黑龙江虎林八五零农场学校七年级英语下册全册教案人教新目标版

用心爱心专心1七年级英语下册教案全集1．导入新课：教师出示一副天安门广场的图片。Ask:Doyouknowwhatitsnameis?Helpthemtoanswer:It’sTian’anmenSquare.Teach:squareSsrepeat:square.Ask:Doyouknowwhereitis?Ss:It’sinBeijing.T:Beijingisthecapitalcityofourcountry.HaveyoubeentoBeijing?（教师提示学生汉语）S1:IhavebeentoBeijing.S2:IhaveneverbeentoBeijing.T:LiMingisastudent.HehasneverbeentoBeijing.HewantstogotoBeijingverymuch.Nowheistalkingwithhismother.2．介绍本课内容。1)教师讲解情态动词may的用法:MayIgotoBeijing?肯定回答：Yes,youmay.否定回答：No,youmaynot.2)too…to句型：ZhaoYangistooyoungtogotoschool.3)go+vinggoshopping，goboating，goskating3．表演学生听两遍录音，模仿录音，朗读对话。首先教师扮演妈妈，找一学生扮演李明，进行表演。然后找三组学生到前面进行表演，评出最佳表演小组。4．展示能力教师提供词组：TheWaterPark,goboating,eatanice-cream,goswimming.学生两人一组编对话，要求学生运用句型：MayI…?Yes,youmay.No,youmaynot.5．总结拓展用心爱心专心2总结本课重点短语和句型，要求学生记住谚语，“Oneisnevertoooldtolearn.”告诫学生“学无止境，积极进取”。6．随堂测试测试本课内容，结束本课。Lesson2MayIInviteDannyandJenny?1．复习1).采用小组表演形式复习Lesson12）复习打电话的日常用语。A:Hello!喂！B:Hello！ThisisAnnspeaking.Who’sthat?喂！我是安，你是谁？2．导入新课请一名学生来当记者，采访李明：Journalist:IknowyouwanttogoonatriptoBeijing.Whoareyougoingwith?LiMing:IwantDannyandJennytocomeonourtriptoBeijingJournalist:Doesyourmotheragreewithyou?LiMing:I’mnotsure./Idon’tknow.3．听、读、操练学生听一遍录音，回答教师的问题。“DoesLiMing’smotherwanttotalktoMrs.Smith?再放两遍录音，学生跟读。两人一组进行练习。4．讲解本课内容1)教师讲解情态动词can的用法:can+动词原型Jennycancome.ShecansingEnglishsongs.2)leave与leavefor辨析WewillleaveShanghaiat9:00.我们将在9点离开上海。TheyleaveforShanghaiat9:00.他们在9点向上海出发。3）arriveWhendoyouarriveinBeijing?你们什么时候到达北京？Theywillarriveatthehospitalbeforesixo’clock.他们将在6点前到达医院。5．打电话表演用心爱心专心3四人小组表演对话。要求动作表情到位(李明和詹尼的动作必须符合情节，并且要表现出迫不及待的心情)。评出最佳表演小组。6．总结拓展总结本课重点短语和句型。7．随堂测试请试着翻译下列词组，看谁写得又快又准。1.我们的旅行2.与格林夫人交谈3.去旅行4.在加拿大居住5.到达上海6.向天津出发Lesson3HowFarIsBeijing?1.复习--导入新课教师出示一小男孩数数字的图片。教师：Lookatthepicture.What’stheboydoing?帮助学生回答：Heiscounting.Ssrepeat:count教师：Canyoucountfromonetoonehundred?抽取几个学生进行速诵数字的比赛。one,two,three,four…教师：Canyoucountfromonehundredtoonethousand?Canyoucountfromonethousandtotenthousand?2．听，读数词。放第一部分的录音，学生跟读三遍，教师纠正不正确的发音。如:thousand。让学生反复练习。3.数词读写比赛。4.四人小组用阿拉伯数字写出20个数词，请一位同学做评委,掌握好其他三人读完数字所需的时间,评出获胜者。教师在幻灯片上出示一系列数词,各小组评出的获胜者在班级进行决赛,评出速读冠军。5.教师在幻灯片上出示一系列数词,全体学生用英语写出数词,看谁写得又快有准确。6．听录音，找数词教师放第二部分的录音，学生找出对话中出现的数词。找三位同学回答所听到的数词。其他学生齐读数词，然后随录音模仿。教师讲解距离的表达方法:用心爱心专心4Howfarisitfromyourhometoschool?It’stwokilometres.HowfarisitfromChinatoCanada?Abouteightthousandfivehundredkilometres.7．小组操练句型教师给出关键词,学生两人一组进行练习。1)ShijiazhuangQinghuangdao600kilometres2)homefactory5kilometres8．总结拓展总结本课重点短语和句型。Lesson4HowCanWeGotoBeijing?1．导入新课教师播放一段飞机、公共汽车、火车的视频片断，播放同时教师介绍：Anairplaneisfast.Abusisslow.Atrainisfasterthanabusbutslowerthananairplane.2．听录音，学新词教师出示飞机、公共汽车、火车的图片，学生边看图片，边听课本录音第一部分，掌握新词airplane,fast.slow的读音。3．讲解形容词的比较级1)教师出示自行车和公共汽车的图片，说：Abikeisslowerthanabus.Abusisfasterthanabike.2)出示公共汽车和火车的图片，说：Abusisslowerthanatrain.Atrainisfasterthanabus.教师讲解比较级的构成形式：A+is+形容词的比较级+than+B.3)学生运用教师出示的交通工具图片进行模仿操练。4．听，读，说教师提问：HowcanLiMinggotoBeijing?学生听一遍录音后，找到问题的答案。学生跟读录音两遍，两人小组进行练习。用心爱心专心55.letsbdosth句型操练Let’sgotoBeijingbyplane.Let’ssingasong.Let’stakeatrain.6．唱歌。教师讲解歌词，学生唱歌，巩固复习本课的重点句型。7．总结拓展总结本课重点短语和句型。8．随堂测试Lesson5Leavingandarriving1．复习请两组同学表演Lesson4,Part2。2．导入新课教师：WehaveknownJennyandDannywillcometoChina.TheywillgoonatriptoBeijing.NowIhavesomequestionstoaskyou.Showflashcards,askthestudentstoanswerthequestions.1)WhendotheyleaveCanada?2)WhendotheyarriveinChina?3）WhendotheyleaveforBeijing?4）WhendotheyarriveinBeijing?3．听，读，说教师放两遍第一部分的录音，学生找到问题的答案。学生以两人为小组，问答幻灯片上的问题。教师要求学生正确运用介词in,on,at。4．介绍本课新内容1）教师出示写信、购物、天安门广场、故宫的图片，教学词组：writehome,goshopping,gotoTan’anmenSquare,gotothePalaceMuseum.2)生以四人小组为单位，拿出课前准备好的台历，听录音，读单词，掌握星期名称Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday.5．根据表格内容，谈论旅行计划。用心爱心专心6教师：Supposewewillhaveathree-dayholiday.Here’swhatwewanttodo!Lookattheplanofourtrip.DayActivitiesFridaydohomeworkwatchTVSaturdaygototheGreatWallgotothePalaceMuseumSundaytheMuseumofNaturalHistory(自然博物馆)goshopping6．总结拓展总结本课重点短语和句型。7．随堂测试Lesson6LiMingPacksHisSuitcase1.查作业，导入新课教师预先向学生布置作业，让学生从家中带来一些水果。Asksomestudents:1)Howmanyapplesdoyouhave?2)Howmanypearsdoyouhave?3)Howmanyorangesdoyouhave?2．教师讲解Howmany+可数名词复数+doyouhave?教师出示服装类图片，利用图片上的服装，如：hat,sweater,gloves,coat,socks,trousers进行操练.教学新单词clothes,jacket.Howmanyhatsdoyouhave?Two.Howmanycoatsdoyouhave?One.Howmanyjacketsdoyouhave?Three.学生需注意：socks,trousersHowmanypairsofsocksdoyouhave?Ihaveonepairofsocks.3．操练句型A:Howmanyapplesdoyouhave?用心爱心专心7B:Ihavethree.A:Howmanypensdoyouhave?B:One.A:Youneedmorepens,too!4．听，读，表演教师放第一部分录音三遍，学生跟读录音，两人一组自由练习对话。让三组学生到前面表演。5．活动：打点行囊四人小组为单位，模拟表演。要求旅行前准备食品、饮料和服装。6．唱歌教师总结归纳指示代词，this,that,these,those.学生做动作，复习身体部位名称。7．总结拓展总结本课重点短语和句型。8．随堂测试Lesson7BuyingTrainTickets1．复习-----导入新课让学生复习指示代词，教师出示火车站和一张火车票的图片。教学新词：trainstation,ticket。学生练习：Thisisatrainstation.Thesearetickets.2．听，读，表演学生听第一部分的录音，跟读录音。然后两人一组表演，要求学生动作表演到位。3．教师讲解教师讲解询问价格的日常用语。Howmuchisthebook?It’s10yuan.HowmuchforaticketfromShijiazhuangtoBeijing?Fortyyuan.4．语法精讲----祈使句1）教师做跑、跳的动作。学习表示动作的动词run,jump.2）否定祈使句:Don’trun.Don’tjumponthetrain.3)肯定祈使句:Sitdown,please.Standup,please.用心爱心专心85．三人小组表演。学生以三人小组为单位，表演课本第二部分，要求语言、表情、动作到位。师生评出最佳表演小组。6