三年级数学组集体备课教研活动简报(2017第五期)

数学教研组2017第五期11月23日集体备课出特色踏实教学找经验---记特区四小三年级数学教师集体备课活动六枝特区第四小学三年级数学教研组开展了“集体备课，形成技能，减负提质”为课题的教研活动。这次活动先在10月初学习新课程标准以及集体备课的设计策略，提高教师的教育教学理论水平，其次在10-11月进行实践，即由三年级数学教研组付尚凤、韩志慧、舒吕娟三位教师常态课课堂展示与互动评课，再由全校所有数学教师集体听课、评课。在新课程理念下怎样才能在发挥“集体备课，形成技能，减负提质”的同时，又能真正促进学生健康成长呢？通过老师们的上课、反思、评课，老师们理清了集体备课的基本环节、上课的层次，结合自己的教学实际还对集体备课的有效性提出自己的看法：集体备课的内容必须融入现实性、趣味性、综合性与应用性，在设计集体备课时不管是课题内容的选取还是课题形式的呈现，根据学情都应尽可能让学生留有充分的思考余地，为学生留有广阔的空间，让学生运用学过的知识解决实际问题，使学生充分体验和感悟学习与生活的密切关系，提高学生的学习积极性，达到减负增效的目的。在本次集体备课中，我们的三位教师能够把过程和方法视为课堂教学的重要目标，在教学过程中，尽量让孩子们通过自己的探索、思考、观察、操作、想象、质疑和创新的丰富多彩的认识过程来获取知识，使结论和过程有机地结合起来，促进了知识和能力和谐发展。通过听课让我们很欣慰，也很愉悦！因为每位教师的课堂教学水平都有不同程度的提升。实实在在的课堂教学让我们回味与感动！在课堂中基本体现了4个字：趣、实、活、新。最让人感动的是三位教师那种进取不认输的一股韧劲，三位教师都尽可能地把课堂交给学生，学生真正成为了课堂的主人，我们欣喜地看到，老师们在学校课改的大氛围下成长了，学生在课改的环境下能言善辩、会思考、会合作了。这就是这次集体备课的一大亮点！下面简要的总结如下：一、主要成绩（一）、领导重视，组织有序课堂教学是提高教学质量的主战场，做为一名教师要有扎实的教学基本功和高超的课堂教学艺术。五年来，我校一直把提高教师课堂教学水平做为教学工作中的重中之重，利用各种机会，采取得力措施，使教师课堂教学水平做到稳步整体攀升。对这项活动的目的意义、组织形式、时间安排、课堂要求、注意事项做了具体安排。校长亲自挂帅，组织评价小组，认真听，详细分析，课后多数教师主动交流与反思。真正使本次活动成为提高教师教学素养的一次极好机会。（二）、教师重视、准备充分三位教师都很重视这次集体备课。在思想上，把集体备课做为一次锻炼、学习、提高的机会；在行动上，为上好一节课，做了大量的、充分的准备：搜集了相关的资料，制作了精美实用的课件和教具，设计了合理的教学程序。1、教学过程合理，让学生在自信中成长教师导课形式多样，且比较自然，符合儿童认知规律：付尚凤老师利用课件把枯燥的分数融入了孩子们喜闻乐见出游图片中使得学生学得开心，掌握得好，中间的过渡和最后的小结、拓展都能做到自然合理。韩志慧老师在小组活动贯穿教学中真正体现了以学生为主体，讨论跟合作有效结合，有张有驰。能够激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性；舒吕娟老师教学过程安排比较合理，全课以孙悟空打妖怪为主线贯穿始终，重点较为突出，尤其在处理课堂时效性与前后内容的关联性的关系上，处理得比较到位；。2、教学理念新颖，给予学生心灵的启迪每位教师都能够树立一种新型的教师观、教材观和学生观，突出以学生为主体。一堂好课应该体现其拓展度。拓展度是师生在时空和容量上的互为拓展，是知识流动发展的渠道。课堂的拓展不仅包括课堂拓展学生的思维，进行延伸练习，3、教师富有亲和力，给学生带来无限的成就感。教师的教学基本功不论是板书字、普通话，还是驾驭课堂教学的能力较以前有很大提高。如：韩志慧、舒吕娟两位青年教师，充分利用班班通教育的丰厚资源，和自身的素质来充实和完善自己的课堂教学，能比较娴熟地运用多媒体来辅助教学。特别她们与学生那种亲和度使学生愿意接受教师，达到亲其师、信其道、传其道目的。付尚凤老师教学中多角度的互动机智和亲近感情，是师生最好的延伸。也是教学最佳的学习效果。三位教师的课堂中学生参与面广，注重基础知识的落实，充分让学生动手、动口、动脑，使得学生爱学、乐学。达到寓教育乐。4、教学目标明确，给学生展示自我的空间教学目标的确立是一节课成败的关键，我们的课堂不是教师展示自我的舞台，而应是学生求知的乐园。摆正位置，恰当评价，让学生愉快地身心放松地投入到学习中去。才是学生求知的乐园二、存在问题但是，这次集体备课课也暴露出不少问题，比如有些班级的小组合作尚且没有形成定式，学生的学还比较被动，小组的培训没有做到持续而有效，展示阶段有些混乱无序，对于课改理念理解不是特别深刻，还存在“穿新鞋，走老路”的现象。应该说，这次活动有收获，也有遗憾。课堂教学本身就是一门遗憾的艺术。没有完美的课堂，但是我们不能放弃追求完美。因为这种追求代表着一种态度，那就是努力促进学生的身心发展的态度，是努力促进我们自己专业成长的态度，所以我们没理由不坚持！总之，提高教师队伍的整体素质是提高教学质量的重要途径。希望我们的教师能以此次集体备课活动为契机，在课程改革实验中大胆探索，使我们三年级数学教研工作再上一个新台阶！（王会成编辑报道）(附活动图片）（图为付尚凤老师在集体备课展示课中参与学生讨论）（图为韩志慧老师在集体备课展示课中参与学生讨论）（图为舒吕娟老师在集体备课展示课中激情教学）（图为付尚凤老师在集体备课展示课中板书设计）（图为田校组织全校数学教师进行评课议课活动）