高中历史必修三考试试卷

高二历史试卷共6页第页12010—2011学年第一学期高二年级期末考试历史试卷（考试时间90分钟满分100分）一、选择题（每小题2分，共50分）1.在人类文明发展的今天，面临着技术进步与战争灾难、经济发展与道德沦丧并存等问题。早在1988年，世界诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上就发表宣言称：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”此中“智慧”是指A．“兼爱”、“尚贤”B．“仁”、“德治”C．“克己复礼”D．“有教无类”2．西方学者认为，公元前6世纪至公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”，人类首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。在当时的中国最具典型意义的现象是A．诸子并立、百家争鸣B．以法为教、焚书坑儒C．罢黜百家，独尊儒术D．崇儒尚佛，兼收并蓄3．2003年12月lO日，温家宝总理在美国哈佛大学演讲时引用了宋代一位理学家的一段话：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。这段话A．否定了传统儒学B．阐明了理学的格物致知理论C．阐明了理学的纲常伦理D．说明理学有一定的现实意义4．顾炎武说：“保国者，其君其臣肉食者谋之。保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。”这一思想的深远影响在于A．动摇了宋明理学的统治地位B．激发了中华民族的社会责任感C．促进了资本主义萌芽的发展D．推动了民主革命思想的形成5.下列关于“智者学派”的叙述正确的是①与雅典民主政治的高峰期相伴②是西方人文精神的起源③解放了人们的思想④探究的领域主要是自然界A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④6．“欧洲近世史之曙光，发自两大潮流，其一，希腊思想之复活，……其二，原始基督教复活”。这里的“两大潮流”是指A．宗教改革和文艺复兴B.文艺复兴和宗教改革高二历史试卷共6页第页2C．宗教改革和启蒙运动D.文艺复兴和启蒙运动7．在西方人文精神的起源和发展过程中，欧洲思想家提出了各自的主张。下列思想家及其思想主张之间的对应关系正确的是①普罗塔哥拉——有思想力的人是万物的尺度②苏格拉底——美德即知识③卢梭——社会契约④伏尔泰——三权分立A．①②B．①②③C．②③D．①③④8．“他们把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗”。这里“他们”应该是指A．智者学派B．人文主义者C．宗教改革者D．启蒙思想家9.下列关于中国古代四大发明促进了世界文明发展的叙述，正确的是①加速了西欧封建制度的衰落②孕育了西方的近代自然科学③造成了西方近代工业的兴起④促进世界联结为一个整体A．①②B．①④C．①③④D．②③④10.右图是2008年奥运会场馆的部分标识，其构思取材于A.楷书B．草书C．小篆D．行书11.推动中国古代文学从唐诗到宋词再到元曲发展的主要因素是A．统治政策的调整B．社会环境的变化C．城市经济的发展D．主流思想的演变12．19世纪英国诞生的一项伟大理论，戳穿了“上帝创造了万物”的流言，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是A．经典力学B．进化论C．相对论D．量子论13.你可能已经习惯了乘坐舒适的火车旅行，更愿在明亮的灯光下读书，这些是两次工业革命所带给人们的便利，至于这两次工业革命的名称，我们习惯上分别称之为“蒸汽时代”和“电气时代”，这样划分的主要依据是A.通讯工具不同B.生产方式不同C.交通工具不同D.能源动力不同14.如今人们实现了“坐拥天地”的梦想。实现这一梦想得益于计算机网络的帮助，计算机网络最早出现在A.20世纪30年代B.20世纪末40年代C.20世纪50年代D.20世纪60年代高二历史试卷共6页第页315．李鸿章自嘲“一生风雨裱糊匠”，他裱糊的“屋子”及所用的“材料”分别是A．清朝封建制度西方先进科技B．清朝封建统治君主立宪制度C．清朝封建制度民主共和制度D．清朝封建统治养兵练兵之法16．一位现代学者在评论一部历史文献时说：“在这里，孔子已经换上了西装。”这部历史文献的作者应是Ａ．李贽Ｂ．郑观应Ｃ．康有为Ｄ．李大钊17．日本学者福泽谕吉的《文明论概略》就社会转型的问题说：“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的”。倘若按此次序排列，在中国近代化进程中出现的代表人物应该是A．曾国藩——蔡元培——孙中山B．孙中山——蔡元培——曾国藩C．曾国藩——孙中山——蔡元培D．蔡元培——孙中山——曾国藩18．三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领，因为它①包含了民族革命、政治革命、社会革命的内容②表达了资产阶级政治、经济上的利益和要求③反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望④反映了彻底的反封建反帝的革命目标A．①②B．②③C．①②③D．①②③④19．陈独秀在《旧思想与国体问题》一文中指出：“要帝制不再发生，民主共和可以安稳……非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可”。为此而发起的一场思想解放运动的主要功绩是A．推翻了封建专制政体B．动摇了中国正统思想统治地位C．推动民主共和思想深入人心D．促进马克思主义在中国的传播20.自19世纪末至20世纪20年代中，中国出现的救国思潮有①实业救国思潮②维新变法思潮③民主共和思潮④社会主义思潮A．①②③B．②③④C．②③D．①②③④21.毛泽东的下列哪一篇文章体现了对社会主义建设道路的探索A．《中国社会各阶级的分析》B.《论联合政府》C.《论人民民主专政》D.《论十大关系》22．改革开放30年，我国取得伟大成就关键是我们在实践的基础上不断推进“马克思主义中国化”的进程，形成和发展了中国特色社会主义理论体系。这一体系包括①毛泽东思想②邓小平理论③“三个代表”重要思想④科学发展观高二历史试卷共6页第页4A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④23.以下是2004感动中国十大人物活动中的一份颁奖词：他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。“他”是A．钱学森B.袁隆平C.邓稼先D.杨利伟24.20世纪90年代，中共中央为实现我国社会主义现代化而作出的重大部署是A．提出“双百”方针B．开展真理标准问题的大讨论C．实施科教兴国的战略D．提出“211”工程计划25.19世纪中期欧洲有个出版社想出版法国作家巴尔扎克的小说集《人间喜剧》。为吸引读者，出版社想为小说配一些插图，插图的风格要能与小说的风格一致。以下哪幅作品的画家最符合出版社的心仪A．自由引导人民B伏尔加河上的纤夫C．格尔尼卡D．向日葵二、非选择题（共三题，50分）26.（22分）阅读下列材料：材料一子贡问政。子曰：“足食、足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”——《论语》材料二“盖天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。”——清·黄宗羲《原臣》材料三2007年10月，中共十七大召开，大会明确指出：“人民民主是社会主义的生命。发展社会主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标。改革开放以来，我们积极稳妥推20090316高二历史试卷共6页第页5进政治体制改革。政治体制改革作为我国全面改革的重要组成部分，必须随着经济社会发展而不断深化，与人民政治参与积极性不断提高相适应，必须坚持正确政治方向，以保证人民当家作主为根本，以增强党和国家活力、调动人民积极性为目标。”请回答：（1）材料一中孔子认为治理国家最关键的一条是什么？（2分）结合所学知识，指出孔子在治国方面的主张。（3分）（2）依据材料二概括黄宗羲的核心思想。（2分）结合所学知识概述黄宗羲政治主张及其历史作用。（8分）（3）据材料三及所学知识，分析古代民本思想与社会主义民主政治思想的本质区别。（4分）试简要概括建国初期我国的民主政治建设成就。（3分）27．（17分）阅读下列材料回答问题：材料一政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力委托给一个人、几个人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不变的一条经验。……为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力……即国家的权力分为立法、行政、司法三种，分别为议会、君主、法院三家掌握，各自独立，相互牵制，彼此平衡，以维系国家的统一。——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》高二历史试卷共6页第页6材料二2006年10月，法国总统希拉克在北京大学进行了题为《中法伙伴关系：一个为了和平和进步的雄心》演讲时提到：“中国希望构建一个和谐的社会，中国希望能够加强人权，加强自由、民主，而且做出承诺，要批准公民和政治权利的公约。我深信在这样的做法当中，有一些法国的信念能够帮助贵国继续思考，……也可以成为中国迈向民主和人权的一个很好的启发。”请回答：（1）试归纳材料一的核心思想。并据此指出这一思想的提出有何积极意义？（6分）（2）材料二中“一些法国的信念”主要指什么？（3分）在近代中国民主革命进程中这些“法国的信念”产生了哪些具体影响？（5分）（3）结合所学知识，谈谈新时期中国应如何借鉴“法国的信念。”（3分）28.（11分）阅读下列材料材料一近代以来，尤其自19世纪中期以后，自然科学与技术的结合，极大地推动了科技革命的进步，促进了生产力的发展和社会的进步，导致社会结构和经济结构的重大变化，并影响到人类生活的方方面面。材料二高二历史试卷共6页第页7图1：火车机车图2：电灯泡图3：原子弹爆炸请回答：（1）依据材料一和所学知识，说明哪些自然科学研究对材料二中图2、3的科技进步起了推动作用？（2分）（2）材料二中的科技发明利用的能源有何不同？（3分）（3）依据材料二并结合所学知识，简要评价科技发明的共同作用，我们从中可以得到哪些启示？（6分）高二历史试卷共6页第页82010—2011学年第一学期高二年级期末考试历史试卷答案1-5BADBA6-10BCDBC11-15CBDDA16-20CDCBD21-25DCBCB26．（22分）（1）取信于民。（2分）为政以德，爱惜民力，反对苛政和任意刑杀。（3分）（2）“以民为本”（2分）；指出君主专制是天下之大害；提出“天下为主，君为客”的民主思想；（4分）抨击了封建君主专制制度，为以后的反专制的斗争起了推动作用。（4分）（3）区别：古代民本以“君”为本，维护君主专制统治；社会主义民主政治以维护和实现人民群众的根本利益为出发点和目的。（4分）成就：1949年召开新政协，通过《共同纲领》规定实行人民民主专政；1954年一届人大通过《中华人民共和国宪法》，规定了国家性质和根本制度，实行人民代表大会制度；建立中国共产党领导的多党合作和政治协商制度和民族区域自治制度等。（任意三点即可，3分）27．（17分）（1）“分权与制衡”。（2分）它否定了封建专制制度的合理性，奠定了资产阶级政治制度的基本原则，（可以答为美国1787年宪法制定提供理论基础。）（4分）（2）信念：指法国启蒙思想家的思想（3分）。影响：推动戊戌变法、辛亥革命、新文化运动；有利于中国政治、思想近代化。（5分）（3）启蒙思想倡导的自由平等、天赋人权、主权在民、崇尚科学等思想在新时期的社会主义现代化建设中，仍然具有一定的推动作用。(3分)28．（11分）（1）法拉第发现电磁感应现象、爱因斯坦相对论。（2分）（2）变化：蒸汽机、电能、核能（3分）(3)评价：极大地提高生产力，推动了人类文明的进步；但也带来生态环境的破坏等社会问题。（4分）启示：重视科技创新；注意保护环境。（2分）