高考地理复习陆地与海洋(一)

高考地理复习：陆地与海洋（一）陆地与海洋（一）第一讲地壳的组成与变动考点解读《考试说明》中关于本考点考察的主要内容是：岩石的成因类型；地壳物质的循环过程；地质作用对地表形态的影响；地壳运动及其表现形式和板块构造学说的基本内容。并能够运用板块构造学说解释主要地貌的成因；地质构造的基本形态及对地表形态的影响；外力作用的五种表现形式，流水作用和风力作用对地表形态的影响。知识网络重难点剖析板块构造学说的基本论点（1）全球岩石圈不是整体一块，而是被一些断裂构造带，如海岭、海沟等，分割成许多单元叫板块。（2）全球岩石圈分为六大板块，每个在板块可划分为若干个小板块。（3）板块处于不断运动之中，板块内部，地壳较稳定，板块交界地带地壳活跃，多火山、地震。（4）板块张裂地区（生长边界）常形成裂谷或海洋。如东非大裂谷、大西洋。在板块高考地理复习：陆地与海洋（一）相撞挤压地区（消亡边界），常形成山脉。当大洋板块与大陆板块相撞时，往往形成海沟、岛弧、海岸山脉。当两个大陆板块相撞时，则形成巨大的褶皱，如喜马拉雅山。地质构造与构造地貌的区别地质构造是由地壳运动引起的地壳变形、变位。它是地壳运动的“足迹”。包括褶皱和断层，褶皱又分为背斜和向斜。构造地貌是由地质构造形成的地貌。包括山岭、谷地、盆地、块状山地、裂谷，陡崖等。流水与风力作用对地表形态的影响外力作用主要表现形式作用地区侵蚀作用搬运作用沉积作用流水作用①冲刷坡面，如黄土高原千沟万壑的地表②使谷底加宽加深①搬运侵蚀后的产物是泥沙②随流速减低搬运能力下降①山前冲积扇②中下游冲积平原③河口三角洲湿润区风力作用风蚀沟谷风蚀洼地搬走地表的沙尘、碎屑、形成戈壁、裸岩荒漠①沙丘、沙垄②沙漠外缘黄土堆积，如黄土高原干旱区典型例题1.下图为一典型褶皱曲剖面，读图回答（1）—（2）题。（1）图示褶曲中，岩层的新老关系为（）A．自西向东由老到新B.自东向西由老到新C.自中心向两侧由老到新D.自中心向两侧由新到老高考地理复习：陆地与海洋（一）（2）图示山岭是()A.沿顶部裂隙侵蚀而成的背斜山B.因槽部坚实抗侵蚀而成的向斜山C.因顶部坚实抗侵蚀而成的背斜山D.沿槽部裂隙侵蚀而成的向斜山2.下面是“三大岩石关系示意图”图中①～⑥分别代表岩浆、喷出岩，侵入岩、沉积物、沉积岩、变质岩中的某一项，试判断图中代表沉积岩和变质岩的是（）A．①②B.②③C.④⑤D.①⑥相关知识链接1．沉积岩为什么有层理构造？沉积岩形成时是一层层沉积下来的。不同时期，不同环境条件下沉积物的特点不同，因而形成了不同的岩层。2．用板块理论解释红海和地中海面积的变化。红海处于印度洋板块和非洲板块的生长边界，而地中海处于板块消亡边界，因此红海面积有可能增大，而地中海面积将减小。第二讲海水性质与运动考点解读《考试说明》中关于本考点的考查要求是：掌握海水的温度和盐度的分布规律及影响因素；掌握海水运动的主要形式，洋流的成因、分布和地理意义；运用有关图表说明海洋表层平均温度及盐度的分布规律并能解释实际问题，比较温度和盐度的大小；结合实例和图表材料，解释洋流的分布规律及其对地理环境的影响。知识网络高考地理复习：陆地与海洋（一）高考地理复习：陆地与海洋（一）重难点剖析波罗的海（盐度最低）和红海（盐度最高）的盐度对比分析海区盐度降水量和蒸发量入海径流海域轮廓红海最高热带沙漠气候，降水量小于蒸发量极少封闭波罗的海最低温带海洋性气候，降水量大于蒸发量极多封闭洋流的成因和分布（1）主要成因是大气运动和近地面风带，如盛行西风带——北大西洋暖流、北太平洋暖流、南半球西风漂流；信风——南北赤道暖流。（2）特殊成因的密度流和补偿流。如直布罗陀海峡的表层与深层海水的流动属于密度流，其形成过程是：直布罗陀海峡东侧的地中海蒸发旺盛，海水的盐度高，密度大，水面低，而西侧的大西洋海水的盐度比地中海低，密度小，水面高，导致表层海水由大西洋流向地中海，深层海水由地中海流入大西洋。再如秘鲁附近海区的上升流属于补偿流，其形成过程是：在东南信风的吹动下，沿岸海水向远离海岸的方向偏移，导致沿海地区表层海水减少，下层海水作上升运动补充。典型例题分析1.按海洋表面盐度分布的一般规律，下列各海区中，海洋表面盐度最高的是（）A．北纬10°大陆西岸附近B.南纬25°大陆东岸附近C.南纬35°大陆西岸附近D.北纬60°大陆东岸附近2.冬季，一艘货船从俄罗斯北部唯一的不冻港启航，沿欧亚澳航线经地中海、苏伊士运河、红海至印度洋，再穿过马六甲海峡经新加坡到上海，读下图回答问题。（1）海港A的名称是_____________。该海港位于北极圈内，却成为不冻港。原因是______________。（2）穿过英吉利海峡时风急浪高，货船颠簸摇晃，主要是受到__________________风的影响，船在地中海行驶常会遇到下雨天气，这是因为___________________。（3）经过苏伊士运河后，进入红海，这里海水盐度特别高，其原因是：①___________________；②___________________。高考地理复习：陆地与海洋（一）（4）到达新加坡，附近海域风平浪静，这是因为新加坡地处_________________气压带，气流辐合上升，风力较小。过了台湾海峡，看到在上海东南海面上矗立着油气资源，这里开采的天然气已输往上海浦东地区使用。相关知识链接自然环境中的许多要素在不停地运动，并且都遵循一定的规律，我们可以用下面的图示加以归纳。1．如果代表势力环流示意图，则甲地冷，乙地热。2．如果代表北半球中纬环流，则甲为副热带高压带，乙为副极地低压带，A为西风带。3．如果代表中低纬大洋流，则所示海域为南半球若为太平洋，则ABCD分别是西风飘流，秘鲁寒流、南赤道暖流、东澳大利亚暖流。4．如果代表海陆间水循环，则甲地为陆地，乙为海洋，A代表陆地径流，B代表海水蒸发，C代表大气运动，D代表降水。5．如果代表地壳物质循环，则乙为岩浆，B代表岩浆喷发，丙为岩浆岩，C为外力作用，丁为沉积岩，D为变质作用，甲为变质岩。第三讲陆地水与生物考点解读本考点的考试要求是：了解陆地水体类型及其相互转化的关系；掌握自然界的水循环及其意义；掌握生物在陆地环境形成过程中的作用。知识网络高考地理复习：陆地与海洋（一）重难点剖析河流的补给类型及其特点补给类型补给时间主要影响因素径流变化规律我国分布地区雨水大部分地区为夏季随径流量、降雨量的季节变化而变化①热带雨林气候区，全年汛期；②地中海气候区，冬季汛期，夏季枯水期③季风气候区，夏秋汛期，冬春枯水期东部季风区高考地理复习：陆地与海洋（一）季节性积雪融水春季随着太阳直射点的北移，春季气温回升，积雪融化春季积雪融化形成春汛东北地区高山永久性冰川融水夏季冰川的消融数量随气温的升高而增加夏季汛期，冬季封冻，小河断流西北地区湖泊水全年对河流径流起调节作用：①源头调节河流水量；②中下游洪水期削减洪峰依湖泊蓄水量而定松花江源头，长江中下游湖泊地下水全年依地下水水位高低而定补给稳定、可靠，且与河流互补分布普遍生物在地理环境形成中的作用（1）生物影响环境的根本原因：绿色植物的光合作用光合作用的反应式：（2）生物影响的三大圈层（3）绿色植物维护生态平衡的作用典型例题解析1.读北半球某水文站某年实测流量和降水量图，回答（1）-（2）题。高考地理复习：陆地与海洋（一）（1）该河流的补给主要来源于（）A．降雨和少量地下水B.春季融雪和夏季降雨C．地下水、融雪和降雨D.冰川融水和夏季降雨（2）该河所在的地区可能是（）A．东北三江平原B.浙江南部C.新疆塔里木河流域D.青藏高原2.2003年秋季，泉城济南市许多干涸多年的泉群重新涌水。下图表示济南市附近地貌类型，据此回答（1）～（3）题（1）这些泉群的主要补给区为（）A．③④B.②③C.①④D.①⑤（2）这些泉群的水源主要为（）A．土壤水B.潜水C.承压水D.地表径流（3）这次泉水由枯变丰的最主要原因是（）A．实施地下水回灌取得成效B.2003年黄河中下游地区雨量大增C．退耕还林发挥了良好生态效益D.南水北调东线将长江的水调入黄河相关知识链接人类活动对水循环的影响人类活动（如水利措施和农林措施）对水循环可产生如下有利影响：调节径流，加大了蒸发量和降水量。水利措施中修筑水库、塘坝等拦蓄洪水，增加枯水径流，由于水面面积的扩大和地下水位的提高，可加大蒸发；修梯田、鱼鳞坑、谷坊、截水沟和平整土地等能增加入渗，削减洪峰，增加土壤水分，也可加大蒸发。农林措施中，“旱改水”，精耕细作，封山育林，植树造林等能增加入渗，调节径流，加大蒸发，在一定程度上可增加降水。修水库、跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上减少了入海径流量，但对海洋来说从高考地理复习：陆地与海洋（一）总量上变化不大，对海洋给大陆的水汽输送量影响是比较小的，在一定的程度上反而增加了蒸发量，使大气中水汽量增加，降水量增加。围湖造田，破坏了生态平衡，造成了不可弥补的严重后果，减少了湖泊自然蓄水量，削弱了防洪抗旱的能力，减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用，同时严重破坏了水产资源，使产量大幅度下降。沼泽具有多方面的功能，有些沼泽生物生产力很高，经排干后，可改造为水田、旱地、林地或草地，但有些沼泽的生产力是很低的，农业开发价值不是很高。如果大面积排干沼泽不仅不会大量增加收入，而且会减少当地水汽蒸发量，破坏水生动植物赖以生存的自然环境，发展以芦苇为原料的工业，发展水产养殖业，针对水生动植物资源丰富的条件，建立水产养殖业，针对水生动植物资源丰富的条件，建立自然保护区，开发旅游资源，充分发挥它在维持区域生态平衡中的作用。第四讲土壤、地理环境的整体性和差异性考点解读本考点的主要要求是：了解土壤的形成及其在地理环境中的作用；说明地质、地貌、水文、植被、土壤等之间的关系；理解地理环境各要素相互作用形成了地理环境的整体性；列举事例分析地理环境整体性的两大表现；理解地理环境的地域分异规律；运用不同景观分布图，说明地理环境的地域分异规律。知识网络高考地理复习：陆地与海洋（一）高考地理复习：陆地与海洋（一）重难点剖析陆地环境的地域分布分布规律成因特点分布举例地带性由赤道到两极的地域分异主要是太阳辐射的纬度差异导致了不同纬度的热量差异各自然带沿纬度变化方向作有规律的更替低纬和北半球高纬度的低平地区非洲沿东经20°经线自南向北自然带的变化从沿海向内陆的地域分异受水分影响较大，也受一定温度条件影响各自然带与经线大致平等伸展成条带状亚欧大陆中纬度地区亚欧大陆中部从大陆滨海地区向内陆方向自然带的更替山地垂直地域分异高山地区从山麓到山顶，水热状况的垂直变化各自然带从山麓到山顶垂直分布中低纬度高海拔地区表现最明显喜马拉雅山的山地垂直自然带非地带性海陆分布、地形起伏、洋流非地带性分布南美安第斯山南段东侧干燥的沙漠，新疆的绿洲高考地理复习：陆地与海洋（一）典型例题解析1.关于土壤与农业关系的叙述，正确的是（）A．绿色植物生长需要的水分和养分只能从土壤中获取B．农作物的生长，对土壤肥力不仅不会因利用耗损，反而会不断得到改良和提高C．在发展农业生产过程中，如果利用不当，则会引起土壤肥力减退D．我国温带草原广阔，广泛分布着富含有机质的黑钙土，是我国发展种植业的宝贵资源2.读下图，结合所学知识，回答（1）～（2）题：（1）图中①地所处的自然带是（）A．热带雨林带B.热带草原带C.热带荒漠带D.热带季雨林带（2）图中①②③三地自然条件相比较（）A．②地降水最多B.只有③地的植被为森林C.①地年均温最低D.②、③两地均受暖流影响相关知识链接1．地理环境的整体性表现之一是各要素的相互联系，相互影响。举例说明如下：（1）气候与地貌相互影响。不同气候条件下形成不同的地貌。如云贵高原的岩溶地貌形成于湿热气候条件；西北内陆的风沙地貌则形成于寒冷气候条件。反之，不同地貌条件下形成不同的气候特点。如四川盆地全年高温，特别是冬季比同纬度的长江中下游平原气温高，这是与盆地地形以及秦岭、大巴山对冬季风的阻挡作用分不开的；印度乞拉朋齐成为世界降水量最多的地方之一，是喜马拉雅山脉对西南季风产生抬升作用的缘