高考生物选择题详解及一份内环境的题目和一份期末复习题

一、选择题（本题共13小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列过程中，不直接依赖细胞膜的流动性就能完顾的是A.胰岛B细胞分泌胰岛素B.吞噬细胞对抗原的摄取C.mRNA与游离核糖体的结合D.植物体细胞杂交中原生质体融合1.C2.光照条件下，给植物和植物叶片提供，然后检测叶片中的。下列有关检测结果的叙述，错误的是A.从植物的淀粉和植物的葡萄糖中可检测到B.从植物和植物呼吸过程产生的中间产物中可检测到C.随光照强度增加，从植物叶片中可检测到含的大量积累D.在植物叶肉组织和植物叶维管束鞘的中可检测到2.C3.下列四种现象中，可以用右图表示的是A.理想条件下种群数量随时间的变化B.一个细胞周期中DNA含量随时间的变化C.条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化D.在适宜条件下光合作用强度随含量的变化3.D4.关于在自然条件下，某机交配种群中等位基因A、a频率的叙述，错误的是A.在某种条件下两种基因的频率可以相等B.该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关[来源:学#科#网]C.一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境D.持续选择条件下，一种基因的频率可以降为零4.B5.右图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是A．微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量B．沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者C．沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用D．多途径利用农作物可提高该系统的能量利用率5.C31.(8分)（注意：在试题卷上作答无效）从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽），自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示。若上述黄化茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内，外两侧细胞中生长素浓度都不会升高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的两种可能原因。原因1是_________________________________________________________________。原因2是___________________________________________________________________。31.【答案】内侧细胞中的生长素浓度比外侧细胞中的高，所以内侧细胞生长较快内外侧细胞中的生长素浓度相等，但该浓度更有利于内侧细胞的生长32.（10分）（注意：在试题卷上作答无效）用去除脑但保留脊椎的哇（称脊蛙）为材料，进行反射活动实验。请回答与此有关的问题：（1）用针刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现收缩活动。该反射活动的感受其位于左后肢趾部的____________中，神经中枢位于_____________中。（2）反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反映结束，这一方向性是由_______________________________________________所决定的。（3）剪断支配脊蛙左后肢的传出神经（见右图），立即刺激A端____________（能、不能）看到左后肢收缩活动。若刺激剪断处的某一段出现伸缩活动，该活动__________（能、不能）称为反射活动，主要原因是__________________________________。32.【答案】（1）皮肤脊髓（2）突触结构（3）能不能不能反射弧结构不完整33.（12分）（注意：在试题卷上作答无效）现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1个表现为扁盘形（扁盘），1个表现为长形（长）。用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下实验1：圆甲×圆乙，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长=9：6：1实验2：扁盘×长，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长=9：6：1实验3：用长形品种植株的花粉分别对上述杂交组合的P1植株授粉，其后代中扁盘：圆：长均等于1：2：1。综合上述实验结果，请回答：（1）南瓜果形的遗传受_________对等位基因控制，且遵循________________定律。（2）若果形由一对等位基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推，则圆形的基因型应为_____________________，扁盘的基因型为________________________，长形的基因型应为________________________。[来源:金太阳新课标资源网]（3）为了验证（1）中的结论，可用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉，单株收获F2中扁盘果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一株系。观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有1/9的株系F3果形均表现为扁盘，有_________的株系F3果形的表现型及其数量比为扁盘：圆=1：1，有____________的株系F3果形的表现型及其数量比为____________________________________________。33.【答案】（1）2自由组合（2）A_bb和aaB_A_B_aabb（3）4/94/9扁盘：圆：长=1：2：134.（12分）（注意：在试题卷上作答无效）下列是与微生物培养有关的问题，请回答：⑴某细菌固体培养基的组成成分是KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4、葡萄糖、尿素、琼脂和蒸馏水，其中凝固剂是，碳源是，氮源是。已知只有能合成脲酶的细菌才能在该培养基上生长，帮该培养基属于培养基。按照化学成分分类，该培养基属于培养基。从同化作用类型看，用该培养的细菌属于⑵将少量细菌接种到一定体积的液体培养基中，适宜条件下培养，定时取样测定菌体数目，以时间为横坐标，以菌体数目的对数为纵坐标，可以得到细菌的曲线。该曲线中以菌体数目的对数作为纵坐标的原因是。实验室中，为了获得形态和生理特证一致的菌体，一般应在期取体；在生产中，常收集培养至期的细菌用于次生代谢产物的提取。34.【答案】（1）琼脂葡萄糖尿素选择合成异养型（2）生长培养中的细菌以指数形式增殖，取对数便于反映细菌群体的生长规律对数稳定3|❶根据现代生物进化理论，判断下列正确的是（）A.生物进化的方向，决定于生物变异的方向B.生物进化的过程，实质是基因频率变化的过程C.研究物种间的差异，关键是研究他们能否交配产生后代D.研究物种的迁徙规律，关键是研究一对雌雄个体的迁徙行为解析选b，书上的定义A变异是不定向的，方向是由自然选择决定的C种间就不可能有后代D肯定是指整体上❷判断植物细胞是几倍体有两个方法，一是看形态、大小相同的同源染色体有几条，就是几倍体；二是看控制相对性状的基因有几个，就是几倍体（例如Aaa，就是三倍体）。当然，这有个前提，必须是由受精卵发育而来，否则是有生殖细胞发育形成的，不管形态、大小相同的同源染色体有几条，都是单倍体。染色体组是是生物体的细胞中一组形态大小和功能不同的染色体，但包含控制一种生物生长、发育、遗传和变异的全套基因，这样的一组染色体就叫一个染色体组。例如，一个二倍体生物经减数分裂产生的配子中由于同源染色体在减数分裂过程中发生了分离，染色体数目减半，配子中存在的染色体都是非同源染色体，它们就是一个染色体组。除单倍体外，是几倍体就有几个染色体组，而单倍体是由生物体的配子发育形成的，可以只有一个染色体组，也可以有多个染色体组（例如，六倍体小麦的花粉发育形成个体是单倍体，含3个染色体组）一份内环境的题目和一份期末复习题细胞生活的环境班级姓名1.组织细胞组织液血细胞血浆毛细血管壁细胞淋巴毛细淋巴管壁细胞2.人体细胞外液，下列描述不正确的是（）A人体内细胞外液构成了人体内环境B人体细胞外液主要有血浆，组织液，淋巴C人体内所有液体成为体液D人体细胞通过细胞外液与环境间交换物质3.内环境不包含（）A血红蛋白B尿素C葡萄糖D二氧化碳4.血浆中的水来自于（）A组织液B血浆、消化道C淋巴D消化道、组织液、淋巴5.人体占体液总量最多的是（）A细胞内也B细胞外液C血浆D组织液6.人体组织液中的氧气要进入组织细胞中需要穿过几层磷脂分子，才能进行氧化分解作用？（）A．2层B.3层C.4层D.6层7.内环境不含有（）A．胰岛素、氨基酸、尿素B酶、甘油、维生素C．麦芽糖、淀粉、乳糖D无机盐、葡萄糖、性激素8.下列各项，能看做进入内环境的是（）A精子进入输卵管于卵受精B牛奶喝进胃里C注射胰岛素D血液中的氧气进入组织细胞内必修三期末复习题（附答案）一、选择题1．利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，该害虫的种群密度将会明显减少，引起该现象的直接原因是()A．雌虫生殖能力下降B．种群的性别比例失调C．雌性个体也减少D．种群出生率下降2．如图所示Ⅰ和Ⅱ两种生物在温度变化时消耗O2量的变化曲线图，Ⅰ和Ⅱ在生态系统成分中最可能的情况是()A．Ⅱ是生产者，Ⅰ是消费者B．Ⅰ是生产者，Ⅱ是消费者C．Ⅰ和Ⅱ既可是消费者也可以是生产者D．Ⅱ只能是生产者——绿色植物3．关于水盐平衡调节的叙述中，正确的是A、肾小管在吸收水的同时吸收盐B、渴的时候体内水绝对少C、肾小管对盐的重吸收要消耗能量D、抗利尿激素和醛固酮有拮抗作用4．当猫看电视时，电视屏幕上的图像引起猫大脑皮层视觉中枢兴奋，经插入猫脑内的电极记录神经膜电位变化；当兴奋产生时，对该电位变化正确的表述是（）A．神经膜离子分步内负外正B．Na＋大量进入神经细胞内C．K＋大量进入神经细胞内D．神经冲动沿神经纤维膜单向传导5．赤霉素广泛存在于高等植物体内，它可以通过提高生长素(吲哚乙酸)的含量间接促进植物生长。为验证这一结论，实验小组设计了如图1所示的实验方法，图2是生长素合成与分解的过程示意图。下列关于赤霉素促进植物生长的验证实验中，说法错误的是()A．是否对幼苗施加赤霉素溶液是该实验的单一变量B．如果对幼苗1施加了赤霉素，则放置琼脂块的去尖端的胚芽鞘向右弯曲C．实验小组如果继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，可以提出两种假设：赤霉素促进了生长素的合成或抑制了生长素的分解D．幼苗1和幼苗2可以来自不同种类、生长状况不同的植株6．在生态演替过程中，下列哪一种情况是最不可能发生的()A．在生态演替过程中群落的物种构成不断变化[来源:21世纪教育网]B．物种总数起始时逐渐增多，然后趋于稳定C．在初始阶段之后，生态系统中的生物量总量下降D．生态系统中的非生物有机质总量增加7．在生态系统中，当狼捕食山羊时，狼是()A、第三营养级和一级消费者B、第三营养级和二级消费者C、第二营养级和二级消费者D、第二营养级和一级消费者8．以下可以称作生态系统的是（）A、一个湖泊中的浮游生物和所有分解者B、一个烧杯中的取自池塘的水，泥土和浮游生物C、一个池塘中的所有水蚤和分解者D、一个鱼缸中的所有金鱼和水草9．2008年1月8日，植物多样性保护、植物资源研究的权威学者吴征镒获得2007年度国家最高科技奖。他提出的建立“自然保护区”和“野生种质资源库”的建议为中国生物多样性的保护和资源可持续利用做出了前瞻性的部署。下列有关生物多样性的说法正确的是()A．生态系统中，生物之间的各种关系共同维系着生态系统的结构和功能，这是生物多样性的潜在价值B．环境污染是我国生物多样性面临威胁的主要原因C．对于濒危物种，应当禁止采伐或捕杀[来源:21世纪教育网]D．建立自然保护区就是为了保护珍稀濒危动植物21世纪教育网10．经调查，某生态系统中Y、X、Z分别为第一、第二和第三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如图甲所示(图中每一柱条代表一个物种)。一段时间后个体数量发生变化，结果如图乙所示。下列叙述正确的是()A．X营养级的生物被捕食的压力明显增加B．Z营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专一引起的C．Y营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象有选择的结果D．X营养级的生物之间存在明显的竞争关系，且其中某种生物处于竞争劣势11．下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，正确的是()A．寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，将引起骨骼肌不自主战栗B．刺激大脑皮层中央前回的底部，可以引起上肢的