高中语文必修(三)文言文知识点精析与同步练习

高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网《寡人之于国也》知识点精析与同步练习知识点精析（一）词语积累1．凶不吉祥、不幸：逢凶化吉庄稼收成不好：河内凶，则移其民于河东凶恶、残暴：汉初遭冒顿凶黠2．兵兵器：弃甲曳兵而走军队：上使外将兵士兵：可汗大点兵军事、战争：兵旱相乘3．胜shēng能承担，能承受：沛公不胜桮杓尽：谷不可胜食也shèng胜利：二败而三胜战胜、超过：而犹有可以不赂而胜之之势优美的：予观夫巴陵胜状胜景、胜地，优美的景色：亦遂增胜4．树种植、栽培：五亩之宅，树之以桑竖立：独树一帜树木：鸟宿池边树5．时季节：四时之间，无日休息时候，时辰：脱我战时袍时代：自云先世避秦时乱时机、机会：鸡豚狗彘之畜，无失其时按时：斧斤以时入山林当时：时韩吏部权京兆常常、经常、不时：时鸣春涧中时俗、时尚：不拘于时，学于余6．数shǔ计算：身所奉饭者以十数列举：数吕师孟叔侄为逆高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网责备、数落：数之曰shù数目、数量：众数虽多几、几个：数口之家，可以无饥矣命运、定数：则胜负之数，存亡之理shuò多次、屡次：扶苏以数谏故cù密：数罟不入污池7．发fā发射：见其发矢十中八九派遣、派出：孤当续发人众出发，出：刀刃若新发于硎发送、递交：使人发书至赵王征发、征调：发闾左谪戍渔阳九百人起用、兴起：舜发于畎亩之中抒发、流露：发其士文之悲哉发动、爆发：非常之谋难于猝发打开、拿出：涂有饿莩而不知发暴露、败露：恐前语发量词：然后扣树三发fà头发：齿危发秃8．直笔直、平直：中通外直正直、正确：君好法，则端直之士在前价值、代价，通“值”：系向牛头充炭直径直、一直：则直前诟虏帅失信简直、竟然：直可惊天地，泣鬼神只是，仅：直不百步耳（二）通假字王如知此，则无望民之多于邻国也（通“毋”）颁白者不负戴于道路也（通“斑”）涂有饿莩而不知发（通“途”）（三）异读字五十者可以衣帛矣（yì，动词，穿）然而不王者，未之有也（wàng，为王，称霸）高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网（四）词类活用则移其民于河东，移其粟于河内（使动用法）王好战，请以战喻（名词，战争）填然鼓之（名词动用，击鼓）是使民养生丧死无憾也（“生”“死”为动词名用，译“活着的人”“死去的人”；“丧”名词动用，“为……办丧事”）王无罪岁，斯天下之民至焉（名词用作动词，译为“归罪”“归咎”）直不百步身，是亦走也（名词，逃跑）（五）重点习惯句式1．或……或……译为“有的……有的……”例“或百步而后止，或五十步而后止”2．直……耳译为“只……罢了。”例“直不百步耳”3．是……也译为“这是……呀。”例“是亦走也”4．是何异于……译为“这同……有什么区别呢？”例“是何异于刺人而东之，曰‘非我也，兵也’？”（六）特殊句式1．判断句是亦走也非我也，岁也。2．倒装句则无望民之多[于邻国]也（状语后置句）树之[以桑]（状语后置句）然而不王者，未之有也（宾语前置句）3．省略句高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网五十者可以衣帛矣七十者可以食肉矣相关练习1．选出加点词解释有误的一项（）A．兵刃既接（已经）B．弃甲曳兵而走（拖着）C．数罟不入洿池（密）D．涂有饿莩（野菜）2．选出加点词属于古今词义转移的一项（）A．河内凶，则移其民于河东B．四体不勤，五谷不分C．兵刃既接，弃甲曳兵而走D．其臭如兰3．下列“以”字用法相同的两项是（）A．不以物喜，不以己悲B．斧斤以时入山林C．东临碣石，以观沧海D．不赂者以赂者丧4．选出与“申之以孝悌之义”句式不同的一项（）A．王如知此，则无望民之多于邻国也B．河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内C．是何异于刺人而杀之D．五亩之宅，树之以桑5．选出翻译有误的一项是（）A．尽心焉耳矣——总算尽了心啦B．请以战喻——请让我用打仗来作说明C．直不百步耳——只是没有（跑）百步罢了D．斧斤以时入山林——斧头按时进入山林参考答案：1．D2.C(A.扩大，B、D，缩小)3.AD4.B5.D《劝学》知识点归纳高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网一、通假字(1)虽有槁暴，不复挺者(有，通)(2)虽有槁暴，不复挺者(暴，通)(3)则知明而行无过矣(知zhi，通)(4)君子生非异也(生，通)二、一词多义假舟楫者，非能水也，而绝江河()忽然抚尺一下，群响毕绝()(1)绝自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境()以为妙绝()佛印绝类弥勒()蚓无爪牙之利，筋骨之强()挽弓当挽强，用箭当用长()（2）强策勋十二转，赏赐百千强()乃自强步，日三四里()君子生非异也，善假于物也()以是人多以书假余()（3）假假有人焉，举我言复于我，亦必疑其诳()乃悟前狼假寐，盖以诱敌()吾尝跛而望矣，不如登高之博见也()（4）望先达德隆望尊()适冬之望日前后顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰(5)闻博闻强志不能称前时之闻三、重点字词(1)于青，取之于蓝。高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网而青于蓝君子生非异也，善假于物也”（2)而知明而行无过矣吾尝终日而思矣假舆马者，非利足也，而至千里积善成德，而神明自得，圣心备焉(3)者假舟楫者，非能水也，而绝江河虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也（4）君子博学而日参省乎己：参--（5）声非加疾也，而闻者彰：彰--四、词类活用君子博学而日参省乎己上食埃土，下饮黄泉假舟楫者，非能水也木直中绳，鞣以为轮假舆马者，非利足也五、文言句式1、虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也。2、登高而招，臂非加长也。3、青，取之于蓝，而青于蓝。4、冰，水为之，而寒于水。5、蚓无爪牙之利，筋骨之强。六、古今异义：1、而绝江河2、非蛇鳝之穴无可寄托者3、不积跬步默写：高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网1、青，取之于蓝，而青于蓝；。2、故木受绳则直，金就砺则利，，矣。3、君子生非异也，也。4、故不积跬步，；不积小流，。5、，不能十步；，功在不舍。锲而舍之，；锲而不舍，。《劝学》练习题阅读第一段，完成文后练习：君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，揉以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，〔车柔〕使之然也。故木受绳则直，金就砾则利。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。1、选出加横线字词解释不正确的一项（）A、学不可以已停止B、木直中绳，輮以为轮合乎C、故木受绳则直，金就砺则利磨砺D、君子博学而日参省乎己省察，反省2、下列各项中没有通假字的一项是（）A、木直中绳，輮以为轮B、虽有槁暴，不复挺者C、则知明而行无过矣D、金就砺则利3、下列各组加横线的虚词意义和用法正确的一项（）（1）青，取之于蓝，而胜于蓝（2）冰，水为之，而寒于水（3）君子博学而日参省乎己（4）则知明而行无过也A、（1）（2）不同，（3）（4）相同B、（1）（2）相同，（3）（4）不同C、（1）（2）不同，（3）（4）不同D、（1）（2）相同，（3）（4）相同４、请准确翻译下列句子（６分）（１）青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水（２）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网阅读第二段，完成文后练习：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝〔足支〕而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远。顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里。假舟辑者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。５、下列各句中“而”字的用法不同于其他三项的是（）A、吾尝终日而思矣B、臂非加长也，而见者远C、登高而招D、顺风而呼６、下列加横线词语与现代汉语意义相同的一项是（）Ａ、非能水也，而绝江河Ｂ、金就砺则利Ｃ、蟹六跪而二螯Ｄ、而闻者彰７、选出加横线字词的用法和其他项用法不同的一项（）Ａ、非能水也，而绝江河Ｂ、君子博学而日参省乎己Ｃ、上食埃土，下饮黄泉Ｄ、廊腰缦回，檐牙高啄８、请准确翻译下列句子：（６分）（１）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。（2）假舆马者，非利足也，而致千里。假舟辑者，非能水也，而绝江河。阅读第三段完成文后练习：积土成山，风雨兴焉。积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。９、选出加横线字词解释不正确的一项（）Ａ、故不积跬步，无以至千里半步Ｂ、非蛇鳝之穴无可寄托者把理想、希望、感情等放在某人或某物上Ｃ、锲而不舍，金石可镂雕刻Ｄ、顺风而呼，声非加疾也疾劲，强，大１０、下列各句句式与例句相同的一项是（）例句：蚓无爪牙之利高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网Ａ、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也Ｂ、又杂植兰桂竹木于庭Ｃ、何陋之有Ｄ、居庙堂之高则忧其民１１、请准确翻译下列句子：（６分）（１）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（２）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。参考答案：一、古今通假(1)虽有槁暴，不复挺者(有，通“又”)(2)虽有槁暴，不复挺者(暴，通“曝”)(3)则知明而行无过矣(知zhi，通“智”，智慧)(4)君子生非异也(生xing，通“洼”，资质，禀赋)二．一词多义(1)绝假舟楫者，非能水也，而绝江河(横渡)忽然抚尺一下，群响毕绝(终止)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境(隔断)以为妙绝(到了极点)佛印绝类弥勒(非常)（2）强蚓无爪牙之利，筋骨之强(强健)挽弓当挽强，用箭当用长(有力的弓)策勋十二转，赏赐百千强(有余)乃自强步，日三四里(qi6ng，竭力，勉强)（3）假君子生非异也，善假于物也(借助、凭借)以是人多以书假余(借)假有人焉，举我言复于我，亦必疑其诳(如果、假如)乃悟前狼假寐，盖以诱敌(不真，与“真”相对)高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网（4）望吾尝跛而望矣，不如登高之博见也(向远处看)望日夜挈将军至，岂敢反乎(盼望)先达德隆望尊(名望)适冬之望日前后(月圆之时，即农历每月十五日)(5)闻顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰(昕到)博闻强志(见闻、知识)不能称前时之闻(声誉、名声)三．重点字词(1)于①介词，从。如“青，取之于蓝”。②介词。比。如“而青于蓝”。③介词，对，向，如“君子生非异也，善假于物也”。（2)而①连词，表并列关系。如“知明而行无过矣”。②连词，表修饰关系．如“吾尝终日而思矣”。③连词，表转折关系，如“假舆马者，非利足也，而至千里”。④连词，表顺承关系，如“积善成德，而神明自得，圣心备焉”。(3)者①代词，组成名词性“者”字结构，如“假舟楫者，非能水也，而绝江河”。②助词，表停顿，并提示下文要说的原因，如“虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也”。(4)四．词类活用君子博学而日参省乎己(名词作状语，“日”表示动作的经常性：每日)上食埃土，下饮黄泉(名词作状语，“上”和“下”表示动作行为的方向：向上，向下)假舟楫者，非能水也(名词用作动词，游水)木直中绳，鞣以为轮(动词的使动用法，使……弯曲)假舆马者，非利足也(形容词的使动用法，使……快，走得快)五．文言句式(1)判断句①青，取之于蓝，而青于蓝。(直接把主语和谓语放在一起表示判断)②虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也。(用“……者，……也”表示判断)③登高而招，臂非加长也。(用否定词“非”表示否定判断)(2)介词结构后置句①青，取之于蓝，而青于蓝。(第一个“于蓝”，表示动作“取”的处所。第二个“于蓝”表示比较。