龙川一中11-12学年高二上学期期末考试(生物)

1龙川一中2011-2012学年度高二第一学期期末试题生物一、单项选择题（本题共有6小题，每小题只有一个正确答案。每小题4分，共24分）1、在人体内环境中可以发生的生理过程是（）A．血浆蛋白和血红蛋白的合成B．抗体与相应的抗原发生特异性的结合C．有氧呼吸作用过程中，丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水D．食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖2、在人的脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”。上海科学家破解了神经元的“沉默突触”沉默之谜。请你推测“沉默突触”不能传递信息的原因是（）①突触小体内没有细胞核②突触后膜缺乏相应的受体②突触前膜缺乏相应的受体④突触小体不能释放相应的递质A．①②B．③④C．②④D．①③3、下列有关糖代谢及调节的叙述，正确的是（）A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生B．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程C．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程D．胰岛素促进④、⑤、⑥等过程4、病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述，正确的是（）A．吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生B．T细胞缺陷的小鼠，体液免疫无法产生C．B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应D．正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用5、以下各项是对生长素运输有关情况的叙述。其中能说明生长素的运输属于主动运输的是（）2①侧芽所含生长素的浓度高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量运往侧芽部位。②单侧光条件下，胚芽鞘尖端发生横向运输，使得背光侧生长素浓度高于向光侧。③在缺氧的条件下，生长素的运输速度减慢。A．①B．①②C．①③D．①②③6．如右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是（）①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值②在K值时，种群的增长率最大③如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率等于死亡率④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量A.①③B.①②C.①④D.③④二、双项选择题(本题共有2小题，每小题有两个正确答案，选全对得6分，漏选且对得3分，其他答案不得分，共12分)7、在下列关于生态系统的叙述中正确的是()A.海洋对调节大气CO2含量起重要作用B.生态系统的生物成员之间都存在着捕食关系C.消费者通过光合作用获得有机物D.生态系统中的营养级一般不超过5个8、当前，我国农业的发展已由科技含量较低的传统农业向现代农业转变。现代农业虽然产量大大提高，但由于大量施用化肥、农药，造成了严重的环境污染，因此我国政府正大力推广经济效益、社会效益和生态效益相统一的生态农业。下列关于生态农业的叙述正确的是()A．生态农业系统中食物链和营养级越多，在能量流动中消耗的能量越少B．生态农业系统设计的指导原则是实现生态系统的能量和物质的多级利用C．生态农业系统属于人工生态系统，人的作用非常突出D．生态农业系统的抵抗力稳定性比现代农业的低3三、非选择题（每空2分，共64分)9、（16分）右图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图，甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体，请分析回答：(1)人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌___________，最终促使乙合成并分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为_________调节。(2)当人体的血糖含量降低时，丙分泌的_______和丁分泌的_________增加，使血糖浓度升高。(3)甲分泌的_______激素与甲状腺激素在调节机体正常生长发育方面表现为________作用。(4)某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是____________。(5)综上所述，人的各项生命活动受_________________共同调节。10、（16分）)根据植物激素调节的相关知识回答下列问题。（1）施用植物激素而收获的果实被称为“激素水果”。能促进植物果实发育和防止落花落果的激素是_______________，其化学本质是_______________。促进青少年性成熟的激素是_______________，其化学本质是_______________。因此，儿童常吃“激素水果”不会引起性早熟。(2)据下图，A点对应的生长素浓度对茎的生长效应为______________（填“促进或抑制”），对芽的生长效应为______________，对根的生长效应为______________。(3)在生产实践中，使用生长素的关键是_____________。411、（16分）目前公认包括二氧化碳、甲烷、氧化亚氮等温室气体的排放，是造成以全球变暖为主要特征的气候变化的主要原因。为此我国政府决定，到2020年中国单位国内生产总值CO2排放比2005年下降40％—45％。2009年11月首届“世界低碳与生态大会暨技术博览会”在南昌市举行，低碳经济是一种以低碳能耗和高效能等为主要特征，比较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。结合图甲和图乙回答与生物圈碳循环相关的问题：(1)生态系统碳的吸收主要是通过作用实现的，碳的释放主要是通过作用实现的。(2)图甲中成分A在碳循环中的主要作用是。画出图甲中缺少的过程：(用图中物质、字母和箭头表示)。(3)图乙反映了我国北方某地20年间CO2浓度的变化。分析图表发现：每年的冬季CO2浓度变化，从碳循环角度分析主要原因是图甲中；每年夏季CO2浓度与前一年冬季相比（填“下降”或“升高”）。(4)下列做法中符合“低碳经济”理念的是(填序号)。①改造或淘汰高能耗、高污染的产业；②大力发展火力发电；③研制和开发新能源替代传统能源；④优化建筑结构，增强室内自然采光，减少照明用电。(5)人们正在积极开发新能源以减少碳排放。如“叶绿素太阳能电池”是模仿类囊体吸收光能的特征而制造的，类囊体吸收光能的过程发生在光合作用的（填“光反应”或“暗反应”）阶段。12、（16分）疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗，研究人员设计实验方案如下：（1）制备疫苗将纯化的某种病毒在特定的____________中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的抗原决定簇不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。（2）用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力①实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞，使之增殖、分化形成效应B细胞并产生相应的________________；当____________病毒再次入侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，包括细胞免疫和体液免疫。②实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再_____________________。实验组的处理：接种_____________________________。一段时间后再接种病毒。为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种_____________________的疫苗。③分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。5若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组比对照组发病率___________，存活率_______。6生物答案选择题9、（16分）（1）促甲状腺激素释放激素（负）反馈（2）肾上腺素胰高血糖素（3）生长（激素）协同（4）下丘脑（5）神经系统和体液的(共同)11、(16分)(1)光合呼吸(2)吸收大气中的CO2A→CO2(3)①过程大大减少，并且⑥过程增加下降(4)①③④(5)光反应12、（16分）（1）活细胞（2）①抗体同种②接种病毒疫苗（含疫苗的接种物）不同浓度③低高