高三语文月考试卷20071004

1576292525883第1页共5页扬大附中2007－2008学年第一学期高三语文月考试卷2007.10责任命题：高三语文组审核：夏坚考试时间：150分钟一．（9分）阅读下面的文字，完成1～3题。近代学者孙德廉认为，学习贵在虚实交融：“尝谓读书之法，当于实处虚之，虚者实之。”意即“读记事之书，必求其义理；就其所议义理，而证之以事。”从实中升华而上，从虚中脱颖而出，两者．．相通全在一个“悟”字。自古以来创造发明曾长期被人们误认为是天才人物独有的才能。自从创造发明的规律被逐渐揭示后，这种神秘感才开始逐渐消除。例如，铅笔加上橡皮头，便成为橡皮头铅笔；笔尖加上灌墨水的容器，便成为自来水笔……这些现在看来极其平常的文教用品，当年都是令人耳目一新的“创造发明”。有心者从此悟出一条规律：凡不可分离的事物，结合在一起，往往可以导出一项创造发明。这种创造发明的价值在于方便和实用。因为凡需要笔时，必然离不开墨水；在书写时，难免有错，有错就必须修改，于是铅笔和橡皮头就结合在一起了。学生学习，工人做工，在职者业余进修，技术人员搞科研，都应该掌握实者虚之的学习法。同样看一篇文章，有人就事论事，有人却能看到文章背后的东西，即“义理”之所在。有人爱看科学家传记，往往被动人的故事所吸引；有人却能悟出真谛。例如，从伽俐略的落体实验故事，得出“思想实验”的精髓，正是实者虚之的结果。广泛浏览固然可以使人开拓知识领域，然而如果能够稍稍注意一下实者虚之，收获必将大大提高。著名理论化学家唐敖庆教授，在谈到科学研究的“三新”问题时说：“在自然科学研究中，首先要重视新思想，其次是新方法，再次是新结果。有了新思想，就能找到新方法，就会产生新结果。”我们对于“三新”的三个层次的关系，只有通过具体事实的证明，才能进入真正的自由境界。这里就需要运用虚者实之的学习法。试以学习为例。对于科学上一条定律和一个公式的理解与运用，只有通过多次解题才能真正掌握。同样解一道题目，有人只能套用现成公式，找不到相应公式就一筹莫展；有人却能通过若干公式的组合化解，曲径通幽，这无疑也是一种创造。这就是运用已有的思想和方法获得的创造。虚实学习法的要领是：从事实中悟出理论，从理论中找出启示。一句话，力求看出和掌握书上没有写出来的东西。1．第一段中的“两者”，在文中是指：（）（3分）A.记事和义理B.记事之书和义理之论C.虚和实D.实中升华和虚中脱颖2．“看出和掌握书上没有写出来的东西”，是指：（）（3分）A.领悟书中的事例，并由事例提升出具有普遍意义的义理。B.领悟书中的义理，并由义理帮助指导，找到解决问题的方法与途径。C.重视“新思想”，找到“新方法”，从而产生“新结果”。D.用已有的思想与方法作为指导，读出书中未明确表达出来的意旨。3．下列阐述不合文意的一项是：（）（3分）A.“从实中升华而上”，指的是“从事实中悟出理论”。B.“从虚中脱颖而出”，指的是“从理论中找出启示”。C.由橡皮铅笔和自来水笔的发明，“有心者从此悟出一条规律：凡不可分离的事物，结合在一起，往往可以导出一项创造发明”。这就是“实者虚之”。D.只要通过多次解题，就能掌握科学上的定理与公式。这就是“虚者实之”。二．（19分）阅读下面一段文言文，完成4---7题。张纲少明经学，虽为公子，而厉布衣之节，举孝廉不就，司徒辟为侍御史。时顺帝委纵宦官，有识危心。纲常慨然叹曰：“秽恶满朝，不能奋身出命扫国家之难，虽生，吾不愿也。”汉安元年，选遣八使徇行风俗，皆耆儒知名，多历显位，唯纲年少，官次最微。余人受命之部，而纲独埋其车轮于洛阳都亭，曰：“豺狼当路，安问狐狸！”帝虽知纲言直，终不忍用。时，广陵贼张婴等众数万人，杀刺史、二千石，寇乱扬、徐间，积十余年，朝廷不能讨。以纲为广陵太守。前遣郡守，率多求兵马，纲独请单车之职。既到，乃将吏卒十余人，径造婴垒，以慰安之，求得与长老相见，申示国恩。婴初大惊，既见纲诚信，乃出拜谒。纲延置上坐，问所疾苦。乃譬之曰：“前后二千石多肆贪暴，故致公等怀愤相聚。二千石信有罪矣，然为之者又非义也。今主上仁圣，欲以文德服叛，故遣太守，思以爵禄相荣，不愿以刑罚相加，今诚转祸为福之时也。若闻义不服，天子赫然震怒，大兵云合，岂不危乎？若不料强弱，非明也；充善取恶，非智也；去顺效逆，非忠也；身绝血嗣，非孝也；背正从邪，非直也；见义不为，非勇也；六者成败之几，利害所从，公其深计之。”婴深感悟，明日，将所部万余人与妻子面缚归降。纲乃单车入婴垒，散遣部众，任从所之；子弟欲为吏者，皆引召之。人情悦服，南州晏然。天子嘉美，征欲擢用纲，而婴等上书乞留，乃许之。纲在郡一年，年四十六卒。百姓老幼相携，诣府赴哀者不可胜数。张婴等五百余人制服行丧，负土成坟。节选自《后汉书·张纲传》1576292525883第2页共5页张纲单骑诣贼垒，谕张婴而降之，言弭盗者侈为美谈。然纲卒未几，婴复据郡以反，纲何尝能弭东南之盗哉！民行为盗，无以自容，使游泳于非逆非顺之交，翱翔而终思矫翮；抑且宠而荣之，望其悔过自惩而不萌异志，岂能得哉？张纲者，以缓一时之祸，而不暇为国谋也，何足效哉！（王夫之《读通鉴论》）4．下列句子中加点词的解释，不正确．．．的一项是：（）（3分）A．厉．布衣之节厉：劝勉B．征欲擢．用纲擢：提拔C．南州晏．然晏：安定D．言弭盗者侈．为美谈侈：夸耀5．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是：（）（3分）A．①余人受命之．部②今诚转祸为福之．时也B．①思以．爵禄相荣②婴复据郡以．反C．①公其．深计之②望其．悔过自惩而不萌异志D．①纲独埋其车轮于．洛阳都亭②使游泳于．非逆非顺之交6．联系全文看，下列对王夫之一段话的认识，不正确的一项是：（）（3分）A．王夫之认为，张纲单车至贼营，劝得张婴归降，是有智有勇之举，但没有解决根本问题。B．王夫之认为，张纲死后没多久，张婴又反叛，这是张纲的悲剧，说明用他的方式，并不能平息叛乱。C．王夫之认为，反叛的民众已经处于非逆非顺德境地，没有了顺从的意愿，不是容易归顺的。D．王夫之认为，张纲只是缓和了一时的灾祸，并没有为国家作长远利益的考虑，不值得效法。7．将上述短文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）①豺狼当路，安问狐狸！（3分）翻译：②径造婴垒，以慰安之，求得与长老相见，申示国恩（3分）翻译：③抑且宠而荣之，望其悔过自惩而不萌异志，岂能得哉？（4分）翻译：三．（11分）阅读下面的诗歌，完成后面的问题。暮过山村贾岛数里闻寒水，山家少四邻。怪禽啼旷野，落日恐行人。初月未终岁，边烽不过秦。萧条桑柘处，烟火渐相亲。8.诗的首联重在表现什么？请简要说明。(3分)9.“边烽不过秦”什么意思？表现了作者什么思想？(4分)10.尾联两句表现了作者什么样的心境？(4分)四.(6分)11.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（四题任选三题）（6分）（1）长桥卧波，未云何龙？，?（杜牧《阿房宫赋》）（2）尔来四万八千岁，。西当太白有鸟道，。(李白《蜀道难》)（3），；不积小流，无以成江海。（荀子《劝学》）（4），教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，。（《礼记·学记》）五.（25分）阅读下面一段文字，完成12—15题。轻轻地走与轻轻地来史铁生①现在我常有这样的感觉：死神就坐在门外的过道里，坐在幽暗处，凡人看不到的地方，一夜一夜耐心地等我。不知什么时候它就会站起来，对我说：嘿，走吧。我想那必是不由分说。但不管是什么时候，我想我大概仍会觉得有些仓促，但不会犹豫，不会拖延。②“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”——一直觉得徐志摩这句诗未必牵涉生死，但在我看来，却是对生死最恰当的态度，作为墓志铭真是再好也没有了。③死从来不是一次性完成的。陈村有一回对我说：人是一点一点死去的，先是这儿，再是那儿，一步一步终于完成。他说得很平静，我漫不经心地附和，我们都已经活得不那么在意死了。1576292525883第3页共5页④这就是说，我正在轻轻地走，灵魂正在离开这个残损不堪的躯壳，一步步告别着这个世界。这样的时候，不知别人会怎样想，我则尤其想起轻轻地来的神秘。比如想起清晨、晌午和傍晚变幻的阳光，想起一方蓝天，一个安静的小院，一团扑面而来的柔和的风，风中仿佛从来就有母亲和奶奶轻声的呼唤……不知道别人是否也会像我一样，由衷地惊讶：往日呢?往日的一切都到哪儿去了?⑤对我而言，开端，是北京的一个普通四合院。我站在炕上，扶着窗台，透过玻璃看它。屋里有些昏暗，窗外阳光明媚。近处是一排绿油油的榆树矮墙，越过榆树矮墙远处有两棵大枣树，枣树枯黑的枝条镶嵌进蓝天，枣树下是四周静静的窗廊。——与世界最初的相见就是这样，简单，但印象深刻。复杂的世界尚在远方，或者，它就蹲在那安恬的时间四周窃笑，看一个幼稚的生命慢慢睁开眼睛，萌生着欲望。奶奶和母亲都说，你就出生在那儿。⑥我蹒跚地走出屋门，走进院子，一个真实的世界才开始提供凭证。太阳晒热的花草的气味，太阳晒热的砖石的气味，阳光在风中舞蹈、流动。青砖铺成的十字甬道连接起四面的房屋，把院子隔成四块均等的土地，两块上面各有一棵枣树，另两块种满了西蕃莲。西蕃莲顾自开着硕大的花朵，蜜蜂在层叠的花瓣中间钻进钻出，嗡嗡地开采。蝴蝶悠闲飘逸，飞来飞去，悄无声息仿佛幻影。枣树下落满移动的树影，落满细碎的枣花。青黄的枣花像一层粉，覆盖着地上的青苔，很滑，踩上去要小心。天上，或者是云彩里，有些声音，有些缥缈不知所在的声音——风声?铃声?还是歌声?说不清，很久我都不知道那到底是什么声音，但我一走到那块蓝天下面就听见了他，甚至在襁褓中就已经听见他了。那声音清朗，欢欣，悠悠扬扬不紧不慢，仿佛是生命固有的召唤，执意要你去注意他，去寻找他、看望他，甚或去投奔他。⑦我迈过高高的门槛，艰难地走出院门，眼前是一条安静的小街，细长、规整，两三个陌生的身影走过，走向东边的朝阳，走进西边的落日。东边和西边都不知通向哪里，都不知连接着什么，惟那美妙的声音不惊不懈，如风如流……⑧我永远都看见那条小街，看见一个孩子站在门前的台阶上眺望。朝阳或是落日弄花了他的眼睛，浮起一群黑色的斑点，他闭上眼睛，有点怕，不知所措，很久，再睁开眼睛，啊，好了，世界又是一片光明……有两个黑衣的僧人在沿街的房檐下悄然走过……几只蜻蜓平稳地盘桓，翅膀上闪动着光芒……鸽哨声时隐时现，平缓，悠长，渐渐地近了，噗噜噜飞过头顶，又渐渐远了，在天边像一团飞舞的纸屑……这是件奇怪的事，我既看见我的眺望，又看见我在眺望。⑨时间限制了我们，习惯限制了我们，谣言般的舆论让我们陷于实际，让我们在白昼的魔法中闭目塞听不敢妄为。白昼是一种魔法，一种符咒，让僵死的规则畅行无阻，让实际消磨掉神奇。所有的人都在白昼的魔法之下扮演着紧张、呆板的角色，一切言谈举止一切思绪与梦想，都仿佛被预设的程序所圈定。⑩因而我盼望夜晚，盼望黑夜，盼望寂静中自由的到来。○11甚至盼望站到死中，去看生。○12我的躯体早已被固定在床上，固定在轮椅中，但我的心魂常在黑夜出行，脱离开残废的躯壳，脱离白昼的魔法，脱离实际，在尘嚣稍息的夜的世界里游逛，听所有的梦者诉说，看所有放弃了尘世角色的游魂在夜的天空和旷野中揭开另一种戏剧。风，四处游走，串联起夜的消息，从沉睡的窗口到沉睡的窗口，去探望被白昼忽略了的心情。另一种世界，蓬蓬勃勃，夜的声音无比辽阔。是呀，那才是写作啊。至于文学，我说过我跟它好像不大沾边儿，我一心向往的只是这自由的夜行，去到一切心魂的由衷的所在。（选自《散文选刊》2006年第1期，有删节）12.文章开头写道，当死神来临时，“我想我大概仍会觉得有些仓促，但不会犹豫，不会拖延。”联系全文回答,作者为什么会觉得“仓促”?又为什么会觉得“不会犹豫”“不会拖延”?(5分)答：①“觉得仓促”是因为；②“不会犹豫、不会拖延”是因为。13.第6自然段作者用了很多笔墨铺写院子里的景物，请从修辞手法和表达效果两方面赏析这段文字。（6分）答：。14.结合上下文，理解下面两句话的含义。(8分)①复杂的世界尚在远方，或者，它就蹲在那安恬的时问四周窃笑，看一个幼稚的生命慢慢睁开眼睛，萌生着欲望。答：。②我既看见我的眺望，又看见我在眺望。答：。15.以“轻轻地走与轻轻地来”