高中地理4.4生物多样性保护课件新人教版选修6

第四节生物多样性保护一、物种灭绝现象正常吗1．生物多样性遗传多样性物种多样性(1)内容：包括①______________、②______________和③____________________三个层次。生态系统多样性(2)分布：约3/4生活在热带地区，以生活在④__________和⑤__________中的物种最为丰富。2．物种灭绝：物种和它的个体一样，有发生、发育和消亡的过程，即物种都有一定的寿命，最近2亿年来，平均⑥__________年灭绝一个物种。热带雨林珊瑚礁1.1二、人类活动加速了物种灭绝1．物种灭绝表现：1985年前后每年灭绝几千种，而1990年增加到一年灭绝⑦______种。2．灭绝的物种主要是：⑧______和⑨______。3．物种灭绝的人为原因：人类社会早期，由于⑩______和采集加剧物种灭绝。300万年的⑪__________，是许多地区的野兽濒于绝迹的原因之一。1万植物昆虫狩猎狩猎历史知识点一物种灭绝现象正常吗1．生物多样性与物种灭绝关系生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，而物种灭绝是生物多样性减少的具体表现。它们之间的关系用相关图示法理解：图4－4－12．物种灭绝本来是一种正常的自然现象物种和它的个体一样，也有发生、发育和消亡的过程，即物种都有一定的寿命。经研究表明，地球历史上生存过的物种，至少有90%已经演化为别的物种，或者永远消失了。地球历史最近2亿年以来，每百万年平均90万个物种灭绝，平均1.1年灭绝一个物种。可见，物种灭绝本来是一种正常的自然现象。【典例1】图4－4－2是2000年世界濒危物种数量位居前列的部分国家的濒危哺乳动物、鸟类种数统计图。读图回答下列问题。图4－4－2(1)归纳图中濒危物种分布国家的地理位置特点。(2)分析印度尼西亚濒危物种数量较多的原因。【名师点拨】本题主要考查生物多样性的保护。第(1)题，从图中印度尼西亚、巴西、印度、墨西哥、菲律宾、马来西亚、坦桑尼亚、越南大体位于南北纬30°之间为低纬度或热带国家，且从地理位置来看是临海国家或岛国。第(2)题，确定印度尼西亚的维度位置、板块位置、热带雨林分布区(可联系必修3课本亚马孙热带雨林的开发与保护的知识)来回答。【答案】(1)低纬或热带国家；岛屿或临海国家。(2)物种丰富，多火山、地震、森林火灾等自然灾害；人类过度采伐、毁林破坏了其生存环境；人类过度捕杀。1．生物多样性不包括()CA．遗传多样性B．物种多样性C．生态环境多样性D．生态系统多样性点拨：生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。2．下列叙述正确的是()BA．因人类活动造成灭绝的物种中大部分是动物B．建立自然保护区可以就地保护生物多样性C．生态系统的恢复和改善不能保护生物多样性D．大规模的物种灭绝后又有新的物种产生，所以人们不必保护生物的多样性知识点二人类活动加速了物种灭绝1．人口数量与物种灭绝数量的相关性人口数量不断增加；物种灭绝数量也不断增加→世界人口增加和物种灭绝数量是正相关。人类活动加速了物种灭绝。时期人类活动影响人类社会早期以狩猎与采集为主(从大约300万年的人类历史来看，地球上总共生存过500亿～1000亿人口，其中90%为猎人)人类早期的狩猎与采集加剧物种灭绝。300万年的狩猎历，是许多地区的野兽濒于绝迹的原因之一打猎(全世界仍有约300万人以打猎为生)现在农业生产活动由于污染和破坏生态系统加速了物种灭绝，而且物种灭绝的速度在不断增加，形势严重工业生产活动2．不同时期人类活动与物种灭绝关系【典例2】高速公路属于全封闭的带状人工建筑物，当其通过自然保护区时，对野生动物的影响很大。试述高速公路对自然保护区野生动物的不利影响，并提出减少其不利影响的合理建议。【名师点拨】本题主要通过高速公路的具体情况，考查人类活动对野生动物的影响。高速公路是全封闭的，当它通过自然保护区时，会切断野生动物的迁徙路线，缩小野生动物的活动范围，同时过往的车辆会给野生动物的生活造成很大的影响。所以高速公路在经过自然保护区时，要注意修建野生动物通道，或者是采用高架桥的形式。【答案】不利影响：野生动物栖息地和食物源减少、迁徙通道受阻、活动区域缩小等；噪声干扰动物的生活(干扰动物的择偶、产仔、哺乳等行动)。建议：修建生态走廊或生物通道；采用隧道、架桥等通过方式。2008年2月云南省出台了《关于加强滇西北生物多样性保护的若干意见》。2008年8月2日，云南省政府宣布，在过去投入近百亿元的基础上，“十一五”期间将投入70亿元，用于滇西北环境保护和生态建设，促进生物多样性保护。据此回答1～2题。)C1.滇西北生物资源丰富的最主要原因是该地区(A.交通不便B．地势高C.气候类型多样D．人类活动少C2.目前，云南野生稻资源正日益枯竭，主要原因是()A.全球变暖的结果C.人类对土地的不合理利用B.滑坡、泥石流的破坏D.当地人的大量采集