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1《文化生活》第一单元第一课文化与生活◆考点一:文化与社会●知识点1:文化的内涵与特点(1)内涵:文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。包括:①具有意识形态性质的部分(世界观、人生观、价值观等),②非意识形态部分(自然科学、技术、语言和文字等)。★(意识形态最显著的特征是有阶级性的)(2)特点:①是人类社会特有的现象。是人们社会实践的产物。(纯自然东西不能称为文化)②文化素养不是天生的,而是培养出来的(通过文化活动)③文化是通过物质活动或物质载体体现出来的。●知识点2:文化的形式(1)文化表现形式分:思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文化、艺术等;(2)人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。●知识点3:文化的社会作用①文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。(表现在个人的成长历程、民族和国家的历史中。)②先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。●知识点4:文化与经济、政治的关系(1)文化与经济①文化是经济和政治的反映,一定的文化由一定的政治经济决定。一定的文化反作用于一定的政治经济,给予经济政治以重大的影响。②文化与经济相互交融:A、在经济发展中,科学技术的作用越来越重要;B、为推动经济建设,发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要;C、文化产业、文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。提示:文化有其自身的传承性和相对的独立性。(★文化并不是始终与经济发展亦步亦趋的)★文化元素的加入,使商品富于文化意味,体现了文化与经济的相互交融“办大文化”(文化搭台、文化唱戏):①文化发展具有相对独立性,用先进的、健康的文化促进人的全面发展,②满足人们日益增长的精神文化需求,为物质文明建设提供精神动力、智力支持和思想保证。2③文化产业本身也是重要的经济部门,发展文化产业,可以直接促进经济发展。(2)文化与政治①文化与政治相互交融:参与政治生活,需要更高的文化素养;②反对文化霸权主义的斗争,成为当代国际政治斗争的重要内容。●知识点5:文化与综合国力①文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量,成为综合国力的重要标志。(★文化是“国家软实力”)②文化在综合国力的竞争中是维护自身经济安全必不可少的精神武器。③文化是一种综合的力量,其中科技和教育占十分重要的地位。④在国际竞争中,必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,牢牢把握先进文化的前进方向,大力弘扬民族精神,优先发展教育和科技运用:提升文化竞争力,应该:①把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务。②牢牢把握先进文化的前进方向,大力弘扬民族精神。③优先发展教育和科技④增加文化消费的比重,以消费带动文化产业的发展。大力发展文化产业⑤进一步继承和发扬优秀传统文化。⑥扩大对外文化交流。◆考点2:文化对人的影响●知识点1文化对人影响的表现(1)产生:来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。(2)表现:①文化影响人们的交往行为和交往方式②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。(3)★举办“******文化盛事”A、文化对人影响,来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动B、有利于提高公民的文化素养、维护公民基本文化权益●知识点2:文化对人影响的特点①具有潜移默化的特点。(文化对人的影响一般不是有形的、强制的,也不都是消极被动、无目的地接受的,往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。)②具有深远持久的特点。(一经形成,难于磨灭)●知识点3:丰富精神世界,促进全面发展①优秀文化能丰富人的精神世界。②优秀文化能增强人的精神世界。③优秀文化能促进人的全面发展。(优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮,对促进人的全面发展起着不可替代的作用。)第二单元文化传承与创新◆考点一:文化的多样性与文化传播(★重点)3●知识点1:世界文化多样性的表现(1)文化多样性,主要是指民族文化的多样性。(文化多样性:语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等)。(2)民族节日是一个民族历史文化的长期积淀(从形成看)。庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达。(从作用看)(3)文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。展现世界文化的多样性,是人类的共同财富。(4)★注意:①世界遗产分为三类:文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产②联合国以名录的方式确立并保护。③非物质文化遗产,指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。★非物质文化遗产能带来经济利益和社会效益,增强民族凝聚力,提高公民素质④★和谐社会是承认社会文化的差异性和多样性。(5)★运用:①重视、保护传统节日,是对民俗类的非物质文化遗产保护的一种有效方式,有利于保护这些传统节日的文化内涵和中华民族的根脉。对于构建和谐社会意义重大,体现党和政府以民为本、重视民意的执政理念★②韩国抢注“端午节”:我们在吸收兼纳外来文明的同时,也要注意保护自己的文化。知识点2:世界文化与民族文化的关系(★是整体与部分的联系)(1)关系:①世界各民族的文化有共性和普遍规律。世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的,文化是民族的,又是世界的。②各民族文化之间存在着的差异。文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征。(2)★文化的差异不能体现民族文化的优劣,文化的差异影响人的交往行为和交往方式,但文化的差异不是人们交往中不可逾越的障碍。●知识点3:尊重立化多样性的意义(1)尊重文化多样性态度:既要认同本民族文化,又要尊重其它民族的文化。(不同民族之间应该相互尊重,在发展本民族文化的同时,共同维护、促进文化的多样性。)(★在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和平共处,共同促进世界文化的繁荣)(2)尊重文化多样性意义:①是发展本民族文化的内在要求。(尊重文化多样性,首先要尊重自己民族的文化、培育好、发展好本民族文化。)②是实现世界文化繁荣的必然要求。(尊重和保存不同民族文化,是人类生存和发展的基础。)(3)尊重文化多样性原则:必须遵循各国文化一律平等的原则。●知识点4:文化传播的主要途径(1)文化传播的含义:文化交流的过程,就是文化传播的过程。(文化传播是双向的)(2)文化传播途径:①贸易活动、人口迁徙、教育(★重要途径)4②各国之间互派留学生和访问学者(★更为直接的文化传播方式)③人际传播(★亲朋聚会、外出旅游、各种经济、政治、文化活动)●知识点5:现代文化传播手段的特点(1)传播媒介,简称传媒。(发展阶段:口语、文字、印刷、电子和网络)(2)大众传媒出现的标志:印刷媒体的推广。(3)特点:能够最大程度地超越时空的局限,汇集来自世界各地的信息,日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能(★大众传媒,成为文化传播的主要手段)●知识点6:推动文化交流的意义(1)意义:①促进中华文化的传播;②促进外域文化的传播;③促进世界文化的发展。(2)态度:既热情欢迎世界各国优秀文化在中国传播,又要主动地推动中华文化走向世界。做中外文化交流的友好使者。(3)提示:★①绿色旅游:A、出境游客要成为文化交流的使者。B、倡导绿色旅游,提高文明素质,需要政府、企业和公民共同参与。②政府要履行文化职能,深入学习实践社会主义荣辱观,提高公民文化素质和现代文明程度,形成良好的社会风尚,维护国家形象,增强国家“软实力”的重要举措。③★孔子学院成中国“软实力”最亮品牌,体现了一个正在崛起的中国开始显示对于世界的日益深入的影响力。孔子学院是推广汉语文化教育和文化交流的机构。孔子所创立儒家文化,不仅塑造了中华民族的基本性格特征,而且成为东方文化的重要标志和世界文化宝库的重要遗产。(中华文化影响力的扩大)◆考点二:文化的继承与发展●知识点1传统文化的表现、特点及影响(1)传统文化:是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。(★传统文化是民族的、时代的、历史的)(2)传统文化的继承形式:①传统习俗的继承。(传统文化的基本形式)②传统建筑的继承。(★传统文化的重要标志)③传统文艺的继承。(民族精神的火炬。是传统文化的重要组成部分)④传统思想的继承。提示:★北京梁思成、林徽因故居被“维修性拆除”:①名人故居是城市文化的历史坐标,是不可再生的人文资源,②对名人故居:用一种更科学态度来准确衡量文化遗迹的价值(3)传统文化的特点:A、具有继承性。B、具有相对稳定性。(它的具体内涵又能够因时而变)C、传统文化具有鲜明的民族性。5(4)传统文化的影响(作用)(★具有双重性、辩证地认识)①是维系本民族生存和发展的精神纽带。②传统文化如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用;反之,如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。●知识点2:对待传统文化的正确态度(1)正确的态度是:“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。①全面认识祖国传统文化,取其精华,去其糟粕,使之与当代社会相适应、(对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须“移风易俗”,自觉地加以改造或剔除。)与现代文明相协调,保持民族性,体现时代性;②在加强中华优秀传统文化教育的同时,通过加强对外文化交流,吸收各国优秀文明成果,增强中华文化国际影响力。(2)★怎样对传统文化进行继承与发展①对待传统文化的正确态度——“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用②把握好文化继承与文化发展的关系,批判地继承传统文化,不断推陈出新,革故鼎新,做出正确的文化选择。③把握住社会制度的更替或自我完善和发展的机遇,不断推动科学技术的进步,不失时机地开展思想运动,加强教育在文化传承中的作用。●知识点3:影响文化发展的主要因素(1)主要因素:①社会制度的更替、②科学技术的进步、③思想运动的兴起。(科学技术和思想运动是就文化自身的传承而言的。)(2)重要因素:教育。①教育对文化发展的影响,主要表现在A、教育具有选择、传递、创造等特定功能。(教育通过“传道、授业、解惑”,把文化传递给下一代(选择、传递))B、教育方式不断变革对文化传承中的影响越来越大②▲提示:A、教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用,优先发展教育,建设人力资源强国。B、教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。C、教育方式是伴随着文化传播媒介性质的改变而改变的,人类文化传播媒介的每一次革命,都引起教育方式的变革。①私塾是一种个别化教学,教育质量主要取决于教师个人水平。私塾这种教育方式依靠老师对学生的教授.将自身知识传给学生,对文化传承起有一定的作用,但规模小,影响有限。②课堂教学,课堂活动在教师的指导下进行。课堂教学这种教育方式,大大提高了教学效率和教学质量,使学校成为文化传承的主要途径。6●知识点4:文化继承与发展的关系①文化继承的含义:不是原封不动地承袭传统,而是要有所淘汰、有所发扬,从而使文化得到发展。②文化继承与发展的关系A、继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。B、在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。(继承与发展,是同一过程的两个方面)(★在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,这就是文化传承。)★正确处理文化继承与发展的关系:在这个过程中,不断革除陈旧的、过时的旧文化,推出体现时代精神的新文化,这就是“推陈出新,革故鼎新”意义:不断推陈出新,革故鼎新,作出正确的文化选择,成为自觉的文化传承者和享用者。◆考点三:文化创新●知识点1:文化创新的源泉和动力(1)社会实践是文化创新的源泉。(2)社会实践是文化创新的动力和基础。(3)文化创造的主体:人民群众。●知识点2:文化创新的意义(1)文化创新的意义①是文化富有生机和活力的重要保证。(对于文化自身而言)②文化创新可推动社会实践的发展,促进人的全面发展(对于社会实践而言
本文标题:高三文化生活复习
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