高峡出平湖教案及磨课过程

第一稿高峡出平湖教材分析2008年，三峡水利枢纽工程正式开始蓄水，一个具有防洪、发电、航运等巨大综合效益的水利枢纽工程已初见成效，三峡工程其规模之大，时间之长，确定和论证的程度之深在世界上是罕见的，它凝聚着几代中国人的心血和智慧，为我国腾飞提供了保障和良机。因此三峡工程是我们每个炎黄子孙的骄傲。课文分四部分。第一部分：百年梦想。开门见山的介绍了三峡工程的基本情况和重要意义。撷取了现在的三峡大坝和三峡大坝合龙、首次通航的几个历史瞬间，然后对三峡工程进行了历史回顾，从孙中山首倡三峡建坝至毛泽东写诗寄托美好向往，在到以江泽民同志为核心的第三代领导集体策划下通过三峡工程议案，历史70余年。第二部分：船过三峡。教科书从两个问题入手：三峡船闸究竟是怎么样的?万吨巨轮如何通过这个世界上最大的船闸？教科书通过具体数字说明三峡船闸工程的宏大和船闸及船闸同行的过程。五吨级船闸的复杂技术让学生为我国拥有这么伟大的水利枢纽工程而引以为豪。第三部分：回望母亲河。教科书反映了长江在数千年中给人们带来了无数的灾难，造成了重大的损失，以及长江作为“黄金水道”，并没有发挥其最大的作用。第四部分：展望母亲河。教科书展示了如今三峡工程兴建后的长江给我国经济带来的巨大效益。它不仅在发电、航运上发挥作用，而且激活了长江三峡库区的经济。教学目标1、了解三峡工程的概况，知道三峡工程是我国一项伟大的工程。2、能通过上网、查资料等方式获取有关三峡工程的资料。3、引导学生关注三峡工程，激发热爱祖国的情感。教学重难点重点：让学生了解三峡船闸通航的过程。难点：了解三峡工程的伟大，激发热爱祖国的情感。一、《长江之歌》我传唱1、喜欢听歌吗？我给大家带来了一首好歌，也带了一处好风景，一起来欣赏一下吧。2、播放课件及歌曲。3、请说说这是我国的哪一条河流。（长江）你知道为什么会有那么多人赞美她吗？4、面对这样的长江你也想用怎样的话语赞美她？二、水可载舟亦可覆舟1、过度：可是长江也会发脾气，也曾经给我们带来了无尽的灾难。2、回顾灾难（视频98年长江的洪灾）3、看了这一段录像，你有什么感受？4、长江发生的洪水岂止是这一次，两千多年来，像这样的洪水还有很多┅┅5、课件出示资料。6、看到这一串串触目惊心的数据，听到这一声声撞击心灵的声音，你有什么感受？如果你就是长江中下游的老百姓，此时此刻你最大的心愿是什么？3、总结：党和中央领导人何尝不想，他们也急呀。如何让长江的作用发挥到最大，灾难降到最低，他们也在努力着，为此她们奋斗了百年。三、百年梦想今朝圆1、自学课文资料《百年梦想》。说说中国政府哪些人为此也在努力着，结果如何？2、学生自学，教师出示一张表格什么时候谁提议结果3、交流。4、总结。四、三峡工程真伟大1、感受三峡工程的雄伟。（资料1）2、学生自学资料后交流。（1）大坝介绍（2）大坝建筑物总工程量介绍（3）大坝的世界之最3、谈感受。五、我来开船过船闸1、过度：三峡水利枢纽修建成功了，为我们中下游的百姓生活带来保障的同时，也为我们三峡风光的宣传享受提供了航道。可是三峡大坝的上游与下游的落差很大有113米，我们的船只如何通过大坝？你来猜猜看?2、船过三峡演示。3、建造大坝时，工程师们碰到的难题不仅仅是这个，还有更多呢？4、资料（2）解读交流。5、了解了这么多三峡背后的故事，你想说什么？这是我国伟大的工程师们的杰作。中国国力强盛了，水利工程技术已经位于世界前列，他们拥有一流的技术，攻克了一个又一个世界级难题，为他们的智慧喝彩吧。六、总结1、过度：正如我们的伟人毛主席说的：更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。三峡工程成了一座造福人类的伟大工程。2、我们再一次唱响《长江之歌》。3、结束课堂。第二稿高峡出平湖教材分析2008年，三峡水利枢纽工程正式开始蓄水，一个具有防洪、发电、航运等巨大综合效益的水利枢纽工程已初见成效，三峡工程其规模之大，时间之长，确定和论证的程度之深在世界上是罕见的，它凝聚着几代中国人的心血和智慧，为我国腾飞提供了保障和良机。因此三峡工程是我们每个炎黄子孙的骄傲。课文分四部分。第一部分：百年梦想。开门见山的介绍了三峡工程的基本情况和重要意义。撷取了现在的三峡大坝和三峡大坝合龙、首次通航的几个历史瞬间，然后对三峡工程进行了历史回顾，从孙中山首倡三峡建坝至毛泽东写诗寄托美好向往，在到以江泽民同志为核心的第三代领导集体策划下通过三峡工程议案，历史70余年。第二部分：船过三峡。教科书从两个问题入手：三峡船闸究竟是怎么样的?万吨巨轮如何通过这个世界上最大的船闸？教科书通过具体数字说明三峡船闸工程的宏大和船闸及船闸同行的过程。五吨级船闸的复杂技术让学生为我国拥有这么伟大的水利枢纽工程而引以为豪。第三部分：回望母亲河。教科书反映了长江在数千年中给人们带来了无数的灾难，造成了重大的损失，以及长江作为“黄金水道”，并没有发挥其最大的作用。第四部分：展望母亲河。教科书展示了如今三峡工程兴建后的长江给我国经济带来的巨大效益。它不仅在发电、航运上发挥作用，而且激活了长江三峡库区的经济。教学目标1、了解三峡工程的概况，知道三峡工程是我国一项伟大的工程。2、能通过上网、查资料等方式获取有关三峡工程的资料。3、引导学生关注三峡工程，激发热爱祖国的情感。教学重难点重点：让学生了解三峡船闸通航的过程。难点：了解三峡工程的伟大，激发热爱祖国的情感。课前交流：出示照片看到陈老师的表情了吗？猜一猜我在旅行途中的心情是怎样的？我的心情为什么这么好呢？今天就让陈老师带大家也去见见长江三峡吧？想不想去？一1.出示视频2.面对这样的长江你也想用怎样的话语赞美她？二1、过度：可是长江也会发脾气，也曾经给我们带来了无尽的灾难。2、回顾灾难（视频98年长江的洪灾）3、看了这一段录像，你有什么感受？4、长江发生的洪水岂止是这一次，两千多年来，像这样的洪水还有很多┅┅5、课件出示资料。6、看到这一串串触目惊心的数据，听到这一声声撞击心灵的声音，你有什么感受？三1.么要有这么多的灾害呢，让我们来看看他的地理位置。这就是三峡的地理位置，知道长江是哪三峡吗？仔细看这幅图，这是长江是上游都是什么——高原望眼都是崇山峻岭在他的下游这又是什么？这里又有几个峡口，所以当雨季下雨就会洪水泛滥因此我们一直说长江中下游地水灾都是我们的心头之患。如果你就是长江中下游的老百姓，此时此刻你最大的心愿是什么？2党和中央领导人是多么关心这件大事啊，他们也急呀。如何让长江的作用发挥到最大，灾难降到最低，他们也在努力着，为此他们奋斗了百年我们中国的三代为人都曾经想治理长江请同学们打开课本默读百年梦想，填写你手上的表格说说中国政府三代为人人为此努力着，结果如何？学生自学，教师出示一张表格什么时候谁提议结果3、交流。4、总结。四、那么你对三峡工程了解多少呢？让我们一起去看看三峡工程到底在什么地方1.结合课本和你的资料纸说一说2.同学们知道可真多，我们的三峡工程还有很多世界之最呢！让我们去走进它吧去看看他到底有哪些世界之最这是什么——大坝泄洪口发电机组双线五级船闸（1）猜一猜大坝有多高多长——这就是世界上建筑规模最大的水利工程。（2）看一看看，这是什么——泄洪口（3）说一说发电机组（4）演一演五级船闸瞧三峡工程有这么多世界之最呢？读一读资料纸2你还发现了还有哪些世界之最呢？五了解了这么多三峡背后的故事，你想说什么？此时此刻，作为你就是长江中下游的老百姓这是我国伟大的工程师们的杰作。中国国力强盛了，水利工程技术已经位于世界前列，他们拥有一流的技术，攻克了一个又一个世界级难题，为他们的智慧喝彩吧，为三峡造福我们广大人民欢呼吧六、总结1、过度：正如我们的伟人毛主席说的：更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。三峡工程成了一座造福人类的伟大工程。3、我们再一次唱响《长江之歌》。4、结束课堂。第三稿高峡出平湖教材分析2008年，三峡水利枢纽工程正式开始蓄水，一个具有防洪、发电、航运等巨大综合效益的水利枢纽工程已初见成效，三峡工程其规模之大，时间之长，确定和论证的程度之深在世界上是罕见的，它凝聚着几代中国人的心血和智慧，为我国腾飞提供了保障和良机。因此三峡工程是我们每个炎黄子孙的骄傲。课文分四部分。第一部分：百年梦想。开门见山的介绍了三峡工程的基本情况和重要意义。撷取了现在的三峡大坝和三峡大坝合龙、首次通航的几个历史瞬间，然后对三峡工程进行了历史回顾，从孙中山首倡三峡建坝至毛泽东写诗寄托美好向往，在到以江泽民同志为核心的第三代领导集体策划下通过三峡工程议案，历史70余年。第二部分：船过三峡。教科书从两个问题入手：三峡船闸究竟是怎么样的?万吨巨轮如何通过这个世界上最大的船闸？教科书通过具体数字说明三峡船闸工程的宏大和船闸及船闸同行的过程。五吨级船闸的复杂技术让学生为我国拥有这么伟大的水利枢纽工程而引以为豪。第三部分：回望母亲河。教科书反映了长江在数千年中给人们带来了无数的灾难，造成了重大的损失，以及长江作为“黄金水道”，并没有发挥其最大的作用。第四部分：展望母亲河。教科书展示了如今三峡工程兴建后的长江给我国经济带来的巨大效益。它不仅在发电、航运上发挥作用，而且激活了长江三峡库区的经济。教学目标1、了解三峡工程的概况，知道三峡工程是我国一项伟大的工程。2、能通过上网、查资料等方式获取有关三峡工程的资料。3、引导学生关注三峡工程，激发热爱祖国的情感。教学重难点重点：让学生了解三峡船闸通航的过程。难点：了解三峡工程的伟大，激发热爱祖国的情感。课前谈话一.三峡风光暖人心1.出示三峡风光视频2.看了这样的三峡，此时此刻，你心里想用那一句话来赞美三峡呢？二.三峡灾害触人心过渡：长江三峡虽美，却在过去的百年里常常带来灾害。1.了解三峡地理位置，解读常发洪灾原因。2.看视频，读文字一幅幅画面，一串串数字，此时你内心又有怎样的感受？3.如果你是中下游地居民，雨季来临之时，你最大的愿望是什么？三.百年梦想解人心过渡：是啊，我们多么期盼自然灾难能远离我们啊。同学们，在过往的百年里，一个个领导人也深切地专注着百姓的生活，他们也为之付出了很多。1.读p45《百年梦想》，口头完成表格。时间谁设想结果原因1917孙中山改良上游国难民穷1956毛泽东高峡出平湖国财贫弱1992江泽民三峡工程国富民强四.走进长江三峡工程过渡：长江三峡在1992年提出之后，1994年正式开工，看，这就是现在的长江三峡工程。1.整体构造说一说，三峡工程的每个部分2.认识工程项目（大坝泄洪坝发电机组垂直升船机双线五级船闸）（1）大坝猜一猜高度长度比一比结合力洋水库，体会蓄水量之多，水资源丰富（2）介绍其他部分假如你是三峡工程的设计师，现在你要向世界介绍你设计的工程，结合资料纸和课本，写一写项目名片（3）随机学生根据名片介绍项目概况，感受三峡工程对人民生活带来的种种益处（防洪发电通航）3.总结这的的确确是造福人民的三峡工程啊！五.享受三峡人民生活，激发自豪感1.看图片，感受生活美好2.谈感受，作为三峡人民，此时此刻你又想说些什么呢？3.作为中国人，你又想向世界人民说些人呢？六.总结过渡：这是我国伟大的工程师们的杰作。中国国力强盛了，水利工程技术已经位于世界前列，他们拥有一流的技术，攻克了一个又一个世界级难题，为他们的智慧喝彩吧，为三峡造福我们广大人民欢呼吧1.让我们带着自豪感再次齐诵我们的伟人毛主席说的：更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。5、伴随着《长江之歌》结束课堂。知识铺垫，方法引领，情感提升——《高峡出平湖》磨课过程品德与社会教学以知识与技能为基础，过程与方法为关键，从而实现情感态度与价值观这核心。在教学《高峡出平湖》的过程中，我以了解三峡工程的概况，知道三峡工程是我国一项伟大的工程、能通过上网、查资料等方式获取有关三峡工程的资料、引导学生关注三峡工程，激发热爱祖国的情感为教学目标进行教学。虽然有了明确的教学目标，但仍然未能很好的落实。第一次试教，参照了网上以及其他教师的经典案例，进行初步的构思，思路甚是雷同，因此，在试教中，少了自己的思考，有种照猫画虎之势，所呈现出来的教学结果就是教师一味地教授所有知识点，从而忽略了情感态