【蔚蓝韩国留学】简单易学韩语语法讲堂

简单易学语法讲堂：71네(요)“简单易学语法讲堂”系列针对韩语初级到中级水平的同学，选取了平时生活中最常用、最实用的100个语法，通过语法解释和例句详解，让大家轻松掌握。学完这一系列后，相信大家看韩剧就不成问题了哦！네(요)直接用于谓词后，表示惊讶和感叹，相当于“呢”。例句：오늘데뷔한지16주년이되는날이네요.今天是出道16周年的日子呢。벌써5월의첫재주네요.不知不觉已经到了5月的第一个星期了呢。가은씨정말매력적이네요.佳仁小姐真是很有魅力呢。拓展：①“네(요)”之前常常使用“아주、잘、아주、많이、정말、너무”等副词。例句：오늘날씨가아주춥네요.今天天气真冷啊。简单易学语法讲堂：70-는중이다/-중이다“简单易学语法讲堂”系列针对韩语初级到中级水平的同学，选取了平时生活中最常用、最实用的100个语法，通过语法解释和例句详解，让大家轻松掌握。学完这一系列后，相信大家看韩剧就不成问题了哦！-는중이다/-중이다表示某一动作正在进行，相当于英语的“ing”，“-는중이다”用于动词后，“-중이다”用于名词后。形态：动词-자다+는중이다→자는중이다-걷다+는중이다→걷는중이다名词-식사+중이다→식사중이다例句：지금은운전하는중이에요.现在正在开车。사장님이지금회의중이에요.社长现在正在开会。拓展：①“名词+중이다”中并不是所有名词都可以用的，只能使用汉字词。例如：이야기/회의/의논/수업/운전/식사/통화等等。②“-는중(에)”的形态也常用。例句：수업을듣는중에전화받으면안돼요.听课的时候不可以接电话。简单易学语法讲堂：69만에“简单易学语法讲堂”系列针对韩语初级到中级水平的同学，选取了平时生活中最常用、最实用的100个语法，通过语法解释和例句详解，让大家轻松掌握。学完这一系列后，相信大家看韩剧就不成问题了哦！만에用在时间名词后，表示某件事情发生以后过了一段时间又发生，相当于“时隔多久后”、“多久以来”、“多长时间之内”。例句：‘꽃보다할배’반년만에돌아왔다.《花样爷爷》时隔半年回归。얼마전결혼십년만에시어머니랑처음으로대판싸웠다.结婚十年以来不久前第一次和婆婆大吵了一架。이번눈은10년만에50cm이상의강설을기록하고있다.这次降雪时隔10年再次达到了50cm的强雪记录。拓展：①“동아”和“만에”的比较。동안：表示某种行为或状态从开始到结束的时间长短。만에：表示某种行为或状态未实行或者再次开始的长短。例句：세시간동안그친구와이야기하였다.和那个朋友聊了三小时。세시간만에그친구와이야기하였다.三小时后又和那个朋友聊天了。简单易学语法讲堂：68처럼“简单易学语法讲堂”系列针对韩语初级到中级水平的同学，选取了平时生活中最常用、最实用的100个语法，通过语法解释和例句详解，让大家轻松掌握。学完这一系列后，相信大家看韩剧就不成问题了哦！和名词一起使用，比喻和某种样子或行为相似。例句：그녀는마치벌처럼바빠요.她像蜜蜂一样忙。한국사람처럼한국어를이야기해요.像韩国人一样讲韩国语。전지현씨는인형처럼예쁘게생겼어요.全智贤长得像洋娃娃一样漂亮。拓展：①如果前面加上“마치”，可以强调比较的意味。。마치곰처럼행동이느려요.（强调和熊的比较）行动像熊一样迟缓。②“처럼”也可以用“같이”代替，这里的“같이”不是“一起”的意思，而是“같다（像）”的副词形式。작년에산옷이새옷처럼깨끗해요.작년에산옷이새옷같이깨끗해요.去年买的衣服像新的一样干净。그사람과가족처럼가깝게지내요.그사람과가족같이가깝게지내요.和那个人像家人一样相处。简单易学语法讲堂：67-(이)나“简单易学语法讲堂”系列针对韩语初级到中级水平的同学，选取了平时生活中最常用、最实用的100个语法，通过语法解释和例句详解，让大家轻松掌握。学完这一系列后，相信大家看韩剧就不成问题了哦！用于数字后，表示比预想程度的数量多时使用的表达。形态：开音节时：대섯개+나→다섯개나闭音节时：두시간+이나→두시간이나例句：서울에서부산까지버스로5시간반이나걸렸어요.从首尔到釜山花了5个半小时。고양이3마리나키워요.养了3只猫。拓展：①在有疑问词的疑问句里，无法知道准确的数字时，-(이)나有“左右（쯤）”的意思。A:맥주를몇병이나마셔요?B:5병정도마셔요.A:你大概能喝多少瓶啤酒？B:5瓶样子。②使用“-밖에/-만”的时候，“2시간밖에안잤어요/2시간만잤어요”表示睡的时间很短，而“2시간이나잤어요”表示睡的时间很长。简单易学语法讲堂：66-에다가“简单易学语法讲堂”系列针对韩语初级到中级水平的同学，选取了平时生活中最常用、最实用的100个语法，通过语法解释和例句详解，让大家轻松掌握。学完这一系列后，相信大家看韩剧就不成问题了哦！附加在某事物上或表示行为对象的内容所达到的目的地、道具、手段或方法。形态：창문+에다가→창문에다가가방+에다가→가방에다가例句：책상옆에다가우산을두었습니다.桌子旁边放着雨伞。여기에다가우표를붙여주세요.请把邮票贴在这里。편지에다가사진도같이보냈어요.信里附上了照片。가방에다가많은물건을넣고다닙니다.包里放了很多东西背来背去。拓展：①表示行为到达点的“名词+에다가”之后可以换成“名词+에”한국에갔어요.（○）去韩国了。한국에다가갔어요.（×）서울에살았어요.（○）在首尔生活。서울에다가살았어요.（×）②表示附加在别的事物上更进一步的意义时，在之后出现的名词上可以加“까지、도”박유천씨는잘생긴외모에다가좋은연기력까지갖춘다.朴有天不但拥有帅气的外貌，还具备很好的演技。简单易学语法讲堂：65-(으)ㄴ지“简单易学语法讲堂”系列针对韩语初级到中级水平的同学，选取了平时生活中最常用、最实用的100个语法，通过语法解释和例句详解，让大家轻松掌握。学完这一系列后，相信大家看韩剧就不成问题了哦！用于动词后，表示某动作结束后经历的时间。形态：开音节时：가다+ㄴ지→간지闭音节时：찾다+은지→찾은지例句：한국어를배운지6년됐어요.学韩语6年了。남자친구랑헤어진지1개월이지났어요.和男朋友分手1个月了。拓展：①收音是“ㄹ”时，要省略ㄹ后再接ㄴ지살다→산지놀다→논지알다→안지②表示动作开始没多久的时候用“-(으)ㄴ지얼마안되다/”，表示时间过了很久的时候用“-(으)ㄴ지한참되다”되다可以用지나다、흐르다、넘다等词代替。결혼한지얼마안됐어.结婚没多久。졸업한지한참됐어.毕业好久了。고향을떠난지30년이흘렀어요.离开故乡30年了。简单易学语法讲堂：64-(으)면“简单易学语法讲堂”系列针对韩语初级到中级水平的同学，选取了平时生活中最常用、最实用的100个语法，通过语法解释和例句详解，让大家轻松掌握。学完这一系列后，相信大家看韩剧就不成问题了哦！-(으)면用于动词词干后，表示前面的动作是后面动作或状态的假定条件。相当于“……的话”形态：开音节时：가다+면→가면闭音节时：찾다+으면→찾으면例句：모르는번호로전화받지마.陌生号码来电话的话不要接。끝이좋으면다좋아.结局好就都好。너지금내가세번만불러주면화풀리래?주중원주중투주중쓰리.我现在叫三下的话你就会消气吗？朱中one，朱中two，朱中three。——《主君的太阳》台词拓展：①“-(으)면”接在时态词“-았/었/였/겠”后面时，表示假设。相当于“如果…就…”、“要是…就…”돈이많았으면좋겠다.要是有很多钱就好了。꼭얘기해야겠으면둘이만조용한곳에서해.一定要讲话的，你们俩找个安静的地方讲吧。②“-(으)면좋겠다/하다”、“-았/었/였/겠으면좋겠다/하다”，表示愿望和希望。우리매일이렇게산책하면좋겠어요.希望每天这样散步。사간이충분하면좋겠어요.希望时间充裕。주군의태양연장했으면해요.希望《主君的太阳》能延长。简单易学语法讲堂：63-(으)ㄹ줄알다/모르다“简单易学语法讲堂”系列针对韩语初级到中级水平的同学，选取了平时生活中最常用、最实用的100个语法，通过语法解释和例句详解，让大家轻松掌握。学完这一系列后，相信大家看韩剧就不成问题了哦！表达对某种动作的方法知道或不知道时用的，相当于韩语的“会做什么.../不会做什么...”形态：开音节时：가다+ㄹ줄알다/모르다→갈줄알다/모르다闭音节时：입다+을줄알다/모르다→입을줄알다/모르다例句：한국어를할줄몰라요.不会说韩语。혼자지하철을탈줄알아요?你会一个人坐地铁吗？피아노를칠줄알아요.会弹钢琴。拓展：①与“-(으)ㄹ수있다/없다”的比较。“-(으)ㄹ수있다/없다”侧重表示有没有某种能力或者可能性；而“-(으)ㄹ줄알다/모르다”侧重表示知不知道做某种动作的方法。它们在有些情况下可以通用，有些情况下则不可以。例如：축구를할수없어요.（√）不会踢足球。축구를할줄몰라요.（√）不会踢足球。다리를다쳐서축구를할수없어요.（√）腿受伤了，所以不能踢足球。다리를다쳐서축구를할줄몰라요.（×）腿受伤了，所以不会踢足球。这里他不是不会踢足球，只是因为腿受伤了，所以不能踢足球。这时候就不能用할줄몰라요.②-(으)ㄹ줄알다/모르다还可表示是否符合说话着的预期，也经常与“이렇게、저렇게、그렇게”连用。例如，《爸爸，我们去哪儿》里尹厚小朋友走路摔倒的时候，尹民秀粑粑对厚小朋友说道：네가넘어질줄알았어.我就知道你会摔倒。哈哈，哪有这样滴粑粑。其他例句：네가그남자를만날때부터내가이럴줄알았어.你和那男人交往的时候开始，我就料到会这样。오늘손님이오실줄몰랐어.我不知道今天会有客人来。③以“ㄹ”收音结尾的单词直接加“-줄알다/모르다”。这个前面提到过好多次，词干以“ㄹ”收音结束的动词与“-(으)ㄹ什么什么”的语法结合时，不需要再加ㄹ。例句：만들다→케이크를만들줄알아요.会做蛋糕。简单易学语法讲堂：62-다가“简单易学语法讲堂”系列针对韩语初级到中级水平的同学，选取了平时生活中最常用、最实用的100个语法，通过语法解释和例句详解，让大家轻松掌握。学完这一系列后，相信大家看韩剧就不成问题了哦！“-다가”表示动作进行的途中突然转向另一个动作或状态。直接接在动词原型之后。形态：开音节时：사다+다가→사다가闭音节时：먹다+다가→먹다가例句：학교가다가친구를만났다.去学校的路上遇到了朋友。공부하다가잠이들었어요.学着学着睡着了。싸우다가정들었어요.吵着吵着吵出感情来了。농구를하다가무릎을다쳤어요.打篮球把膝盖弄伤了。拓展：①使用“-다가”的前后两句的主语应保持一致。例句：농구를하다가무릎을다쳤어요.打篮球把膝盖弄伤了。本来“膝盖受伤”可以说成“무릎이다쳤어요”的，但因为다가前后的主语要保持一致，所以就写成了무릎을다쳤어요（把膝盖弄伤了），完整的句子就是(내가)농구를하다가내가무릎을다쳤어요.②-다가可缩略成-다。例句：공부하다가잠이들었어요.=공부하다잠이들었어요.学着学着睡着了。③-다가可以与过去时态结合，表示前一句的动作或状态已经结束以后，紧接着后句的动作或状态。例句：아침에나왔다가돌아갔어요.早上出来又回去了。④-다가-다가这个句式可以表示“一会儿…一会儿…、忽而…忽而…”。例句：날씨가덥다가춥다가한다.天气忽冷忽热。그녀는책을읽으며울다가웃다가시간가는줄몰랐다.她看着书一会儿哭一会儿笑，都忘了时间。简单易学语法讲堂：61-나보다/-(으)ㄴ가보다“简单易学语法讲堂”系列针对韩语初级到中级水平的同学，选取了平时生活中最常用、最实用的100个语法，通过语法解释和例句详解，让大家轻松掌握。学完这一系列后，相信大家看韩剧就不成问题了哦！“-나보다”用于动词后，“-(으)ㄴ가보다”用于名词形容词后，用来根据事实来推测别的动作或状态，意思是“看来，好像，似乎”。形态：动词：사다+나보다→사나보다먹다+나보다→먹나보다있다+나보다→있나보다없다+나보다→없나보다形容词：闭音节时좋다+은가보다→좋은가보다开音节时예쁘다+ㄴ가보다→예쁜가보다名词：의사+인가보다→의사인가보다例句：여기서주차하면안되나봐요.看来不能在这里停车。시청률이높은것을보니까재미있는가봐요.收视率很高，看来很有意思。배가많이고픈가봐요.好像很饿。의사인가봐요.似乎是医生。拓展：①对未来或推测的使用时