高一9班班主任在家长会上的发言稿[1]

1高一（9）班家长会材料目录一、家长座谈会方案二、班主任发言稿三、华蓥中学简介四、科任教师简介及联系电话五、家长会理事、副理事名单六、学生半期总结七、学生一日常规八、学生代表发言稿九、家教论坛十、9月月考、半期考试成绩表新惠中学高一级9班2011年11月11日2高一9班家长会方案一、时间：2011年11月11日上午9:00-12:00地点：高一9班教室二、参会：学校分管领导、本班任科教师、学生家长、学生代表三、会议主题：真诚沟通、共铸辉煌四、会议安排：9：00—11：00集中座谈11：00—12：00分散交流五、集中座谈议程：主持人串联主持人开场白（致欢迎词）（一）学生代表发言（感恩父母）（附：背景音乐“烛光里的妈妈”）（二）班主任发言1．班主任致欢迎词2．介绍新惠中学、本班任课教师3．班主任治班之道、班级工作重点、月考、半期考试总结（三）本班任课教师介绍本学科的教学情况（四）家教论坛1．教子有方（1位家长代表发言）2．家长自由发言（五）家长畅所欲言、自由交流六、分散交流3高一9班班主任的发言稿一．班主任致欢迎词各位家长，你们好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！这充分体现了你们对我们学校和班级工作的支持和对自己子女的关心，孩子们高一半学期已经过去，在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的各项工作开展顺利。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！二．介绍新惠中学、本班任课教师（一）学校情况简介（见资料）学校的管理及开展的活动：学校要求教师树立“三用”说话理念，对学生、家长和社会树立“三让”理念。学校每年要开展有：高中一年级新生军训、学生篮球运动会、歌咏比赛、各学科每期一次知识竞赛、周一升旗活动、各种安全卫生知识宣传、突击安全大检查、学生社会实践活动、各年级的月考及考试分析会、家长会、学校组织各种大型教研活动等。这些活动有力地保障了孩子们的学习、生活、特长的发展及身心健康和对教师和项工作的督促落实。（二）任课教师及联系电话班主任（兼语文教师）：林国志13948564225数学老师：曲亚丽13688262296化学老师：王立春13547524096物理老师：马文艳13982665534历史老师：韦景武13419315018英语老师：邹存华18728672080地理老师：杜滔18728618315物理老师：马文艳15882597895政治老师：孙明15228503553体育老师：张亚春三．班主任治班之道、班级工作重点、月考、半期考试总结（一）班级基本情况介绍我班共73人，男生46人，女生27人。住校生：51人。统招上线生54人（男女各半）线下16人，降入3人。班团干部及各项负责人见表。（二）班级目标总的目标：成为一个坚强、团结富有战斗力的团队4德育目标：正直、善良、孝顺、坚强、富有同情心、热爱劳动学习目标：让每一位学生学习不断提高，纠正偏科现象体育目标：让学生身体健康，有一定运动爱好。养成自觉锻炼的好习惯。（三）学生平时在校的表现平时在校学习自觉性相对较好的同学有：刘晓敏、赵静、张靖、孔令伟、杨广浩、王宁、渠春蕾、范颖、张静晗、李慧宁、曹岩岩、关跃进、于国刚、万晓雪、朱清雪、王昊天、周志广、吕天远、金永鹏、鲍亚楠、陈贺新、贺福昌。（四）月考及半期考试情况（见成绩表）高一年级每个月要进行一次考试，月考，前半个学期，进行了2考试，，我也安排了班长和学习委员及时张贴成绩，希望家长能够关注学生月考，以便加强督促。四、关于班主任工作作为班主任，我坚信：没有教育不好的学生。我的指导思想是：每一朵鲜花都有盛开的理由！根据学校要求，我每天六点半前起床，七点之前进教室看学生打扫卫生和早读。晚上要看第三节晚自习到9点50。开学来我的工作主要围绕以下几点：1.加强班委会建设，搞好班级的学习、纪律和卫生。2.加强班级文化建设，帮助同学们树立正确的人生观和价值观。3.关注学生的思想动态指导学生适应高中阶段的生活和学习。：姓名工作单位联系电话职务理事副理事副理事副理事谈高中生的家庭教育5学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几百人，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上。从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，除了学生原有基础差以外，还和学生从小养成的习惯以及家庭教育的环境有很大的关系。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。孩子考上了高中，就进入了最紧张的学习阶段，甚至比大学还要紧张，因为在我国现行条件下，高中的学习成绩也许就决定了孩子一生的道路。关于教育孩子，我有以下几方面的体会。第一是家长要做合格的家长积极配合学校教育，二是家长要做好后勤，三是家长要给孩子一个和谐上进的家庭氛围，四是家长要有良好的教育理念，千万不可溺爱孩子，五是家长要做孩子的知心朋友。一、要与老师积极配合，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。经常加强与班主任、课任老师的联系，及时了解孩子的动态二，做好后勤工作。比如，高中阶段的孩子学习任务重，要保证充分的营养，尤其是早饭一定要吃好，因为孩子睡了一夜起来，头一天的食物已经完全消化掉了，胃处于一个完全的排空状态，非常饥饿的，上午学习时间又长，又基本都是主课，需要投入大量的精力，消耗大量的能量，因此，只为了充饥吃点馒头之类的，孩子到十来点钟就会觉得很饿，使大脑处于缺血状态，直接影响到第三第四节课的学习效果。研究证明，蛋白质类食物在胃中停留的时间大约四小时左右，淀粉类食物在胃中停留时间仅两个多小时。所以，早饭要吃点鸡蛋牛奶豆浆之类的高蛋白食物。孩子的衣服要整洁大方，切不可追时髦讲排场比名牌，那样会让孩子分散过多精力，还会刺激孩子的攀比欲望，讲究打扮的结果，也会让孩子更容易发生早恋之类的问题。睡眠：高中阶段孩子学习任务重，要有一个很好的休息环境，保证孩子有充足的6睡眠，睡好觉是学习好的一个重要保证。关于偏食的问题，我觉得一个时期有一个时期的重点，高中阶段这个不是校正孩子偏食问题的重点。家长可以在满足孩子营养全面化的情况下，尽量照顾孩子的口味，让孩子吃饱吃好三、身教重于言教，要创造积极向上的和谐的家庭氛围。家长要成为学习型家长，家长的学习行为会对孩子起到潜移默化的作用。有中小学生的家庭，最好不要经常在家里打牌玩麻将,也最好不要整日里高朋满座喝酒闲聊的，要给孩子一个相对安静的学习环境。夫妻之间有分歧最好不要当着孩子吵闹，可以找孩子不在家的时候，坐下来慢慢协商解决。尤其是在教育观念上的分歧，更不能当着孩子争论，俗话说“人前教子，人后劝夫”，这样，才会有一个和谐的家庭氛围。四、家长要有正确的教育观念。要使孩子成人，先要使他们成才，不一定个个都考上好的大学，但是一定要让孩子成长为心智身体各方面健康的人，成为对国家社会有用的人。教育观念方面，我认为要注意以下几个方面：1.要有责任心。明确为什么学习，让孩子知道小时候要对家庭、父母、老师和自己负责，将来要为集体国家社会负责。他们要知道学习机会来之不易，知道家长为他们付出的艰辛劳动，知道未来的社会需要大批的高素质的劳动者，知道自己在未来社会中肩负着的责任。2.有浓厚的学习兴趣。在兴趣中培养爱好。而对于一个爱学习的人来说，学习对于他是一种乐趣而不是负担。未来社会是一个学习型的社会，不爱学习的人在未来社会中是不可能有大的作为的。3.培养孩子良好的意志品质。这里包括自觉性、果断性、坚韧性、自制力等。学习中常常会遇到各种各样的困难，要有坚韧不拔的毅力克服困难，攻克一个个堡垒，最终才能走向新的辉煌。学习过程中还会遇到各种诱惑，比如上网聊天、玩游戏等，都需要有很好的自制能力来战胜这些诱惑，全身心投入到学习中去。五、家长要做孩子的知心朋友。要注意保护孩子的自尊心，帮助孩子树立自信心，教育孩子学会理解人、关心人，这样孩子会有良好的人际关系，给自己一个和谐的学习环境，要注意孩子的心理发展，帮助孩子顺利渡过青春期。关注孩子心理发展，有些问题要在平时的闲聊中，把家长的观念潜移默化的传输给孩子，而不要等到发现问题了，采取粗暴武断的教育方式。比如早恋问题，家长可以在平时看电视或谈论某个熟人的孩子的早恋问题时，表明自己对这个问题的态度。有老师教育学生时这样说：爱情的果实是美好的，但不成熟的果实是苦涩的。学生时期正是长知识的黄金时期，这个时期的孩子虽然个子长高了，看上去像个大人，但是心里还没有完全成熟，每个人的未来发展还都是未知数，这时候谈恋爱很容易处理不好，那样既影响了学习，又会给未来的爱情生活埋下阴影。不要当着外人指责孩子这也不行那也不对，更不能翻沉年旧账。尤其是不要当着同学指责孩子。换位思考一下，自己当众受到上级指责心情会怎样呢？任何一个人，7都希望得到别人的理解赞扬和尊重。对于孩子的考试成绩，应该认识到有波动是正常的，不能总是抱怨名次怎么低了之类的问题，而是在考试后帮助孩子分析问题出在哪里，是马虎大意了还是这一部分没有学好，还是考试时没有合理分配时间，导致最后会做的题目也来不及做，然后有针对性地改进提高。每次考试，孩子不同科目的成绩总会有的提高了名次有的降低了，对于提高的及时给予鼓励，帮助孩子树立自信心。适应高中学习总有一个过程，成绩的提高也有个过程。要给孩子压力同时也要给孩子以希望。应该以一种发展的眼光来看待学生的成绩，毕竟现在是高一，他们的成绩处在一个动态的变化过程中。另外，父母家人之间的互相关心互相理解，邻里之间要互相帮助和睦相处。都会对孩子有良好的教育作用。教育孩子学会宽容，学会理解，这样，他和同学老师之间有良好的关系，有一个和谐愉快的学习环境。还有很多需要注意的，比如，家长要经常和老师交流，这样，可以及时发现孩子存在的问题，把问题消灭在萌芽状态。各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。“十年树木，百年树人”，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，努力吧！六、班级学生学习和管理上存在的问题。1、部分学生还不能适应高中的学习生活。⑴学习环境的不适应⑵人际关系的不适应⑶学校班级管理的不适应⑷课程内容的不适应⑸学习方法的不适应⑹教师讲课方法的不适应，自己听课方法的不适应。⑺自习、作业的不适应2、部分学生学习目标不明确，学习干劲不足。学习计划不能落实。3、学习方法不当，不会自主学习，只是等老师讲，被动地接受你，老师一放手，自己根本不知学什么。4、部分学生认为刚上高中，离高考还有很长时间，有放松的心理；还有部分学生自认为聪明，以为落下点知识没关系，等到考试时再去努力，根本就不赶趟了。5、部分学生在自我管理上放松自己，课前不预习，课上不注意听讲，课下不复习，作业不及时完成，学习过程中不思考，不自主合作探究学习，不善于归纳总结，