高中学生干部管理工作培训讲座

XX高中学生干部管理工作培训讲座2015年夏主讲人：学生干部管理工作培训进阶目录Ⅰ、意义与定位一、担任班团干的意义二、班团干的定义、定位、分工与职责Ⅱ、能力与素质三、担任班团干所应具备的精神与思想四、担任班团干所应具备的能力1、听;2、说;3、读;4、写;5、做;6、测;7、策划;8、组织;9、管理;10、应变;11、决策;12、人际交往;13、为人处世。五、班团干的心理修炼六、班团干应养成的习惯七、担任班团干须注意其他方面细节——仪容仪表，形象服装，语言声音，人际生活，文具书籍，气质谈吐。Ⅲ、策略与方法八、班团干管理工作策略九、班团干管理工作方法十、班团干须处理好的几种关系Ⅰ、意义与定位一、担任班团干的意义1、长远自身发展的需要；2、目前学校、班级工作的需要；3、未来社会的需要。Ⅰ、意义与定位二、班团干的定义、定位、分工与职责1、老师的得力助手。2、学校声誉的坚定的维护者，建设的参与者，政策的支持者。3、学生与学校、老师之间的感情、思想等方面的沟通者。4、班集体的领头羊，班级活动的组织者。5、学校或年级、班级工作的具体执行者。6、学生。优秀学生的代表、精英学生的示范带头人学生的代言人学校育人工作的最基层执行者、主要协助者Ⅱ、能力与素质三、担任班团干所应具备的精神与思想1、正确的世界观、人生观、价值观、审美观、政治理念。2、无私的奉献、牺牲精神,服务意识,榜样作用。3、明确的集体荣誉感和组织归属感。4、长远的前瞻意识。5、顾全大局的全局观念。6、强烈的责任感。Ⅱ、能力与素质四、担任班团干所应具备的能力1、听。2、说。3、读。4、写。5、做。6、测。7、策划。8、组织。9、管理。10、应变。11、决策。12、交际/处世。13、文体特长。Ⅱ、能力与素质五、班团干的心理修炼1、经受得起失败、挫折、误解、恐吓、非议的考验。2、经得起诱惑、吹捧、小成绩辉煌的蒙蔽。3、冷静沉着，遇事不惊慌失措。4、广泛的兴趣爱好与良好的性格。清朝名臣左宗棠语：“能受天磨真铁汉，不遭人妒是庸才”。《孙子兵法》云：胸有惊雷而面如平湖者，可拜上将军！人生四项基本原则:懂得..学会..经得起诱惑，耐得住寂寞才艺类:书法,乐器,舞蹈,唱歌学科类:历史,地理,阅读,英语体育类:球类,武术,健身…生活类:收藏,美食,游戏,手工Ⅱ、能力与素质六、班团干应养成的习惯1、工作类：计划，记录，收集，总结，反思，冥想，阅读，交流，学习，演讲，策划2、处世类：换位，赞美，倾听/听曲，3、生活类：运动，写作，唱歌，健康养生，智商训练[益智游戏][数独]，非智力因素训练69837Ⅱ、能力与素质七、担任班团干须注意其他方面细节——1、仪容仪表，2、形象服装，3、语言声音，4、气质谈吐，5、人际生活，6、文具书籍，…Ⅲ、策略与方法八、班团干管理工作策略小事规划：布置安排、落实执行中层策划：划分责任、统筹运作大局谋划：战略思想、理念方向1、团结与合作。2、民主与授权。3、坚持原则与灵活变通。4、课内与课外。5、工作过程中的五种理念①做事先做人的理念②团队工作的理念③三人行，必有我师的理念④自主创新的理念⑤见微知著的理念Ⅲ、策略与方法九、班团干管理工作方法工无定法，因境施行。把以上的能力修炼好了，到位了，方法千千万。管理中从来不缺少方法，缺少是只是思考。班团干管理工作方法修炼分为初级、中级、高级三个阶段。1、宣传鼓动法。2、开会讨论法。3、舆论监督法。4、榜样示范法。5、请示汇报法。6、表扬批评法。7、谈心消怨法。8、分解责任法。9、换位换人法。10、人际人脉法。11、对症下药法。12、记录整理法。13、投石问路法。14、喊价砍价法。15、狐假虎威借势法。16、冷静忍耐法。17、精神胜利法。18、……“少林十八罗汉拳”Ⅲ、策略与方法十、班团干须处理好的几种关系1、人际关系生生(男女、本地与外地、汉族与少数、内宿外膳、内向与活泼)、师生(班主任VS生、科任VS生)、家师、班委会同事、学生会或团委上下级；2、群体关系宿舍之间、班际、年级、校班、校际；3、工作关系德育与智育、社会与校园、家庭与教育教学工作、传统与现代、科目之间、工作与学习十一、班团干的一些其他事项1、获奖评优2、传播正能量3、人生记忆4、与学校教育教学双赢