高二历史选修(4)第一单元

八闽知源网八闽知源网-助教，小教，中考，高考，命题，试题，模拟，专题高二历史选修（4）第一单元古代中国的政治家人教实验版【本讲教育信息】一.教学内容：高二历史选修（4）第一单元古代中国的政治家二.重点、难点1.重点：秦始皇、唐太宗、康熙帝的历史功绩2.难点：客观评价秦始皇、唐太宗、康熙帝三.课堂教学：第一课统一中国的第一个皇帝秦始皇（一）统一六国1.背景（原因）总体状况：天下分裂，诸侯割据，战争频繁。西周开始分封，到春秋末年，1OO余个诸侯小国经过“强凌弱，众暴寡”，逐渐形成战国时期的七雄并立。公元前247年，13岁的赢政登上秦王的宝座。他22岁亲政以后，很快独揽大权，加快兼并六国的战争步伐。①春秋：诸侯林立——战国七雄======统一是大势所趋；西周开始分封，到春秋末年，1OO余个诸侯小国经过“强凌弱，众暴寡”，逐渐形成战国时期的七雄并立。公元前247年，13岁的赢政登上秦王的宝座。他22岁亲政以后，很快独揽大权，加快兼并六国的战争步伐。②战争灾难，人民渴望统一=======统一是民心所向；战国时代频繁的战争给人民生产和生活带来无穷灾难，久经战乱的人民都渴望统一。③经济发展，民族交融，地区间交流加强======社会基础；④秦国实力强大：a、商鞅变法，确立封建制度，社会经济迅速发展早在商鞅变法后，秦国确立封建制度，社会经济迅速发展。经济的发展为秦国统一天下提供了条件。⑤秦王赢政雄才伟略秦王赢政为了实现统一，广泛吸引各国贤士，如楚国的李斯、魏国的尉缭。在统一方略上，秦王采纳李斯的建议，从弱小的韩国开刀，再扫除两翼，最后灭齐。秦王对秦国的劲敌赵国采用离间计，先使赵王杀死名将李牧，自毁长城，随后攻下赵都邯郸并俘虏赵王；引黄河水淹没魏都大梁，使魏都城墙倒塌，魏国灭亡；对楚国，秦王请出老将王翦，并倾全国之兵归王翦指挥，强攻灭楚，此后，灭燕灭齐势如破竹，终于完成统一六国的大业。2.战略方针：“远交近攻，各个击破”3.经过：韩、赵、魏、楚、燕、齐4.影响：①地位：划时代的历史意义②政治：结束分裂割据局面，国家走向统一③经济：有利于社会经济的恢复与发展④人民：生活安定⑤民族：交流融合八闽知源网八闽知源网-助教，小教，中考，高考，命题，试题，模拟，专题（二）建立集权统一国家1.政治上：建立专制主义中央集权制度（1）含义：专制主义是一种决策方式，主要体现在皇位终身制和世袭制上，特征是皇帝个人独裁专断，集国家最高权力于一身，从决策到行使军政财权都具有独断性和随意性；中央集权的特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性，必须充分执行中央的政令，一切服从于中央。（2）核心：君主专制（3）特点：皇帝独尊、皇位世袭、皇权至上（4）内容：①确立至高无上的皇权A.称号：皇帝；B.权力：大权独揽②中央确立三公九卿制度A.三公：丞相、御史大夫、太尉（职责）B.关系：互不干涉，对皇帝负责C.作用：加强君主专制③地方实行郡县制A.王分李郡之争B.推行：郡—县—乡—里C.作用：强干弱枝，加强中央权力（5）机构：皇帝——中央：丞相太尉令县守郡御史大夫)()(2.军事上：统一六国、开疆拓土（1）秦王赢政统一六国，建立秦朝。影响：秦统一六国是春秋战国以来历史发展的必然趋势，标志着中国进入“大一统”政治时代。中国历史上第一个统一的疆域辽阔的封建国家正式形成。（2）南征百越、北击匈奴，并增加设四郡。秦始皇征服百越，北击匈奴后，增设闽中、南海、桂林、象郡四郡，使秦朝的疆域“东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北居河为塞，并阴山至辽东”，奠定了中国统一多民族中央集权国家的基本疆域。促进民族融合和统一多民族国家的发展。3.文化上：①统一文字：小篆有利于国家的统一和国内经济文化的交流；②焚书坑儒：维护专制统治秦始皇采取了一系列巩固统一的措施。战国时期文字不统一，同一个字，各国写法不同，甚至一国之内写法也不同。秦始皇下令统一文字，以秦小篆为准，令李斯等人用小篆书写统一文字的样本，推行全国。文字的统一有利于国家的统一和国内经济文化的交流。4.经济上：①统一货币：圆形方孔钱②统一度量衡，促进经济发展和商品贸易战国时期的度量衡制也很混乱，影响各地经济文化的交流和发展。秦始皇发布统一度量衡制的诏书，官府制作标准的度量衡器，将诏书和度量衡标准刻在标准器上，发放全国。同时还将各国流行的形状、重量、大小、单位不一的货币统一起来。5.其它：①法律上：颁布秦律内容详细、刑罚严酷、体现地主阶级意志、对后世法律制订有深远影响八闽知源网八闽知源网-助教，小教，中考，高考，命题，试题，模拟，专题②交通建设：陆——驰道、直道；水——渠道为了巩固国家的统一，秦朝修筑以咸阳为中心的水陆交通，陆上交通由驰道、直道等各种规格不同的道路组成，水上修筑人工渠道以沟通自然江河。便于政令下达，调遣军队，巩固统治，也便于各地交流。（三）暴政1.表现：①焚书坑儒：A.限制思想，摧残文化；B.维护专制统治秦始皇对思想文化严加控制，接受李斯的建议，他发布焚书令，规定除政府外，民间只可收藏有关医学、占卜和种植等书，其余一律集中焚毁。后来，一些儒生又批评秦始皇滥施刑罚。秦始皇大怒，认为这些儒生妖言惑众，下令追查，结果活埋460名儒士。②修筑长城：A.百姓徭役增加，大量死亡，民怨沸腾B.抵挡游牧民族骚扰，保障中原农业生产。为了阻止北方游牧民族匈奴人南下，秦始皇在派大将蒙恬率兵3O万北击匈奴的同时，下令把秦、赵、燕三国的长城连接扩建，形成西起临洮，东至辽东，延袤万余里的长城。秦始皇强制征用40万民夫修筑长城。由于工程艰巨，施工条件简陋，民夫大量死亡。长城是中国古代劳动人民汗水和智慧的结晶，后来成为中华民族的伟大象征。③大兴土木：修建阿房宫、骊山墓。消耗大量钱财、挥霍无度。秦始皇穷奢极欲地大兴土木。在统一六国的过程中，每灭一国，他就下令绘制该国王室宫殿图样，在咸阳城北的山麓上，逐一仿建。他还下令修建规模更大的阿房宫。阿房宫的前殿东西五百步，南北五十丈，殿上可同时坐一万人。所需木材和石料要从现在江西、四川、湖北等地翻山越岭运送。除此，还迁富豪、收兵器，求长生等等。2.影响：激化阶级矛盾，加速秦的灭亡（四）评价1.统一中国，结束诸侯割据的政治局面，开创历史发展新纪元2.封建统治功过参半：一方面，建立专制主义中央集权制度，促进统一多民族国家的形成；另一方面，实行暴政，秦短命而亡。3.封建社会初期地主阶级杰出政治家。第2课大唐盛世的奠基人唐太宗（一）玄武门之变1.李世民具有为帝实力隋朝末年，农民大起义爆发后，自小演习骑射、研读兵书的青年李世民，追随任太原留守的父亲李渊镇压农民起义。他判断隋朝气数已尽，果断地劝说李渊在太原东南的晋阳起兵，终于推翻了隋朝。李世民为李渊称帝和铲平割据势力、统一全国，立下汗马功劳。统一战争胜利后，李世民身披黄金甲，率铁骑万匹，凯旋长安。唐高祖李渊为他加号“天策上将、陕东道大行台，位在王公上”。统一以后，李世民设立“文学馆”，收罗四方名士，使他们成为自己的政治顾问。笼络人才：拥有一批忠心耿耿的谋士猛将。2.兄弟争夺太子李建成感到了严重的威胁，太子府的谋士魏征给他出主意，建议他出兵攻打割据势力的余部，与李世民争夺军功。太子与李渊的四子齐王李元吉结成反李世民联盟，几次想加害李世民，并设计策将他的智囊房玄龄、杜如晦调走。八闽知源网八闽知源网-助教，小教，中考，高考，命题，试题，模拟，专题3.玄武门之变由于太子与齐王的联合排挤，李世民在军事上处于劣势，但却成功地收买了太子府的心腹人员。李世民得知太子谋害自己的计划后，当机立断，先发制人。他一面在宫城北门玄武门作了秘密布置，一面向李渊告状，等待李渊次日招太子和齐王上朝质问。在李建成和李元吉过玄武门入朝之际，李世民一箭射死李建成，李世民的大将尉迟敬德射杀李元吉。这就是“玄武门之变”。李渊惊愕地得到这一消息，已无可奈何，只好下诏立李世民为太子。4.评价：（1）嫡长子继承制不利于选举贤能之人统治国家，且容易造成皇室内部争夺帝位的残酷斗争，玄武门之变就体现了这种残酷性。（2）李渊之子中的确只有次子李世民具有取得帝位的实力、统治国家的能力与智慧，因此这场帝位之争并未影响唐王朝的稳固基业，反而将唐王朝推向更为辉煌的发展阶段。（二）“贞观之治”的出现1.概况：①玄武门之变后不久，高祖退位，李世民即帝位，是为唐太宗，次年改元贞观。②原因概括：唐太宗吸取隋亡教训，任用贤良，虚怀纳谏，实行轻徭薄赋、疏缓刑罚的政策和文德治国的思想，完善了科举制，对少数民族采取团结、平等政策，对外采取积极友好开放的政策。③主要表现：统治过程中，出现了政治清明、社会安定、生产发展、文化繁荣、民族团结、中外交往频繁的升平景象，史称“贞观之治”。2.“贞观之治”出现的主要原因：（1）政治方面：惟贤才是用，选官不避亲仇（提拔魏征）；虚怀纳谏（魏征直言）；用人扬长避短（房谋杜断）。作为封建帝王最应具备的素质是把握统治策略、制定统治大政方针的能力和知人善任的本领。同时必须听取不同意见和建议，才能做出正确的抉择。（2）经济方面：休养生息，不夺农时，推行均田制，轻徭薄赋，“存百姓”。（3）法律方面：慎用刑法，《唐律》体现仁义为本，刑罚为末的原则。（4）文化方面：文德治国，崇儒尊孔。完善科举，进士科人才济济。（三）促进民族团结和发展民族关系方面：采取“战而后和”的策略，对不同的民族地区采取不同的统治措施，促进民族团结和发展。①设置羁縻府州：东突厥归附唐朝后，唐在当地设羁縻府州，任命突厥首领为都督，可以世袭。后成为唐代管辖民族地区的一种地方制度。②册封：西北各族首领尊请唐太宗为“天可汗”，他们的后嗣由唐册封。③设置机构：唐攻下西突厥后设置安西都护府，管辖西域。④和亲：吐蕃赞普松赞干布请求与唐通婚，唐太宗以文成公主和亲。文成公主带去种子、工匠、书籍和冶金技术、中原文化。促进了吐蕃经济、文化的发展，加强了汉藏人民的关系。和亲评价：①民族团结政策加强了唐与少数民族之间的关系，有利于加强对边疆的管辖，也为唐朝盛世局面的出现提供有利的条件。②有利于少数民族吸收汉族先进的文化，促进了少数民族经济的发展。（四）对外关系方面采取积极友好开放的对外政策，对外来文化采取兼收并蓄的方针，大大增强了中外经济、文化的交流，促进亚洲各国的文明进步。八闽知源网八闽知源网-助教，小教，中考，高考，命题，试题，模拟，专题①友好的对外政策：设立专门机构鸿胪寺接待外宾；鼓励外国商人到中国贸易、居住、做官、通婚；对各国使者，以礼相待；都城长安不仅是国内各民族的大都会，也成了世界性的大都会。②开放的文化政策：佛教、景教、回教、摩尼教传入中国；高僧玄奘去天竺取经；朝鲜、日本僧人来唐游学，朝鲜、日本深受汉文化影响。评价：①开放的对外政策，大大增强了中外经济、文化的交流，为中国文化增添了多元的色彩。②唐文化对周边国家产生了强大的辐射作用，促进了亚洲各国的文明进步，尤其是朝鲜的新罗、日本的“大化改新”。（五）晚年的反省1.晚年治国策略的失当表现：贞观后期，随着隋亡的教训渐渐远去，唐太宗还是有了一些变化。以纳谏而论，魏征曾说：贞观初年，他听到直谏“悦而从之”；贞观中期，“勉强受谏”，“渐恶直言。魏征死后，他对进谏者常“面加穷诘”，他的内兄、宰相长孙无忌都以“陛下无失”来回应他。他虽然也提倡节俭戒奢，爱民恤民，但还是大修大明宫、飞山宫、翠微宫、玉华宫。2.晚年的反省撰写《帝范》，反省过失，对继承者总结为君之道。对自己的评价：“济育苍生，其益多；平定寰宇，其功大，益多损少。”唐太宗对自己一生“功大过小”的评价是贴切的。第三课统一多民族国家的捍卫者康熙帝（一）少年天子：1.幼年继位，志做明君1661年，幼年的玄烨继顺治之位，由索尼、鳌拜等辅政。2.康熙初年清朝面临的形势和任务：①郑成功收复台湾后，坚持抗清②侵入我国黑龙江流域的沙俄势力有待驱逐（中华民族