言文要遵循“直译为主”的原则。•紧扣原文，按原文字词和句式对等的原则，做到字字落实。直译字字落实要对译实现直译的基本方法就是对译法。对译法就是按照原文的词语、词序和句式，逐字逐句的翻译。判断下面三个句子的翻译是否正确1伏愿以崇俭虑远为法，以喜奢乐近为戒。（06年重庆卷）我希望（皇上）把崇尚节俭思虑深远作为准则，把喜好奢侈及时行乐作为警戒。直译2今之事君者曰：“我能为君辟土地，充府库。”直译：①现在的侍奉国君的人说：“我能替国君开辟疆土，充实府库。”直译3.衡视事三年，上书乞骸骨。对译：张衡视察事情三年之后，就给朝廷上奏章乞求赐还自己的身体。直译文言翻译的基本要求信+达+雅信忠实于原文留、删、换指的是译文要准确表达原文的意思，不曲解原文的意思。1、庆历四年春，滕子京谪守巴郡。庆历四年的春天，滕子京被贬官到巴郡做太守。2、越王勾践栖于会稽之上。越王勾践驻守在会稽山上。留翻译下列句子，注意蓝色字的翻译方法•凡是意义古今相同的词，以及年号、国号、帝号、人名、地名、官名、度量衡单位等，在译文中均可保留下来。1、魏王怒公子之盗其兵符，矫杀晋鄙，公子亦自知也。魏王为公子盗走他的兵符，假传命令杀了晋鄙而恼怒，公子自己也知道这一点。翻译下列句子，注意蓝色字的翻译方法删2、夫战，勇气也。作战，靠的是勇气。•有的文言虚词，它们仅有语法作用，而无实际意义。这些词包括发语词、音节助词、主谓之间的虚词、结构倒装的标志、加强语气的词等等。这些词，在翻译时可作适当的删减。另外，有些重复表义的文言词语，译文中只保留一个即可。换，就是变通，在忠于原文的基础上，活译有关文字。原文如果含有一些古词，翻译时应当注意将其对换成意义相同的现代词语。例如：官场中的“下车”（一到任）、“视事”（到职工作）、“乞骸骨”（告老还乡）、“除”（授予官职）等等。例：衡视事三年，上书乞骸骨换•此外还要恰当处理一些修辞格。•1比喻：•例：乃使蒙恬北筑长城而守藩篱•2借代：“缙绅”代官员，“三尺”代法律，翻译时只要把所代的事物写出来就行了。•例：臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？•3委婉的说法，古人行文，或为顾忌或为谦恭或为求雅，往往不言其事，把国王死说成“山陵崩”，把出兵征伐别人说成“会猎”，这些都可按现代汉语的习惯来翻译。•例：愿及未填沟壑而托之。•4用典，古人写文章常用典故，我们在翻译时也要适当译出典故的用意。•例：因思余于书，诚不异伶于酒，正恐旋誓且旋畔。•5铺陈，这类句子为了增强语势，故意用了繁笔•例：（秦）有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。•这个句子可凝缩译为“秦有并吞天下，统一四海的雄心。”•指译文应通顺明白，符合汉语的表述习惯，没有语病。达文通句顺：调、补1、古之人不余欺也。古代的人没有欺骗我呀！2、蚓无爪牙之利，筋骨之强。蚯蚓没有锋利的爪子牙齿，强硬的筋骨。翻译下列句子，注意蓝色字的翻译方法调•文言文某些句子中的语序，与现代汉语的语法规律和习惯不同，翻译时应作适当调整，比如宾语前置、状语后置、定语后置等。结束后，回到赵国，因为蔺相如功劳大，任命做上卿。1、若舍郑以为东道主。如果放弃围攻郑国（而）把当作东道主。2、既罢，归国，以相如功大，拜为上卿。它渑池会赵王等赵王蔺相如补翻译下列句子，注意蓝色字的翻译方法您有些文言语句比较简练，往往省略某些成分，译文应作必要的补充，使语句通顺明白。雅要求在准确通顺的基础上能表达得生动优美，能再现原作的风格和神韵。这是对翻译的最高要求。表达优美，再现神韵抓住翻译的关键•文言文翻译需要抓住两个关键点：一是关键词，二是特殊句。•1抓关键词•在文言文翻译试题中往往会设置几个关键得分点，这几个关键得分点多数是句中的关键词语。文言句子中的关键词包括通假字、词类活用、古今异义、偏义复词、多义实词、常见虚词（尤其是多种意义用法的虚词）。翻译的时候，考生只要找出语句中的关键词语，明确其含义，并准确翻译，就能得分。反之，关键词语翻译错误，或不准确，那么这个分就遗憾的丢掉了。例1裴矩遂能廷折，不肯面从。（03全国卷）译文：裴矩竟然能够当廷辩驳，不肯当面顺从。例2饮酒于斯亭而乐之。（2004年湖南卷）译文：在这个亭子上喝酒并以此为乐。句（1）中的“廷”“面”属于名作状，应分别译为“当廷”“当面”。句（2）中“乐”意动用法，应译为“以……为乐”例3每月初得禄,裁留身,其余悉分赈亲族,家人纺绩以供朝夕（04年甘肃、青海等地卷）例4土木洊起，民罢于征发，非所以事天也（06年江苏卷）译文：每月初得的俸禄，仅仅留下自身的口粮，其余全都分给或周济亲族，家人绩麻纺线来供给早晚饭食。“裁”通“才”应译为“仅仅”。译文：百姓被征集调遣搞得疲惫不堪。“罢”通“疲”，疲惫不堪2.抓特殊句特殊句式（包括固定句式）的翻译，也往往是考题设置的关键得分点之一。考生如果不能识别某个特殊句式，不知道它的特殊顺序、固定译法，那么就不能准确翻译这个文言句子，因此丢分现象也就在所难免了。例1吴王困于姑苏之上，而求哀请命于勾践。”（2005年福建卷）例2赵国何求而不得也！（2005年天津卷）当堂巩固•1吾为物所苦，亟起索烛照。（06浙江卷）•译文：我被小虫咬得难受，（你）赶紧起来找蜡烛照照。•2楚相孙叔敖持廉至死，方今妻子贫困负薪而食，不足为也。（05全国卷二）•译文：楚相孙叔敖坚守廉洁一直到死，如今老婆孩子身处困境，背柴为生，（廉吏）不值得做啊！•3众相顾，迄无应者。（05湖北卷）•译文：大家互相看着，最终没有应战的人。•4为国之要，在于刑法，法急则人残，法宽则失罪，务令折中，称朕意焉。（05江西卷）•译文：治国的关键在于刑律，刑律严酷，百姓就会受到伤害，刑律宽疏，就控制不住犯罪，一定要使（它）宽严适度，才合乎我的心意啊。结论•1可由现代词、成语推导词语在文中的含义。•2可联想课文中相关句子，推测词义。•3无论何词，都不能脱离上下文这个小语境。课堂小结字字落实：要对译忠于原文：留删换文从句顺：调补贯意译•在尊重原文的基础上，根据原文内容的大意来翻译，不局限于原文的每一个字句，可采用与原文不同的表达方式。意译发生的前提是直译不通达、让人费解时或原文含有借代，借喻等修辞格，翻译时应注意采用意译的方式，使文意贯通，即谓“贯”。意译视事三年，上书乞骸骨对译：视察事情三年之后，就给朝廷写信乞求赐还自己的身体。意思不贯通直译意译：张衡到职工作了三年，向朝廷上表章请求告老还乡。视事，官员到职工作，乞骸骨，古代大臣年老了请求辞职回乡的一种谦辞