高二第一次月考试题(选修1-4专题)

四川省仪陇马鞍中学高2012级历史试题命题人：吴绍斌12014年春季第一次历史阶段性测试题范围：人民版历史选修一《历史上的重大改革回眸》专题一至专题四(2014/3/13)第Ⅰ卷（选择题）一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1．公元前600年，雅典有位平民因偷窃蔬菜被捕，按雅典此时的律法他可能被判（）A．被罚做“六一汉”B．处以囚禁C．处以死刑D．驱逐出境2．梭伦改革的哪一项措施打破了贵族政治专权的局面，使工商业奴隶主分享了政治权力A．颁布“解负令”B．恢复长老会议制度C．废除“六一汉”制度D．确立财产等级制度3．《解负令》的颁布反映了当时雅典城邦()A．奴隶对人身自由和权利要求的反映B．工商业奴隶主与贵族矛盾尖锐C．平民与贵族斗争的结果D．工商业奴隶主对奴隶的需求4．下列关于梭伦改革的措施，说法正确的是：①宣布废除债务奴隶制②鼓励发展工商业③按财产决定公民的政治权利④创立五百人议事会A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④5．梭伦在诗中解释了他的目标。他谈到“euno-mia”或者说“好的政府”，把这解释为平衡公民互相冲突的利益。后来的哲学家叔本华把它归纳为简单形式的道德规则：Neminemlaedeimoomnes，quantumpotes，iuua！即：不要伤害任何人，但要尽力帮助所有人!在梭伦改革中充分体现这一点的是()A．帮助工商业奴隶主获得更多的权利B．帮助平民避免沦为奴隶的可能C．尽力维护各个阶层的利益，避免冲突D．为所有的雅典居民谋福利6．春秋战国时期改革运动出现的根本原因是()A．铁器的使用和牛耕的推广B．封建土地私有制的出现C．百家争鸣的出现D．新兴地主阶级的强烈要求7．商鞅在秦国变法，后人多以‘商君虽死，秦法未败”加以评论，这主要是因为A．秦孝公大力支持B．满足了地主阶级的利益要求C．变法措施为各国所沿用D．“为秦开帝业”影响深远8．商鞅变法中，最能体现中央集权制萌芽的措施是A．废井田，开阡陌B．奖励军功C．废除“世卿世禄制”D．建立县制四川省仪陇马鞍中学高2012级历史试题命题人：吴绍斌29．下图是出现于商鞅变法之后的砖画，反映的内容与商鞅变法中哪一条相关A．为田开阡陌封疆B．奖励耕织C．统一度量衡D．推行县制10．《史记.商君列传》载：“商君相秦十年，宗室贵族多怨望”。这主要是因为商鞅变法A．废井田，开阡陌B．建立县制C．奖励军功D．禁止弃农经商11．《史记·商君列传》记载：“(商鞅)集小(都)乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺……居五年，秦人富强”。材料中涉及商鞅改革的措施有①废井田②奖励耕织③废分封，行县制④统一度量衡A．①②B．①③④C．①②③④D．①②③12．商鞅变法得措施中对后世具有消极影响的是：()①重农抑商②“燔诗书而明法令”③奖励军功④废除井田制⑤实行连坐法A．①②③④⑤B．①②③⑤C．①②⑤D．②④⑤13．“诏迁洛之民，死葬河南，不得还北。于是代人南迁者，悉为河南洛阳人。”文中提到的诏书出自A．东周平王B．东汉光武帝C．曹魏文帝D．北魏孝文帝14．北魏统一北方，促进了民族大融合，使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活，逐步转向农业经济为主的定居生活，这表明民族融合的过程，从经济发展角度看，实质上是A．封建化过程B．农业化过程C．工业化过程D．汉化过程15．孝文帝改革推动了北魏政权封建化的进程，具体措施有：①迁都洛阳②实行俸禄制，严惩贪污③说汉话④改汉姓()A．①②④B．②④C．①③④D．③④16．下图是《北魏的疆域及迁都示意图》，北魏孝文帝迁都的主要原因是（）四川省仪陇马鞍中学高2012级历史试题命题人：吴绍斌3A．黄河流域历来是帝王兴起之地B．接受汉族先进文化以巩固统治C．实行移风易俗的改革D．以洛阳为中心进而统一全国17．下列关于孝文帝改革作用的表述不正确的是：()A．促进了黄河流域的统一B．加速北方各族封建化的进程C．促进了北方民族的大融合D．使北方经济得到了恢复与发展18．下列有关均田制的说法，不正确的是（）A．它始于北魏B．均田制实行的前提是政府掌握大量的土地C．这一制度的实行从根本上阻止了土地兼并现象，使农民的生活相对稳定D．隋唐两代不但继承了这一制度，而且有所发展19．北魏孝文帝改革与下列哪种历史现象互为因果关系A．长期分裂B．民族融合C．统一北方D．阶级矛盾20．对于商鞅变法和北魏孝文帝改革的表述，正确的是：()A．改革内容都涉及到军事方面B．都建立了封建土地私有制C．改革都使社会性质发生变化D．改革的过程一帆风顺21．北宋前期统治者认为“富室连田阡陌，为国守财尔！缓急盗贼窃发，边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物。”这表明北宋政府：()A．大力抑制土地兼并B．减轻人民负担，限制大地主特权C．准备搜刮百姓以抗辽D．纵容土地兼并以便于筹集军费22．王安石在《河北民》诗中写道，边境百姓“家家养子学耕织，输与官家事夷狄”，感慨他们生不逢时，“汝生不及贞观中，斗粟数钱无兵戎”。这些诗句表现了作者①对冗兵冗官的不满②对北宋孱弱的无奈③对唐代治世的向往④对田园生活的赞美四川省仪陇马鞍中学高2012级历史试题命题人：吴绍斌4A．①②B．②③C．③④D．①④23．王安石颁行的青苗法、募役法、方田均税法主要解决的问题是A．限制大地主的利益B．增加政府财政收入C．鼓励发展农业生产D．巩固加强中央集权24．一位史学家说：“北魏孝文帝强制授给露田……这对农民是一种剥削的手段……”这主要是因为A.均田制是土地国有制B.租庸调制加重了农民的负担C.孝文帝推行民族分化政策D.授田的实质是强迫农民开荒纳税25．北魏实行均田制的最大影响是A．减轻农民的负担B．加速北方各族封建化的过程C．有利于商品经济的发展D．巩固北魏的统治26．北宋王安石变法中实现了寓兵于农、兵农合一的现象，与这一现象出现相关的措施是A．更戍法B．将兵法C．保甲法D．保马法27．王安石变法中，既有利于稳定物价和商品交流，又使国家收入增加的措施是A．青苗法B．农田水利法C．募役法D．市易法28．王安石变法中，对官僚地主利益触动最大的是A．青苗法B．募役法C．方田均税法D．农田水利法29．下列关于王安石变法的作用的表述最准确的是A．挽救了北宋统治危机B．解除了辽和西夏的威胁C．在一定程度上扭转了积贫积弱的局面D．增加了政府财政收入，解除了财政危机30．王安石变法同孝文帝改革影响的相似点有：①都促进了经济发展②都有利于民族融合③都加速了封建化进程④都有利于封建统治的巩固()A.①②③B.①④C.③④D.②③④四川省仪陇马鞍中学高2012级历史试题命题人：吴绍斌5马鞍中学高二2013年春季第一次月考历史试题答题卷第Ⅰ卷（选择题）一、选择题：(本大题共30小题，每小题2分，共60分)题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案二、非选择题（40分）31．阅读下列材料：（13分）材料一：恩格斯说：“梭伦揭开了一系列的所谓的政治革命”，为当时的旧体制中注入了私有财产这一全新因素。（1）梭伦是在什么样的情况下“揭开了一系列的所谓的政治革命”？（6分）材料二：阅读右图回答：请回答：（2）依据美国1787年宪法，下列序号各代表美国的什么部门：①，②，③。（3分）（3）“四百人会议”相当于美国的议会吗？请阐述你的理由。（4分）学校：四川省仪陇马鞍中学校班级：姓名：考号：…………………………………………密…………………………………………封……………………………线………………………………………立法权①行政权②司法权③四川省仪陇马鞍中学高2012级历史试题命题人：吴绍斌6（4）材料三你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平静。……我所给予人民的适可而止，他们的荣誉不减损，也不加多；即使是那些有势有财之人，也一样，我不使他们遭受不当的损失；我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公正地占居优势。……我制定法律，无分贵贱，一视同仁。……法律写在牌子上，牌子立在巴西勒斯柱廊里，所有的人都要发誓遵守法律。……这些法律要实行百年不变。梭伦颁布法令，规定占有土地的最高限额，防止贵族任意兼并土地；制定“遗嘱法”，杜绝贵族侵占平民财产；采取相关措施打破贵族专权，瓦解旧氏族贵族势力。（颁布解负令，触及当时主要生产资料——土地的占有关系，是对旧生产关系的调整，所以恩格斯称它是一场“革命”。）（4）根据材料三括梭伦改革的特点（2分）32.阅读下列材料：(10分)材料一：令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩首者同赏，匿奸者与降敌同罚……有军功者，各以率受爵。力本业耕织致粟帛多者，复其身（免徭役）；事末利及怠而贫者，举认为收孥（官奴婢）。宗室非有军功者论，不得为属籍…而集小都乡邑聚为县，置令、丞，入三十县——摘自《史记·商君列传》（1）材料一所体现了商鞅变法哪三方面的重大措施？（3分）材料二：秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度．庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；而有强国者兼州城，而弱者丧社稷．——《汉书.食货志》材料三：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷实，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。——《史记.李斯列传》（2）材料二对商鞅变法的哪些措施给予了充分肯定？（2分）（3）材料二、三对商鞅变法的评价有何共识？（1分）材料四“太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏将卯，不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫。”•————《史记·商君列传》四川省仪陇马鞍中学高2012级历史试题命题人：吴绍斌7（4）材料四评价商鞅的标准是什么？（1分）我们应当坚持怎样的评价标准？（3分）••33．阅读下列材料：(17分)材料一“哟，他怎么也当官了啊！”材料二（王安石）不忍贫民而深疾富民，志欲破富民以惠贫民。……及其得志，专以此为事，设青苗法，以夺富民之利。民无贫富，两税之外，皆重出息十二，吏缘为奸，至倍息，公私皆病矣。——苏辙《栾城三集》（司马光）请更张新法，曰：“……王安石不达政体，专用私见，变乱旧章，误先帝任使，遂至民多失业，闾里怨嗟。……敛免役钱，宽富而困贫，以养浮浪之人，使民失业，穷愁无告。”——《续资治通鉴长编》请回答：⑴材料一说明北宋中期面临怎样的社会状况？（2分）导致这一状况的原因是什么？（1分）⑵依据材料二，指出王安石“新法”遭到废除的原因。（3分）材料三阅读下列图片：四川省仪陇马鞍中学高2012级历史试题命题人：吴绍斌8(3)图中所示的景象出现于北魏时期，主要反映了什么历史信息？它出现的原因是什么？（2分）(4)有人认为北魏孝文帝是盖世英雄，也有人认为历史上金戈铁马、气吞万里如虎的鲜卑民族消失了，所以他是毁灭本民族的千古罪人。试结合所学的相关内容，简要谈谈你对这个问题的看法。（6分）(5)同样为解决统治危机，孝文帝改革和王安石变法，为什么一个成功一个失败？(3分）马鞍中学高二2013年春季第一次月考历史试题参考答案第Ⅰ卷（选择题）一、选择题：(本大题共30小题，每小题2分，共60分)四川省仪陇马鞍中学高2012级历史试题命题人：吴绍斌9题号123456789101112131415答案ＣＤＣＡＣＡＤＤＢＣCＣＤBＣ题号161718192021222324252627282930答案ＢＡＣＢＣＤＢＢＤＢＣＤＣＣＢ31.（1）平民与贵族矛盾的激化；工商业的发展；萨拉米斯岛的丧失（6分）（2）议会，总统，法院（3分）（3）不同。美国议会是国家的权力机关，而四百人会议是雅典公民大会的常设机构，主要职责是为公民大会拟订议程，预审提案，准备决议，实际上执掌最高统治权。（4分）（4）中庸（公平）、法治、平等、革命性（任答三点即可给3分）32.答案：（1）以连坐法统治人民；奖励耕战，限制