高三哲学一轮复习发展观

1、发展的实质发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。新事物：①概念：符合客观规律的、具有强大生命力和远大前途的事物。②在社会历史领域，符合历史发展的必然趋势，符合人民群众的根本利益和要求。③判断新旧事物的根本标志：是否符合事物发展的客观规律（必然趋势）。不是新出现的、不是新形式的、不是一时力量的强弱辨析：得到大多数人民群众拥护的事物是新事物。都表明事物不是绝对静止的，不是凝固不变的和僵化的区别变化侧重于运动中所发生的状态乃至性质的改变.（量变、质变）既有上升的、进步的，也有下降的、退步的发展是上升的、向前的、进步的变化运动作为物质的存在方式，是一般的变化没有直接表达或规定运动、变化的总趋势（总方向）揭示了运动变化的趋向性（方向性）运动、变化、发展之间的关系联系A.芳林新叶催陈叶，流水前波让后波B.冰冻三尺，非一日之寒Ｃ.流水不腐，户枢不蠹D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天下列属于发展观点的是2、发展的普遍性【原理内容】：【方法论】：自然界是发展的，人类社会是发展的，人的认识是发展的，世界上任何事物都是发展的用发展的观点看问题。3、发展的途径（方向+道路）【原理内容】：【方法论】：事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的。（为什么）我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，支持新事物的成长。又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。名言警句•宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来——自《警世贤文》•在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的——马克思•不经历风雨，怎能见彩虹。荀子认为：“始则终，终则始，若环之无端也”这一观点（）A.否定了事物的运动、变化B.否定了事物发展的前进性C.否定了事物与运动不可分D.否定了物质运动的普遍性B4、发展的状态（1）量变与质变的含义量变质变性质事物数量的增减和场所的变更事物根本性质的变化状态渐进的、不显著的变化根本、显著的变化结果性质不变，一事物还是该事物性质改变，一事物变为他事物量变引起质变的两种情况：一是数量上的增减会引起质变，二是构成事物的成分在结构和排列次序上的变化也会引起质变。田忌赛马、结构调整、三个和尚（2）量变与质变的辩证关系原理①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。②事物的发展就是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，循环往复不断前进方法论：①做好量的积累，为实现质变创造条件。②要想实现质变，就要抓住时机，促成质变③要把量控制在一定范围内，注意适度原则冰冻三尺非一日之寒。不以善小而不为，千里长堤，溃于蚁穴千里之行，始于足下。机不可失，时不再来物极必反辨析：只要有量变就会有质变只要有质变就会实现发展只有质变才会实现发展×√×要注意量的积累达到一定程度会引起质变，要把量控制在一定范围内防微杜渐长期以来，农业生产中施肥浇水凭经验和感觉。某教授对传统经验进行系统分析，去伪存真、总结概括，研究、开发出“基于模型的精确作物管理技术”，指导农民定时定量科学种田，取得了少施氮肥、增产增收的显著成效。定时定量科学种田取得显著成效，说明①量的积累必然推动事物的发展②量的积累不一定引起质的变化③适度量变才能推动事物发展A.①②B.③④C.①③D.②④从健康与非健康角度看，下列判断正确的是A.ph值在7.35和7.45间的任何变动均属于量变B.ph值在6.8和7.8间的任何变动均属于量变C.ph值在6.8和7.45间的任何变动均属于质变D.ph值在7.35和7.8间的任何变动均属于质变A发展的观点发展的普遍性发展的实质发展的途径事物发展的状态事物的前进和上升新事物的产生和旧事物的灭亡发展的知识结构事物发展的前途是光明的事物发展的道路是曲折的量变质变的含义量变质变的辩证关系方法论方法论方法论方向+道路=途径