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当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育 > 高中政治必修2第一课预习学案整理
第一单元公民的政治权第一课生活在人民当家作主的国家第一课时人民民主专政:本质是人民当家作主教学目标1、知识目标:明确我国的国体即国家性质。我国是人民民主专政的社会主义国家,人民民主专政是一种新型民主、新型专政;认识坚持人民民主专政的必要性。2、能力目标:通过对马克思主义关于国家问题基本知识的学习培养学生的理解能力、分辨能力以及理论联系实际的能力。3、情感目标:通过对我国国家性质的学习,提高对坚持人民民主专政必要性的认识,认识中国特色社会主义政治制度的优势,坚持社会主义的政治方向。教学重点:(1)我国的国家性质及本质。(2)人民民主广泛性和真实性的表现。(3)我国坚持人民民主专政重要性。教学难点:(1)国家的含义及根本属性;(2)民主和专政的本质含义;(3)我国民主与专政的关系;(阅读梳理)--认真阅读教材内容,梳理领会政治观点1.国家的本质和根本属性是什么?我国的国家性质是什么?国家不是从来就有的,它是____________不可调和的产物的产物和表现。从本质上讲,国家都是_____________________________________工具。________是国家的根本属性。我国明确规定了我国的国家性质,即“中华人民共和国是______________领导的、以______________为基础的____________的社会主义国家。”2.我国人民民主专政的最大特点是什么?其本质是什么?我国人民民主专政的最大特点,就在于它与剥削阶级掌握的国家政权不同,______________________________________________________实行民主,对________________________________________________________实行专政。因此,人民民主专政的本质是____________________。3.我国人民民主的广泛性与真实性表现在哪些方面?为什么说我国的人民民主专政也具有专政的职能?为什么说我国的民主与专政是辩证统一的?(1)人民民主的广泛性,不仅表现______________________________,而且表现在________________________;人民民主的真实性,不近表现__________________________________________,也表现为随着经济的发展和社会的进步,广大人民的利益得到日益充分的实现。(2)我国的人民民主专政具有专政职能。国家依法打击极少数敌对分子的破坏活动,依法打击各种_____________,维护社会治安和社会秩序,保护国家、集体和公民的合法权益不受侵犯,保障人米民主,保卫社会主义现代化建设。(3)我国民主与专政是辩证统一的。一方面,民主与专政____________、____________,民主只适用于____________,专政则适用于敌对分子和敌对势力。另一方面,民主与专政__________________。民主是专政的__________,专政是民主的______________。4.我国为什么必须坚持人民民主专政?坚持人民民主专政,在新的历史时期有哪些新的要求?(1)法律依据:坚持____________________、坚持__________________、坚持___________________、坚持________________这四项基本原则,是____________,是我国国家生存发展的政治基石。已被写入我国宪法。(2)意义:坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的_____________。只有充分发扬社会主义民主,确保________________,保证人民依法享有广泛的权利和自由,尊重和保障________,才能调动亿万群众投身于________的积极性。只有坚持国家的专政职能,打击一切________的敌对势力和敌对分子,才能保障人民民主,维护国家的长治久安。(3)坚持人民民主专政,在新的历史时期有了新的要求:扩大________;实行________;强化为________________的政府职能;发展和繁荣________;改善________,构建__________________;等等。(重点把握)--突出把握重要观点,掌握政治观点要领全面理解我国的人民民主专政(1)我国的国家性质(国体)是人民民主专政的社会主义国家。(2)我国人民民主专政的最大特点,是对占全国人口绝大多数的人民实行民主,对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。这是与剥削阶级掌握的国家政权相比较而言的。(3)人民民主专政的本质是人民当家作主。(4)我国人民民主具有广泛性和真实性的特点。要注意明确作为民主主体的人民的范围。其中在我国人民民主主体的表述中、社会主义事业建设者,包括全体社会主义劳动者和改革开放以来出现的新的社会阶层(包括民营科技企业的创业人员和科技人员、受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织的从业人员、自由职业人员等。)(5)人民民主专政具有专政的职能。其专政的对象是极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对势力和敌对分子。(6)坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。对此应从发扬社会主义民主和坚持国家的专政职能两个方面认识。(思维碰撞)--思考探讨政治问题,感悟政治观点智慧1.我国宪法规定,中华人民共和国的一切权力属于人民。公民依法享有政治、经济、文化和社会生活等方面的民主自由权利。人民行使国家权力的机关是人民代表大会。人大代表中有工人、农民、知识分子、民主党派和无党派爱国人士、归国华侨等,召开人民代表大会的会务费用由政府开支。根据上述事实,应怎样认识我国的社会主义民主?最大特点本质人民民主优点2.材料一:尊重和保障人权是我们国家的一贯方针,也是世界各国所关注的问题之一。十届人大二次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》把尊重和保障人权明确写入了宪法。材料二:国务院新闻办公室在2004年9月7日发表了《中国的社会保障状况和政策》,这是我国政府第一本专门阐述社会保障现状和社会保障政策的自白书。根据上述材料回答一下问题:(1)简述我国在人权问题上的基本观点有哪些。人人平等人民当家作主(2)从政治生活角度,说明我国为什么要把尊重和保障人权写入宪法。我国国家性质民主的本质民主的特点3.山东省2005年冬季开展“严打整治百日会战”开展以来,全省公安机关取得了丰硕的战果,共破获各类刑事案件万余起,抓获各类违法犯罪嫌疑人几千人,有力遏制了刑事犯罪活动上升的势头,维护了全省社会治安的持续稳定。联系材料分析,当前我国为什么要坚持人民民主专政?123(能力检测)--巩固练习检测,提高政治参与技能和公民政治素养一、选择题(在下列每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1.各级人大在开会时呈现出一种新风气,开会时间、交通管理等都考虑便民、利民。有学者说,这才是我国国家政权的本质。我国国家政权的本质是()A.人民民主具有真实性和广泛性B.人民当家作主C.立党为公、执政为民D.专政与民主的统一2.对“人民当家作主”应当这样理解()A.国家的一切权力属于人民,人民选举自己的代表行使国家权力B.人民是国家的主人,国家权力由人民直接行使C.人民是国家和社会的主人,直接参与国家和社会事务D.人民是国家的主人,由人民行使立法权3.国务院颁布《关于整顿和规范市场经济秩序的决定》中指出:首先集中解决那些直接关系到群众切身利益、社会反映强烈的重点领域和突出问题。这一规定反映了()A.我国国家机构是人民利益的捍卫者和执行者B.人民民主具有广泛性和真实性C.要正确处理整体与局部的关系D.人民内部矛盾是我国社会的主要矛盾4.2007年10月1日开始实施的《中华人民共和国物权法》,是规范财产关系的民事基本法律。物权法规定,私人合法的储蓄、投资及其收益受法律保护,这体现了国家()A.维护公民的政治权利B.保护公民的一切利益C.保护公民的求偿权D.尊重和保障人权5.十届全国人大五次会议审议通过了十一届全国人大代表名额和选举问题的决定。根据这一决定,我国将首次在农民工队伍中产生全国人大代表。这反映了我国人民民主具有()①绝对性②真实性③全民性④广泛性A.①②B.②③C.②④D.①③6.坚持人民民主专政,在改革开放的历史条件下有了新的要求,这包括()①突出了国家的专政职能②扩大社会主义民主;实行依法治国;③强化为社会主义经济社会建设服务的政府职能④发展和繁荣社会主义文化;改善民生;构建社会主义和谐社会⑤坚持民主和专政的统一A.①②③B.②③④C.②③⑤D.①②③④⑤(活动探究)--参与探究活动,发展综合运用政治观点的能力近年来,我国政府始终坚持“以人为本”的理念,在切实保障公民合法权益方面取得了丰硕的成果。2004年7月1日实施《中华人民共和国行政许可法》,如今已走过了四个年头。伴随着多项政府部门行政审批权利的取消,中国老百姓因为一项工程,而跑几十个部门,盖上百个公章的时代成为历史;2008年5月1日其开始施行的《中华人民共和国政府信息公开条例》,为公众知情权提供法律保障,使中国的政务信息公开步入了“有法可依”时代:从2008年7月1日开始实施的济南县(市)区“一把手”大接访活动,缩短了上访群众与“一把手”的距离;在全国全面推开的经济适用房、廉租房等多项民生工程的实施,让百姓感到“以人为本”不仅仅是一个词语……(1)结合上述材料,运用政治生活知识,分析我国政府为什么弘扬“以人为本”的理念?(2)你还能列举出更多的体现“以人为本”的例子吗?政治权利和义务:参加政治生活的准则教学目标1、识记目标:选举权与被选举权;公民在法律面前一律平等的原则;权利与义务的对立统一原则2、能力目标:理解“法无禁止即自由”,明确法律与自由的关系。初步了解法治与德治的关系;权利与义务的对立统一关系3、情感目标:使学生进一步理解社会主义民主的广泛性和真实性,知道公民所享有的政治权利和义务,培养学生参加政治生活的意识。提高学生依法履行义务的意识,培养学生的“国家意识”。教学重点:选举权与被选举权是公民的基本政治权利教学难点:坚持公民在法律面前一律平等的原则(阅读梳理)--认真阅读教材内容,梳理领会政治观点1.在我国,公民与国家形成了怎样的新型关系?我们的全部政治是以什么为基础和准则的?________是国家的主人,国家权力来源于_______________;国家通过宪法和法律规定公民享有的__________________以及应履行的____________。我们的全部政治是以______________________________为基础和准则的。2.什么是公民的政治权利和自由?我国宪法规定公民享有哪些政治权利和自由?(1)公民依法参与_____________、管理_________和_________、表达意愿的权利和自由,就是公民的政治权利和自由。(2)我国公民的政治权利包括:①__________________。即公民依法享有的选举_________代表和公民被选举为_________的权利。它是公民基本的_________,行使这个权利是公民参与国家管理的__________________。②政治自由。包括_________、_________、_________、_________、_________、示威的自由。这是人民行使当家作主权利的重要方式,是社会主义民主的具体表现。国家保障公民真正享有和行使政治自由。③监督权。即公民有监督一切_________和国家_________的权利。它包括了_________、_________、_________、申诉权和控告权等。3.什么是公民的政治性义务?我国宪法规定了公民必须履行哪些政治性义务?(1)公民的政治性义务是指公民对国家、社会应承担的责任。(2)①维护国家统一和民族团结,_________、_________是我国顺利进行社会主义现代化建设的_________,也是实现公民的政治权利和其他权利的____
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