部编版课件《雪地里的小画家》ppt课件38

雪地里的小画家执教教师：实验小学扈媛第12课一群竹叶月牙不用几步参加洞里睡着为什么我会读：下雪啦!我想________.想象说话：下雪啦,下雪啦！情感朗读：下雪啦,下雪啦！情感朗读：雪地里来了一群小画家。小鸡小狗小鸭小马一群小画家自由读课文，用心思考下面问题：小画家们都画了些什么？12.雪地里的小画家下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？他在洞睡着啦。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。叽叽叽，我是（），我的脚印像（）。汪汪汪，我是（），我的脚印像（）。嘎嘎嘎，我是（），我的脚印像（）。哒哒哒，我是（），我的脚印像（）。我会说小鸡竹叶小狗梅花小鸭枫叶小马月牙小鸡画竹叶,因为___________。___________,因为___________。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加他在洞里睡着啦。？？？？？？？？？？冬眠为什么没参加？他在。12.雪地里的小画家下雪啦，下雪啦!雪地里来了一群。小鸡画，小狗画，小鸭画，小马画。不用不用，几步就成。为什么没参加？他在睡着啦。小马白马马儿有用用力用心几个几人几年编一编：还有哪些小动物也会来画画？它们又会画些什么？把它编进诗歌吧！请把你喜欢的作业带回家吧！背一背：把这首诗歌背给爸爸妈妈。再见•1文中的一些科技术语，如“宇宙射线、微重力、高真空”，学生难以准确理解，但这些词语并不影响学生粗知文章内容，可以不必深究。23shū，不读chū；“处于”的“处”字作动词用时应读chǔ，不读chù；“差异”的“差”字当“不同”这个意思讲的时候应读chā，不能读chà；“比较”的“较”字应读jiào，不要误读为jiǎo。4•这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。这篇课文学生理解会有一定的难度，我在这一课时主要是通过读课文来让学生初步理解课文内容为第二课时的进一步理解课文打下基础。在这里我主要是培养学生利用好工具书和联系上下文来理解词语。并在读课文时对自己有感受的部分进行交流。从这节课来看，学生对工具书用的并不太好，有很多同学手里没有字、词典，而有的同学却很会利用字、词典，对词语的意思理解的也很到位。在今后的教学中我还得进一步指导学生用好工具书，教给学生理解词语的方法。通过读课文同学们都对课文感受很深的段落进行了标记，有的同学画的很好，感受也很深，谈的也不错，这说明通过读课文有的学生对课文内容理解了。但还有部分同学理解的不是很好，在下节课当中应带领学生再进一步的理解课文内容。