高三历史一轮复习单元评估质量检测(19)

单元评估质量检测（19）(60分钟100分)一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)1.有学者指出：现在《美国遗产词典》将“科学”定义为“对自然现象的观察、鉴定、描述、实验研究与理论分析”。从本质上来说，这就是伽利略的方法。对该学者这种说法的理解正确的是()A.我们今天科学研究的具体方法仍然超越不了伽利略B.伽利略的贡献在于开创了现代科学研究的基本方法C.自从有了伽利略，人类才开始进行科学研究D.伽利略已经给“科学”下了精确的定义【解析】选B。本题考查学生理解能力。伽利略开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，选B。2.(2011·长春模拟)英国著名诗人亚历山大·蒲伯曾经写过一首赞美牛顿的诗：“自然和自然界的规律，隐藏在黑暗里。上帝说：让牛顿去吧！于是，一切成为光明。”为了把人们从“黑暗”带向“光明”，牛顿()A.发现了自由落体定律B.证明了哥白尼“日心说”的正确性C.建立了经典力学体系D.提出了量子假说【解析】选C。本题考查学生识记、理解能力。1687年，牛顿发表《自然哲学的数学原理》一书，提出物体运动三大定律和万有引力定律，形成经典力学体系，选C。3.1687年，牛顿出版了力学经典著作《自然哲学的数学原理》，建立起一个完整的力学理论体系。其形成的历史条件包括()①文艺复兴、宗教改革的推动②资本主义生产方式的产生和发展③新兴资产阶级的迫切需要④法国启蒙运动的推动A.①②③B.①③C.②④D.①②③④【解题关键】首先从题干中找到牛顿力学体系建立的时间，进而分析列出的四个历史现象能否作为其形成的历史条件，标准有二：一是时间要在前，二是要有必然的内在联系。【解析】选A。本题考查学生分析能力。注意牛顿力学理论体系的建立时间是1687年，①②③都是其历史背景，④从时间上不符。4.蒸汽机和发电机是两次工业革命时期在动力方面的重大发明，它们都()A.是科学理论与生产紧密结合的产物B.立刻引起了世界交通领域的一场革命C.是社会文化发展的结果D.充分说明了科学技术是生产力【解析】选D。本题主要考查两次工业革命的成果。蒸汽机的发明不符合A，B、C表述错误。两者都推动了社会生产力的发展。故D正确。5.(2011·南京模拟)余秋雨先生说:“汉诺威世界博览会的德国馆,进门像一个雕塑工场,横七竖八地放着几十个毛坯伟人……定睛一看都是德国人。”下列人物有可能跻身其中的有()①法拉第②施莱登③拉马克④普朗克A.①②③④B.①③④C.②③④D.②④【解析】选D。本题考查学生的识记辨析能力。注意题干限制：德国人。法拉第是英国人，拉马克是法国人。6.“这一发现成为二十世纪物理学研究的基础，从那个时候起几乎完全决定了物理学的发展。要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论。”上述材料是爱因斯坦对下列哪一重大物理学成就的评价()A.经典力学理论B.万有引力定律C.狭义相对论D.量子论【解析】选D。本题考查学生理解能力。量子论使人们对物质的认识深入到了原子内部，对微观世界的基本认识取得革命性的进步，成为20世纪最深刻、最有成就的科学理论之一，构成了现代物理学的基础，选D。7.（2011·泰州模拟）日全食之所以受重视，主要原因是它的天文观测价值巨大。科学史上有许多重大的天文学和物理学发现都与日全食的观测有关。最著名的例子是通过1919年的一次日全食，科学家证实了光线在巨大的引力场中会拐弯。这一实验的巨大意义是()A.人们发现了一个从未出现过的物理现象B.证实了在自然界中存在着许多与人们日常经验不一致的自然现象C.证实了爱因斯坦广义相对论的正确性D.说明了牛顿力学是科学的【解析】选C。本题考查爱因斯坦的广义相对论。爱因斯坦于1915年提出了广义相对论，这种理论预言光线在巨大的引力场中会拐弯。1919年通过观测日全食，并与爱因斯坦事先计算的结果进行对比，证明了广义相对论的正确性。8.英国博物学家达尔文的墓志铭是：“他颠覆了世界，虽然并不完全。”“他颠覆了世界”是指达尔文()A.进行了环球航行和考察B.开启了人类科学的新时代C.揭开了工业革命的序幕D.推翻了上帝创造万物的学说【解析】选D。本题考查学生理解能力。达尔文创立了生物进化论有力地挑战了封建神学创世说，否定了上帝创造万物的理论，把生物学建立在科学的基础之上，选D。9.一位著名的美国史学家说：“19世纪欧洲对世界的支配与其说是以其他任何一种手段或力量为基础，不如说是以蒸汽机为基础。”这句话说明的实质问题是()A.使用蒸汽机的交通工具，便利了世界各地的联系B.以蒸汽机为标志的工业革命，使欧洲征服了世界C.蒸汽机的使用，促进了工业城市的形成D.蒸汽机的使用，推动了机器的发明和使用【解析】选B。本题考查学生理解能力。蒸汽机的广泛使用，促进了资本主义各个领域的发展变化，世界日益成为一个整体，资本主义最终征服了世界，故选B。10.(2011·杭州模拟)“新能源的大规模应用直接促进了重工业的大踏步前进，使大型的工厂能够方便廉价的获得持续有效的动力供应，进而使大规模的工业生产成为可能，并为之后的经济垄断奠定基础。”这则材料能够反映()A.蒸汽机的发明促进了经济垄断B.重工业的出现取决于新能源的应用C.新能源的应用改变了工业结构D.新能源的应用直接导致了经济垄断【解题关键】注意材料信息的充分提取，通过阅读材料不难看出，新能源对经济发展的作用明显，进而找到作用的具体表现就能得出答案。【解析】选C。本题考查学生理解能力。从材料中可以看出，新能源的应用直接促进了重工业的发展，改变了工业生产结构，选C。11.能源短缺已经成为一个严重的社会问题，为此我国每年举办全国节能宣传周，倡议节约能源。历史上使电成为新能源的关键性科学发现和发明是()①电磁感应现象的发现②内燃机的创制③普朗克提出量子论④西门子研制出发电机A.①②B.①④C.②③D.③④【解析】选B。本题考查学生准确记忆历史问题的能力。回答本题关键是审清题意，与电有关的科学发现和发明只能是①④。内燃机创制和量子论与电的应用无关。12.(2011·菏泽模拟)某历史课外兴趣小组办了一期板报，有如下一段宣传材料：这个发明使人类从此开始拥有自己更明亮的“眼睛”，而不再害怕大自然的黑暗。请你给宣传材料中的“发明”添加一个合适的标题()A.信息时代的到来B.理性时代的到来C.蒸汽时代的到来D.电气时代的到来【解析】选D。本题考查学生探究能力。从材料中“这个发明使人类从此开始拥有自己更明亮的‘眼睛’，而不再害怕大自然的黑暗”这一有效信息，可以看出，这一发明给人类带来了光明，故选D。13.1882年，德国的人口调查中，还没有电力工人一栏，可是，1895年，电力工人就有25000人，到1906～1907年，则达到107000人。这说明()A.世界各国进入了“电气时代”B.钢铁时代到来C.电力工业是德国日益重要的新兴产业D.蒸汽时代到来【解析】选C。本题考查学生分析、理解能力。材料反映的是电力工人人数的急剧增加，所以与电力有关，排除B、D两项，A的表述与史实不符。【类题拓展】蒸汽时代和电气时代对中国产生的影响(1)蒸汽时代：在工业革命的推动下，欧美列强发动了两次鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会。但有利于中国近代工业的产生，促使先进的中国人向西方学习先进的技术。(2)电气时代：帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会。但中国民族资本主义得到发展，民族资产阶级登上历史舞台，中华民族救亡图存运动高涨。14.2009年8月17日，被誉为“互联网之父”的温瑟夫博士第二次访华，出席“互联网·未来”论坛。如果你作为一位记者采访温瑟夫博士的问题是“为什么互联网被称为第四媒介？”你得到的答案应该是()A.它具有一般媒介的功能B.当今社会只有四种传播方式C.互联网发展速度快于其他媒介D.互联网与日常生活关系密切【解析】选A。本题考查学生分析理解能力。互联网同报纸、广播和电视一样，具有迅速传播信息的功能，因此，被称为“第四媒介”。当今社会的信息传播方式有很多种，绝不只限于四种方式，因此B项说法不准确。C项是互联网的特点，D项是互联网的影响，均与题干关系不大。15.互联网改变了人们的生活方式和交往习惯，它有利也有弊。某校研究性学习小组，欲从各个方面调查互联网对中学生的影响。据此，他们所拟定的调查报告的题目最贴切的是()A.互联网给人类带来巨大挑战B.中学生上网利弊谈C.互联网促进教育发展D.互联网为人类提供了发展机遇【解析】选B。本题考查学生探究学习能力。仔细阅读材料，由材料中的有效信息“互联网”、“有利也有弊”、“中学生”可知报告的主题应该是“中学生上网利弊谈”。二、非选择题(本大题共2小题，第16题21分，第17题19分，共40分)16.交通工具的改进和现代信息技术的出现对人类社会的发展具有极其重要的作用。阅读下列材料：材料一司空远寄养初成，毛色桃花眼镜明。落日已曾交辔语，春风还拟并鞍行。李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。材料二衣冠楚楚的绅士和淑女与衣衫褴褛的下层人民同挤一列火车，还得到处给人让座。保守人士惊呼，铁路带来某种“平等化的危险”。材料三2009年10月1日国庆阅兵后，挂着“京V-02009”车牌的红旗阅兵车成为全社会的话题。材料四2010年11月12日夜晚，第十六届亚洲运动会在广州隆重开幕，国务院总理温家宝出席开幕式并宣布亚运会开幕。声光电等高科技手段，虚实结合的艺术效果，使得开幕式表演精彩纷呈。“珠江为舞台，城市为背景”，在开放的空间下搞开幕式，是一种创新。中央电视台，央视网、人民网、新华网、新浪网、网易、百度网等组成的媒体联盟进行了全程跟踪报道。全国、全球很多观众通过视频直播和点播观看了此次盛事。请回答：(1)从材料一的诗句可知，我国古代交通工具主要的动力是什么？(4分)(2)材料二中的交通工具是哪一时期出现的？对当时社会产生了哪些影响？(5分)(3)材料三中的交通工具最早是在什么时候开始出现的？举例说明当时的科技成就还有哪些?(列举两例)(5分)(4)材料四反映了人类进入什么时代？其标志是什么?(3分)(5)综合以上材料并结合所学知识，分析科技进步对人类社会的影响。(4分)【解析】本题以交通工具的改进和信息技术的出现为主题，组织材料，旨在考查学生分析理解能力。第(1)～(4)题结合所学知识，提炼材料中关键信息回答即可。第(5)题应该从积极和消极两个方面回答。答案：(1)畜力，水力。(2)第一次工业革命。影响：加快了工业革命进程，促进了经济发展，人们出行更加便利，经济文化交流日益密切。(3)第二次工业革命。电力的广泛应用，成为主要动力；化学工业的发展。(4)信息化时代。互联网的诞生。(5)积极：大大推动了生产力的发展，改变了社会结构和世界局势，丰富了人们的生活。消极：带来环境污染，网络犯罪等。17.阅读下列材料：材料一材料二早在19世纪50年代，马克思预言电的伟大力量，认为“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个更大无比的革命力量——电力的火花将取而代之”。材料三随着广播、电视和其他电子媒介的出现，人与人之间的时空距离骤然缩短，整个世界紧缩成一个“村落”——地球村的概念由此产生……地球村的概念也同样意味着全球是一个有机的系统，而不只是两百多个国家和地区的大拼盘。请回答：(1)结合所学知识，指出材料一中三幅图片所反映的历史信息及其产生的影响。(10分)(2)根据材料二和所学知识，指出电力与蒸汽动力相比具有的优越性。(3分)(3)根据材料三，分析“地球村”的特点。列举近代以来三次工业(或科技)革命中，对“地球村”的形成起直接推动作用的科技发明。(6分)【解析】本题考查学生阅读、分析能力。第(1)题，提取图片中的关键信息并结合所学知识即可作答。第(2)题，可从使用范围、动力等方面分析作答。第(3)题，应从材料中提取关键信息，根据题目要求列举推动各地联系的科技发明。答案：(1)历史信息及影响：瓦特改良了蒸汽机，使人类进入了“蒸汽时代”；法拉第发现了电磁感应现象