高中历史第六单元第1课18世纪末19世纪初的埃及提升训练新人教版选修1

-1-【课时讲练通】2014年高中历史第六单元第1课18世纪末19世纪初的埃及提升训练新人教版选修1一、选择题1.观察右图，下列相关的叙述不正确的是（）A.马木路克曾统治埃及长达几个世纪B.马木路克为了各自的利益经常进行互相攻伐C.马木路克统治开启了埃及的近代化D.马木路克对埃及的统治被奥斯曼帝国所推翻2.（2013·忻州高二检测）包税人“在夜晚催促农民第二天早早起来干活。谁稍晚一点……乡丁们会来揪着他的胡须又打又骂”。对这段材料理解错误的是（）A.埃及实行包税制B.有利于埃及农业的发展C.农民社会地位低下D.导致阶级矛盾尖锐，引起农民反抗3.右图展示了1798年8月埃及人民在亚历山大港抗击外国侵略军的场面。他们所抗击的是（）A.法国侵略军B.英国侵略军C.英法联军D.奥斯曼帝国的军队4.1798年，拿破仑远征埃及，带了175名各行业的学者以及成百箱的书籍和研究设备。他带领学者们远征埃及主要是为了（）A.掠夺埃及的文化资源B.促进埃及的文化发展C.传播西方的近代文明D.笼络埃及的上层人士5.下列关于三次开罗起义的表述，错误的是（）A.开罗首次起义遭到法国殖民者的镇压B.第二次起义加速了法军的失败，最终取得了胜利C.开罗首次起义掀开了埃及人民反抗殖民侵略的序幕D.第三次起义胜利的主要原因是穆罕默德·阿里站到了起义者一边6.穆罕默德·阿里于1805年登上了埃及的最高政治舞台，他面临着内忧外患的严峻形势，但不包括（）A.埃及人民要求独立自主B.马木路克控制着国计民生C.西方列强对埃及虎视眈眈D.农民对阿里政权极度不满7.穆罕默德·阿里改革的必然性是（）①埃及面临着英国等西方资本主义国家侵略的威胁②埃及经济落后、国力衰弱，无力抵抗外来入侵-2-③马木路克反动势力控制着埃及的国计民生，威胁社会的安宁④1805年，穆罕默德·阿里被拥立为帕夏，建立了穆罕默德·阿里政权A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④二、非选择题8.阅读下列材料：材料一巴黎人极其健忘。如果我在这里无所事事地呆上些日子，那我就算完了。在这个花花世界的大都会里，一切都是过眼烟云；我的荣誉已经消逝了。这个小小的欧洲是不能给我提供足够的荣誉的，我必须到东方去寻求，所有不朽的盛名都是来自东方的。——《拿破仑全传》材料二它也是西方对阿拉伯世界中心地区的一次文化入侵。（拿破仑）他除了将解释古象形文字的科学家和制订把地中海和红海连接起来计划的工程师带到埃及外，还给埃及带来了第一台印刷机。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》请回答：（1）结合材料一和所学知识，分析拿破仑入侵埃及的目的。（2）据材料二，应如何评价拿破仑的入侵？9.阅读下列材料：材料一材料二马木路克原意是“奴隶侍卫队”，他们原是埃及统治者从中亚和高加索等地买来的奴隶，编入军队充当侍卫。13世纪中叶，马木路克在埃及建立了自己的王朝。埃及被奥斯曼帝国征服后，马木路克仍然保持了相当的实力。他们生性强悍，习于骑射，为了各自帮派和家族的利益，经常进行仇杀、凶斗活动，恣意屠戮百姓、劫掠民财，是埃及社会动乱的祸源之一。请回答：（1）根据材料和所学知识，简述埃及的马木路克经历了怎样的兴衰过程。（2）结合所学分析拿破仑入侵、马木路克被消灭与穆罕默德·阿里改革之间有何关系。答案解析1.【解析】选C。本题考查学生提取有效信息的能力。马木路克崇尚武力，是一股非常落后和野蛮的势力，其统治导致了埃及的落后和衰落。2.【解析】选B。本题考查学生分析理解能力。包税制使农民处境悲惨，不利于农业发展。3.【解析】选B。本题考查学生提取有效信息的能力。1798年，英国为了同法国争夺埃及，派遣海军入侵埃及的亚历山大港，埃及人民展开了英勇的抗击。4.【解析】选A。本题旨在考查学生辨析问题的能力。在侵略埃及的过程中，拿破仑指使随军-3-学者发掘埃及的文物并带回法国，这实际上是对埃及文化资源的掠夺。【规律方法】因果型选择题的解题技巧因果型选择题着重考查学生对历史事件或历史现象中存在着的原因与结果关系的描述和阐释能力及调动和运用知识的能力。解题方法：（1）背景切入法。根据对所学知识背景的准确掌握和对题干的准确理解，直接选择合适的答案。此方法对能力要求较高，必须对知识理解透彻和掌握牢固。（2）限定词法。根据题干的限定词，把握“根本、直接、主要、积极、客观”等限定词的含义，用这些限定词和选项比照，符合此限定词的选项就是答案。（3）逻辑推理法。比较四个选项之间的关系，根据题干要求作答。比如题干要求选主要原因或根本原因，如果四个选项是并列关系，就找最主要的选项；如果四个选项之间为递进关系，就找最深刻方面的选项；如果四个选项之间互相交叉，则选一个能包含其他选项的选项。（4）理论引导法。根据相关的历史理论指导对因果型选择题的解答。比如生产力决定生产关系分析法、阶级分析法、矛盾分析法等。（5）根据时间顺序判断因果关系，时间在前的一定是因。5.【解析】选B。第二次起义持续了一个多月，虽使法军陷入两面作战的困境，加速了法军的失败，但没有取得最终的胜利。6.【解析】选D。本题考查学生的综合分析、理解问题的能力。从整体上看，农民支持阿里政权，并对他寄予很大的希望，希望在他的领导下能够取消包税制，获得土地。7.【解析】选C。穆罕默德·阿里政权的建立是改革的可能性而不是必然性。8.【解析】本题考查学生分析理解并辩证地评价事物的能力。第（1）题，要注意从内外两个方面分析拿破仑入侵埃及的目的；第（2）题，拿破仑的殖民入侵具有两面性：一方面是殖民掠夺，另一方面是先进技术和文化的传播。答案：（1）一方面，巩固法国资产阶级革命的成果，为法国资本主义的发展服务；另一方面，与英国争夺地中海霸权，打击英国的殖民利益。（2）拿破仑在埃及的殖民统治，其侵略性是主要的，体现了西方国家赤裸裸的掠夺性。但是，拿破仑在埃及的统治给埃及的历史进步打开了大门，客观上猛烈冲击了埃及的封建社会结构，结束了埃及与世隔绝的状态，从而揭开了埃及社会大变革的序幕。9.【解析】本题主要以穆罕默德·阿里改革的背景为切入点，考查学生阅读材料、归纳结论的能力。第（1）题要分阶段对马木路克势力进行简要概括；第（2）题从背景、内容两方面思考拿破仑入侵、马木路克被消灭与穆罕默德·阿里改革的关系。答案：（1）马木路克13世纪中叶在埃及建立自己的王朝，奥斯曼帝国时期实际为埃及的统治者；1798年，拿破仑入侵埃及后沉重打击了马木路克，法军撤出后，卷土重来；穆罕默德·阿里改革时被彻底消灭。（2）拿破仑入侵为埃及带来西方先进文化，有利于穆罕默德·阿里改革开展；马木路克势力造成埃及动荡不安，是穆罕默德·阿里改革的重要背景，消灭其势力，加强中央集权又是穆罕默德·阿里改革的重要措施。