最新部编版七年级上册语文寓言四则同步训练

最新部编版初中语文精品资料设计最新部编版初中语文精品资料设计1《寓言四则》自主学习学习目标1.了解寓言的文体特点及有关文学常识；积累重点文言词汇。2.能用自己的话多角度概括寓言的寓意。3.能从寓言中获得对生活有益的启迪。训练积累（15分钟小练）【基础存盘】1.给下列加点的字注音。赫．耳墨斯（）庇．护（）凯．歌（）溉汲．（）废寝．（）星宿．（）2.解释下面句中的加点词。（1）家无井而出溉汲．（）（2）及．其家穿井（）（3）得一人之使．（）（4）求闻之若．此（）（5）身亡．所寄（）（6）因往晓．之（）（7）若．屈伸呼吸（）（8）只使．．坠（）3.下面句子中含通假字的一项是（）A.及其家穿井B.闻之于宋君C.又有忧彼之所忧者D.其人舍然大喜4.下面对语句的翻译不恰当的一项是（）A.告人曰：“吾穿井得一人。”（对别人说：“我家打井得到一个人。”）B.得一人之使，非得一人于井中也。（得到一个人的劳力，并不是从井中挖出一个人来呀）C.天果积气，日月星宿，不当坠耶？（天是气体，那日月星辰不就会掉下来吗？）D.终日在地上行止，奈何忧其坏？（整天都在地上走了又停，怎么还担心地会陷下去呢？）5.文学常识填空。（1）《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》均选自，伊索是（国籍）作家。（2）《穿井得一人》选自，《杞人忧天》选自。【阅读经纬】阅读《杞人忧天》一文，回答问题。6.给下面的句子划分朗读节奏。身亡所寄，废寝食者。7.将下面的句子译为现代汉语。（1）天，积气耳，亡处亡气。（2）只使坠，亦不能有所中伤。8.本文主要使用哪种描写方法来刻画人物形象？杞国忧天者是个怎样的人？最新部编版初中语文精品资料设计最新部编版初中语文精品资料设计29.“若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎”一句运用了什么修辞？有什么作用？10.本文告诉了我们一个什么道理？“杞人忧天”现在成了一个成语，请说出它的意思。拓展迁移【拓展阅读】老沙发和小榕树傍晚，夕阳还很红的时候，坐在路边的老沙发像往常一样，又唱起歌来——池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天。榕树下的秋千上，还有只蝴蝶停在上面。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴……沙发爷爷，您别唱了行吗，好难听！说这话的是身旁的小榕树，他有点儿难为情。老沙发停下来，瞪眼看着小榕树说，真的？有多难听？真的！反正每听一次，我的耳朵都难受好久。小榕树开始变得很委屈。原来，你忍了我这么久，谢谢你了，懂事的孩子。老沙发眼睛有点儿湿润。不用谢，要说谢，我还得谢您呢！小榕树满脸认真。老沙发摇摇头说，小孩子都怕黑，还怕风雨。我小时候也是。记得有一次，是半夜，先刮了一阵大风，紧接着就下起了大雨。我什么也看不见，站在风雨中，感觉自己要被连根拔起。我害怕极了。可是，没人能帮我。有很多时候，我们只能靠自己。那后来呢？小榕树本来想问老沙发是怎么知道自己的秘密的，可是，他更想知道老沙发是怎么度过那一晚的。后来呀，我就闭着眼睛，使劲儿把根往地下扎，每扎下一点，就感觉自己站得稳一点儿，心里的害怕就少一点儿。就这么坚持着，天亮了。慢慢地，当大风来时，我想象着是给我抓痒，大雨来时，是给我洗澡，黑夜来时，是给我盖黑被子，我就不再害怕他们了。”老沙发正说着，突然一下子瘫倒在地上。沙发爷爷，你怎么了？小榕树大叫，可是，老沙发好像睡着了，一动不动。沙发爷爷，你不许死！你知道吗，每天夜里我害怕的时候，都会紧紧地靠着你。虽然你装睡，不理我，可我知道你在陪我。其实，你的歌不难听，不信你再唱一个，我肯定给你鼓掌！小榕树急哭了。我就是累了，歇会儿，看你这孩子，大惊小怪的！见老沙发又说话了，小榕树这才破涕为笑。咱树这一辈子，虽然很多时候由不得自己，可是，努力生长却是我们能做的，也是该做的。我站在风雨里几十年，尽心尽力地制造氧气。后来，木匠选中我，把我做成沙发，陪一家人又过了几十年。两个老主人都是在我的怀里离开这个世界的。去年，老主人的孩子换新家具，我就被放到了这里，这才遇见你。总之，我这辈子，因为一直努力做自己该做的，所以没有遗憾了。”老沙发的话，一字一句，都落在了小榕树的心上，他不住地点头。此刻，天彻底黑了，小树第一次勇敢地挺直腰杆，迎风而立。第二天清晨，老沙发不见了，远处的炊烟里，隐隐传来榕树的香。1.如何理解小榕树打断老沙发唱歌，后来又渴望听到老沙发的歌声的行为？（温馨提示：做这道题可学会“向文本要答案”。先找到与题干问题相关的段落，再在这些段落圈定答题范围，然后用自己的语言进行概括）2.文中画线语句主要使用了什么修辞？有什么表达作用？（温馨提示：可从三个“来时”的句式特点入手分析）3.说说你对“有很多时候，我们只能靠自己”这句话含义的理解。（温馨提示：即要求用自己的语言解说这句话的含义。可使用“扩写法”）最新部编版初中语文精品资料设计最新部编版初中语文精品资料设计34.对本文相关内容与写法的理解与分析，不恰当的一项是（）A.本文通篇使用拟人手法，并主要借助语言描写来推动故事情节的发展，文章可读性很强。B.从“小榕树本来想问老沙发怎么知道自己的秘密”一句可知，老沙发事先了解了小榕树的过去，然后故意这样说来鼓励小榕树。C.“我就是累了，歇会儿，看你这孩子，大惊小怪的”这句话是老沙发的谎话，他是用最后的力气支撑着来鼓励小榕树。D.本文告诉我们：只要努力地做好自己应该做的，人生便是圆满的。【综合性学习】5.阅读下面的寓言，写出寓意。眼和耳在逛古董店的时候眼睛盯上了一只精美的瓷瓶，他说：“这只瓷瓶多美啊！花纹精细，釉子白嫩，一看就是上好的瓷器。”耳朵不以为然，他凑上去听了听瓷瓶发出的声音，说：“不见得，我听到他的声音不清脆，有杂音，定是在某处有肉眼看不到的小裂纹。”《寓言四则》自主学习【基础存盘】1.hèbìkǎijíqǐnxiù2.（1）从井里取水（2）待，等到（3）使唤（4）像（5）无，没有（6）告知，开导（7）你（8）即使，纵使3.D（“舍”同“释”，解除，消除）4.D（“行止”翻译错误，应译为“行动”。）5.（1）《伊索寓言》古希腊（2）《吕氏春秋》《列子》【阅读经纬】6.身/亡所寄，废/寝食者。7.（1）天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气。（2）即使掉下来，也不会伤害什么。8.语言描写。胆小怕事，患得患失。9.反问句。突出强调了“天是不会塌下来”的结论，暗示杞国忧天地者的担心是多余的。10.要消除没有根据或不必要的忧虑。“杞人忧天”比喻没有根据或不必要的忧虑。拓展迁移【拓展阅读】1.先前打断老沙发唱歌是因为老沙发唱得很难听，令小榕树耳朵很难受。后来渴望听他唱歌是因为小榕树害怕老沙发死去，想让他继续陪伴自己。2.排比。突出了老沙发勇敢无畏的个性特点。句式整齐，读来令人心生力量。3.要点：在人生的许多节骨眼上，是没有人可以依靠的，唯有自己勇敢去面对，才能闯过难关。4.B（老沙发讲述的是自己的故事，同时也是小榕树的故事，因为树都曾独立经受过黑夜和风雨）【综合性学习】5.要点：有的时候，眼睛看到的和耳朵听到的结合起来思考后再下结论更好。