高二生物考试

高二生物试卷第1页共7页铁岭县高中2010—2011学年度第二学期期初考试高二生物试卷时间（90分钟）满分100分第一卷（选择题）一、单项选择题：（每小题2分，共60分。）1.下列说法中，正确的是A．基因工程的产物对人类部是有益的B．基因工程产生的变异属于人工诱变C．杂交育种能够使植物体表达动物蛋白D．基因工程育种的优点之一是目的性强2.下列说法正确的是A.在真核细胞的基因结构中，编码区也含不能编码蛋白质的序列B．终止子就是终止密码子C．基因的非编码区通常不起什么作用D．启动子的作用是阻碍RNA酶的移动3.右图是某一DNA片段，下列关于该图的叙述，正确的是A．若图中的ACT能决定一个氨基酸，则ACT可称为一个密码子B．限制性内切酶和DNA连接酶都可作用于②处C．若该片段能与RNA聚合酶结合，则该片段为基因的编码区D．DNA复制过程需要解旋酶作用于①处，而转录不需要4.下列黏性末端属于同一种限制酶切割而成的是：A．①②B．①③C．①④D．②③5.在基因工程中用来修饰改造基因的工具是A.限制酶和连接酶B.限制酶和水解酶C.限制酶和运载酶D.连接酶和运载酶6.人们常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗菌素抗性基因，该抗性基因的主要作用是A.提高受体细胞在自然环境中的耐药性B.有利于对目的基因是否导入进行检测C.增加质粒分子的分子量D.便于与外源基因连接7．科学家将β干扰素基因进行定点突变导入大肠杆菌表达，使干扰素第17位的半胱氨酸改变成丝氨酸，结果大大提高β-干扰素的抗病性活性，并且提高了储存稳定性，该生物技术为A、基因工程B、蛋白质工程C、基因突变D、细胞工程①－T－－－CG－－－C－－－－AGTTAA②－－－C－－T－－－－GTAACC③－－C－－－－GTTAA④A－－C－－－－GTAGC－T－高二生物试卷第2页共7页8.基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的。在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的是A.人工合成目的基因B.目的基因与运载体结合C.将目的基因导入受体细胞D.目的基因的检测表达9．1976年，美国的H.Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转移到大肠杆菌，并获得表达，此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌A.能进行DNA复制B.能传递给细菌后代C.能合成生长抑制素释放因子D.能合成人的生长素10.关于蛋白质工程的流程，下列正确对的是A．基因→表达→具有一定氨基酸的多肽链→具有高级结构的蛋白质→行使生物功能B．对蛋白质分子进行设计→改选蛋白质分子→行使生物功能C．蛋白质功能→设计预期蛋白质结构→推测氨基酸序列→合成相应的mRNAD．蛋白质功能→设计预期蛋白质结构→推测氨基酸序列→找到相应的脱氧核苷酸序列11.科学家已能运用基因工程技术，让羊合成并分泌抗体。相关叙述不正确的是A．该技术将导致定向的变异B．受精卵是理想的受体细胞C．垂体分泌的催乳素能促进效应B细胞产生抗体D．宜采用人工合成法获得目的基因12.下列有关基因工程的叙述中，不正确的是A.DNA连接酶将黏性末端的碱基对连接起来B.基因探针是指用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子C.基因治疗主要是对有基因缺陷的细胞进行替换D.蛋白质中氨基酸序列可为合成目的基因提供资料13.动物细胞培养的植物组织培养的重要区别在于A．动物细胞培养可以传代培养而植物细胞不能B．动物细胞培养植物组织培养的培养基成分不同C．动物细胞培养是单个细胞培养，而植物不是D．动物细胞培养过程中可发生遗传物质的改变面植物不能14.基因工程与蛋白质工程的区别是A．基因工程合成的是天然存在的蛋白质蛋白质工程合成的可以不是天然存在的蛋白质B．基因工程需要对基因进行分子水平的操作而蛋白质工程不需要对基因进行操作C．基因工程是分子水平的操作，蛋白质工程是细胞水平的操作D．基因工程完全不同于蛋白质工程15．关于蛋白质工程的说法错误的是A.蛋白质工程能改造蛋白质的分子结构，使之更加符合人类的需要B.蛋白质工程又称为第二基因工程C.蛋白质工程能生产出自然界中不曾存在过的蛋白质分子D.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子结构16.下列关于细胞工程的叙述中，错误的是高二生物试卷第3页共7页A.植物细胞融合必须先制备原生质体B.试管婴儿技术包括人工受精和胚胎移植两方面C.经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状D.用于培养的植物器官或组织属于外植体17.玉米体细胞含20条染色体，用玉米的叶肉细胞与根冠细胞融合，然后放入被35P标记的培养液中培养，当融合后的细胞进入有丝分裂后期时，其含有的被35P标记的染色体条数是A．20B．40C．60D．8018.下列关于植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是A．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性B．植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性C．原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂19.近20年来，在细胞融合和染色体技术的基础上建立了一种“早熟染色体凝集”技术。研究发现，处于细胞分裂期的细胞内含有的促进染色质凝集的物质——有丝分裂因子，能诱导分裂间期的细胞染色质提前凝集成染色体。利用这一技术，可以在光学显微镜下直接观察间期细胞中染色质结构的动态变化。下列说法正确的是①该实验需要通过细胞培养获得细胞分裂期和分裂间期的细胞②培养动物细胞时，培养液中需加入动物血清③收集动物细胞时，需要采用胰蛋白酶溶液处理④培养分裂期细胞的培养液中需加入一定浓度的秋水仙素A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④20.培养人细胞与小鼠细胞的融合细胞发现，细胞会随机丢失来自人细胞的染色体，在仅含有人的1号染色体的融合细胞中，合成出人的尿苷单磷酸激酶，下列有关叙述中，不合理的是A．与人或小鼠细胞相比，融合细胞发生了遗传物质的改变B．研究方法中需要选择适当的培养基和细胞融合诱导技术C．在融合细胞中，人的1号染色体DNA与小鼠DNA发生了重组D．这种研究可能发现人的某一特定基因与特定染色体的关系21.生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡，以下较易成功“复生”野驴的方法是（）A．将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体B．将野驴的体细胞经电刺激后，再经组织培养培育成新个体C．取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，经孕育培养成新个体D．将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体22.下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是A.动物细胞培养的理论基础是细胞全能性高二生物试卷第4页共7页B.动物细胞培养可用来检测苏丹红毒性C.动物细胞所用的培养液可用来培养禽流感病毒D.原代培养的动物细胞一般传代至10代左右就不容易传下去了，但极少数细胞可度过这次“危机”，这种传代细胞可无限传代。23.试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，它们A.都属于无性生殖能保持母本性状B.都是细胞工程的技术范围C.都充分体现了体细胞的全能性D.都不会发生基因重组和变异24.基因型为Aa与基因型为Bb的植物体细胞制成的原生质体混合用离心处理后，不可能获得下列哪种基因型的细胞A.AAaaB.AaBbC.AabbD.BBbb25.下列关于植物组织培养的叙述中，错误．．的是A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同26．我国科学工作者曾成功地将分别属于两个科的植物----烟草和菠菜杂交成功，从而获得一种新型的烟草品种。在此过程中，下列操作不．是必需的是A．杂交前要除去两种细胞的细胞壁B．原生质体融合前要先脱分化C．原生质体融合后，要选出烟草----菠菜融合细胞加以培养D．要诱导愈伤组织进行再分化27．下面是将四倍体兰花的叶片通过植物组织培养形成植株的示意图，相关叙述中正确的是A．②阶段会发生减数分裂过程B．①阶段需生长素而③阶段需细胞分裂素C．此过程体现植物细胞具有全能性D．此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体28．下图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。有关叙述正确的是A.利用此过程获得的试管苗可能为杂合子B．①②过程中都会发生细胞的增殖和分化C.多倍体植株的培育需经过如图所示过程D此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性29.动物的肝肿瘤细胞进行细胞培养。下列说法错误的是A．在利用肝组织块制备细胞悬液时，可用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理B．细胞培养应在含5％CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是刺激细胞呼吸③②①四倍体兰花叶片愈伤组织胚状体植株高二生物试卷第5页共7页C．为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素D．在合成培养基中，通常需加入血清、血浆等天然成分30.动物细胞培养技术的应用，不包括下列哪项内容①.为大面积烧伤患者获得大量自身的健康皮肤②.生产有重要价值的生物制品③.为基因工程提供技术支持④.用于药理的研究和药物的筛选A.①B.①②C.①②③D.①②③④第二卷非选择题二．非选择题：（共40分）31．（13分）回答下列有关动物细胞培养的问题：(1)甲过程一般要取的动物尤其是幼龄动物的组织块。（2）图中①过程的处理是把组织块，并用或处理。使其分散成单个细胞。(3)丙过程被称之为培养，直至出现现象再转入丁瓶培养。丁瓶的培养被称之为培养。(4)对甲、乙、丙、丁过程的操作用具，要进行必要的处理，以保证培养过程所需的和环境。(5)如果将细胞所需的营养物质按种类和所需数量严格配制而成的培养基，称为培养基，在为类培养基中，一般要加入等天然物质。(6)目前使用的或保存的正常细胞通常为，以保证细胞正常的核型。32.（14分）为紫草科紫草属的植物，紫草的根和花均含色素，乙酰紫草醌、紫草烷、甲：动物组织块①乙：制成细胞悬液②丙：转入培养瓶中培养③丁：转入多个培养瓶中培养高二生物试卷第6页共7页异丁酰紫草醌等。下图为对紫草进行的一些操作过程，据图回答：（1）图中甲代表的名称是①表示的是紫草培养过程中的过程，②表示的是过程。（2）在图中①和②过程中，除在培养基中加入必要的营养物质外，还要加入和两种物质，在①和②过程中两种物质的浓度配比。（3）利用上述方法对紫草进行繁殖不仅可以保持紫草优良品种的外，还可以地实现种苗繁殖，因而该种技术又被称为微型繁殖技术；同时培养细胞一直处于不断的状态，因此容易受到和的影响而产生，人们可以从中选择，培育出新品种。（4）利用紫草提取药物，需把紫草组织或细胞放入紫草发酵罐中进行培养，当培养到图中时期时开始提取，在培养过程中，除在发酵罐中加入必要的物质外，还要不断的向发酵罐中通入，以维持紫草细胞的能量需求。33、（9分）图为某种质粒表到载体简图，小箭头所指分别为限制性内切酶EcoRI、BamHI的酶切位点，ampR为青霉素抗性基因，tctR为四环素抗性基因，P启动子，T为终止子，ori为复制原点。已知目的基因的两端分别有包括EcoRI、BamHI在内的多种酶的酶切位点。据图回答：（1）将含有目的基因的DNA与质粒该表达载体分别用EcoRI酶切，酶切产物用ＤＮＡ连接酶进行连接后，其中由两个DNA片段之间连接形成的产物有、、三种。若要从这些连接产物中分离出重组质粒，需要对这些连接产物进行。（2）用上述3种连接产物与无任何抗药性的原核宿主细胞进行转化实验。之后将这些紫草组织或细胞—→①甲—→②紫草植株—→胚状体（或丛芽）高二生物试卷第7页共7页宿主细胞接种到含四环素的培养基中，能生长的原核宿主细胞所含有的连接产物是；若接种到含青霉素的培养基中，能生长的原核宿主细胞所含有的连接产物是。（3）目的基因表达时，RNA聚合酶识别和结合的位点是；其合成的产物是。（4）在上述实验中，为了防止目的基因和基因和质粒表达载体在酶切后产生的末端发生任意连接，酶切时应选用的酶是。34.（4分）下图为