高考英语听力课件

中小学1对1课外辅导专家毅帆教育个性化学习中心·教务管理部1毅帆教育学科培训师辅导讲义讲义编号学员编号年级高三课时数2学员姓名陈梓懿辅导科目英语学科培训师夏老师学科组长签字教务长签字课题高考英语听力解题技巧备课时间：授课时间：教学目标掌握高考英语解题技巧和方法。重点、难点1.掌握听力中的5个“W”和一个“H”.2.注意特定的人物和地点，抓住主要信息解题。考点及考试要求教学内容高考英语听力解题技巧高考英语听力试题由第一节单项听力(第1-5段，每段材料仅读一遍)和第二节整体听力(第6-10段，每段材料读两遍)两部分组成。单项听力对话材料简短，语言信息量小，所设问题大部分都为直接性的表层理解题，同学们往往通过认真读题，捕捉听力材料中的相关信息即能找到正确答案。而整体听力以成段成篇的对话或独白为材料，每个听力材料所提供的信息量大，语言材料较难，句子结构较为复杂，所设问题综合性强，同学们在解题时，稍不留神，失分严重(总分22.5分，为整个听力总分的3/4)。因此，在平时的训练中，正确把握整体听力测试题的解题方法与技巧，显得尤为重要。一、整体浏览所设问题，预测话题高考英语听力测试题第二节整体听力部分，每段材料都设有2-4个问题。由于在听的过程中时间很有限，所以，我们在听对话之前应该抓紧时间空隙，整体阅读每段所设问题及选项内容。这样做既有利于我们预测将要听到的对话或独白中可能会出现的内容或话题，也能让我们提前了解到每段听力材料中可能会出现的单词，以便我们在听录音时能有目的地进行判断，抓住重点信息，而略过次要信息。例如2012年高考英语听力测试题第6段第6-7题：6.HowdoesthemanfeelaboutDavidswayofsleeping?A.Itseffective.B.Itsstrange.C.Itsthebest.7.HowmanyhoursdoesDavidsleepaday?A.Four.B.Six.C.Seven通过整体浏览第6、7题及其选项，我们能预测到这段材料是关于David的睡眠情况的话题。浏览第6小题以后，我们会想到录音材料中必然会出现与选项有关的形容词。从对话中男士问Wheredidhegetthatstrangeidea?可知，这个男士有strange(奇怪)的感觉。浏览第7小题后，我们就能预中小学1对1课外辅导专家毅帆教育个性化学习中心·教务管理部2测到听力材料中一定会有与数字有关的信息，而...hasatotalof4hourssleepeachday最为关键。二、边听边记，强化记忆在高考英语听力测试中，由于成篇的听力材料的信息量大且集中，中间又夹杂着大量的冗余信息，再加上语言材料比较难，语速快，这就对考生对所听内容的理解和记忆能力提出了较高要求。所以，我们在听录音时，要养成边听边记的习惯。记录时要有重点、有技巧。例如：有关数字的内容，用阿拉伯数字记录；地名、人名用相关的字母代替；单词用缩写；长句抓住主要意义的单词或短语等。这样，可以保证我们在听录音时，不会丢掉重要的细节，从而在选择答案时有据可依。2012年高考英语听力测试题第9段第14题：14.Whatwillthemandonextmorning?A.MeetMr.Cooper.B.VisittheNationalLab.C.MeetBillLyons.这是一段关于一位男士在今后几天里的工作安排计划。我们在听录音时，只需要参考自己所做的简要记录，就可以比较容易地选出正确答案。三、运用归纳、分析、综合等技巧推断最佳答案纵观近几年高考英语听力试题，整体听力材料所提供的信息越来越大，句子长，结构复杂，所设问题综合性强。考生往往不能从材料中直接听到选项答案。不少答案需要考生能够在理解录音材料大意、掌握其中重要细节的基础上，再经过分析、判断，才能选出最佳答案。例如2012年高考英语听力测试题第7段第11题：11.What’stheweatherlikeinthetownduringtheday?A.Cold.B.Wet.C.Warm.本小题涉及综合判断与推理，三个选项没有直接给出答案，我们只能通过听到Youdontthinkitsgoingtobeabitcoldatnightattheseaside来综合判断推理，说明白天的天气是温暖的。四、了解文体特点，注意结构层次一般情况下，整体听力材料第6-10段中都有一段独白材料，这是高考英语听力测试中难度最大的一道题。我们在听这段材料时，如果能够充分了解短文的文体特点和结构层次，将有助于我们在听的过程中分清主次，将注意力集中在关键语句(主题句)和与问题有关的内容上来。近几年高考英语听力测试题所涉及的短文材料的题材大致可分为故事、新闻、演讲三大类。1.故事故事为记叙文体裁，文体特点以记人叙事为主。我们在听故事题材的短文时，要注意以时间先后为线索，掌握故事的大致情节；然后了解事情的发生和发展过程，记住主要的事实细节；最后要特别体会故事的结局寓意，要弄明白所讲故事的幽默之处或说明了一个什么道理。这样，我们才能把握故事大意，准确解答所给问题。例如2001年高考英语听力测试题第10段第18-19小题：18.Whoisthespeaker？A.Astudent.B.Ateacher.C.Anofficeclerk.19.Whydidthespeakergetaparkingticket?A.Hiscarwasparkedfortoolong.B.Hiscartookuptoomuchspace.C.Helefthiscarinawrongplace.通过整体浏览问题及选项，我们可以预测到，该段材料是关于讲话人有一天因他停车问题而接到一张罚款单以及其它不幸事情的经历。我们应该沿着短文中事情发生发展的顺序，把握事实细节，要特别注意短文中的一些重要信息，这样，回答所设问题就比较容易了。2.新闻报道新闻报道的文体特点及其层次结构一般是先用新闻导语简明扼要地介绍新闻的主要内容，它其中包括了新闻的五个要素即5个W(Who,What,When,Where,Why)和一个H(How)，然后再按其重要性原则逐一说明事实细节，新闻报道的最后一句往往是新闻事件当前的结果。因此，我们在听新闻时，要特别注意第一句话，听懂了第一句话，也就大致了解了该条新闻，也就把握了该新闻的主体内容，同时再注意文中细节，回答问题就比较容易了。例如1999年高考英语听力测试题第10段第17-18小题:17.Wheredidthefireprobablystart?A.Onthefirstfloor.B.Onthesecondfloor.C.Onthethirdfloor.中小学1对1课外辅导专家毅帆教育个性化学习中心·教务管理部318.Whenwasthebuildingbuilt?A.In1718.B.In1782.C.In1930.通过浏览所设问题，我们可以预测到，该段听力材料是以某建筑物遭遇火灾为话题的短文。当我们听到录音中第一句话Now,backtothenews.我们便可预测到这是一段新闻报道，并在头脑中要立即反映出新闻报道题材的结构层次，同时要注意细听下面的新闻导语AnearlymorningfiredamagedthehistoricGellerHousetoday.实际上这个新闻导语就已点明了新闻的主要内容，即告诉我们发生了火灾(fire)及火灾发生的地点(GellerHouse)。课堂练习第一部分：听力（满分30分）做题时，先将答案划在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。例：Howmuchistheshirt?A．￡19.15.B．￡9.15.C．￡9.18.答案是B。1．Whatdoesthemanlikeabouttheplay?A．Thestory.B．Theending.C．Theactor.2．Whichplacearethespeakerstryingtofind?A．Ahotel.B．Abank.C．Arestaurant.3．Atwhattimewillthetwospeakersmeet?A．5:20.B．5:10.C．4:40.4．Whatwillthemando?A．Changetheplan.B．Waitforaphonecall.C．Sortthingsout.5．Whatdoesthewomanwanttodo?A．Seeafilmwiththeman.B．Offerthemansomehelp.C．Listentosomegreatmusic.第二节（共15小题；每题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话。每段对话后有几个小题，从题中所给的A，B，C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话读两遍。听第6段材料，回答第6、7题。6．WhereisBen?A．Inthekitchen.B．Atschool.C．Inthepark.7．Whatwillthechildrendointheafternoon?A．Helpsetthetable.B．Haveaparty.C．Dotheirhomework.听第7段材料，回答第8、9题。8．Whatarethetwospeakerstalkingabout?A．Afamilyholiday.B．Abusinesstrip.C．Atravelplan.中小学1对1课外辅导专家毅帆教育个性化学习中心·教务管理部49．WheredidRachelgo?A．Spain.B．Italy.C．China.听第8段材料，回答第10至12题。10．Howdidthewomangettoknowaboutthird–handsmoke?A．Fromyoungsmokers.B．Fromanewspaperarticle.C．Fromsomesmokingparents.11．Whydoesthemansaythatheshouldkeepawayfrombabies?A．Hehasjustbecomeafather.B．Hewearsdirtyclothes.C．Heisasmoker.12．Whatdoesthewomansuggestsmokingparentsshoulddo?A．Stopsmokingaltogether.B．Smokeonlyoutsidetheirhouses.C．Reducedangerousmatterincigarettes.听第9段材料，回答第13至16题。13．WheredoesMichelleRaycomefrom?A．Amiddle–sizedcity.B．Asmalltown.C．Abigcity.14．WhichplacewouldMichelleRaytakehervisitorstoforshopping?A．TheZenGarden.B．TheHighlands.C．TheRedRivearea.15．WhatdoesMichelleRaydoforcompletequiet?A．Gocamping.B．Studyinalibrary.C．Readathome.16．Whatarethespeakerstalkingaboutingeneral?A．Late–nightshopping.B．Asianfood.C．Louisville.听第10段材料，回答第17至20题。17．WhydosomepeoplesaytheyneverhavedreamsaccordingtoDrGarfield?A．Theyforgetabouttheirdreams.B．They