(新人教版)高中历史必修一第22课《祖国统一大业》精品课件

祖国统一大业台湾祖国统一大业思考:台湾、香港、澳门问题是怎样产生的？◆元朝政府设立澎湖巡检司，管辖澎湖和台湾。◆1662年郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾。◆1684年清政府设置台湾府，隶属福建省。◆1885年，中法战争后，清政府在台湾正式建立行省。◆1895年，《马关条约》割让台湾及其附属岛屿。◆二战期间，《开罗宣言》和《波茨坦公告》明确规定日本归还台湾及其附属岛屿。◆1945年，抗日战争胜利，台湾回到祖国怀抱。◆1949年，解放战争后期，国民党败逃到台湾，台湾与大陆又被人为地分离了。1842《南京条约》——香港岛1860《北京条约》——九龙1898《展拓香港界址专条》——新界香港问题由来1553年葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门1557年葡萄牙贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权1887年，强迫清政府签订《中葡北京条约》澳门问题由来台湾问题澳门问题香港问题思考：台湾问题和香港、澳门问题在实质上有何不同?台湾问题澳门问题香港问题内政问题外交（历史遗留）问题1形成过程一、“一国两制”构想的提出(1)1979年元旦,全国人大常委会发表《告台湾同胞书》(1)1979年元旦,全国人大常委会发表《告台湾同胞书》(2)1981年叶剑英发表关于和平解决台湾问题的谈话(3)20世纪80年代初邓小平明确提出1形成过程一、“一国两制”构想的提出2主要内涵所谓“一国两制”，“具体说，就是在中华人民共和国内，大陆十亿人口实行社会主义制度，香港、台湾实行资本主义制度。”（1）“一国两制”的前提与基础是:（2）“一国两制”的核心问题是:（3）“一国两制”的主体是:（4）“一国两制”的“两种制度”是指:祖国统一社会主义制度“一国”。即世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的领土主权不能分割。大陆十亿人口实行社会主义制度，台湾、香港、澳门实行资本主义制度。”3、意义“一国两制”伟大构想，是邓小平理论的重要组成部分，是一项大胆的、创造性的重大战略政策,是完成祖国统一大业的指导方针．二、“一国两制”构想的成功运用——香港、澳门回归1、香港回归（1）回归过程①中英会谈：1982年9月中英会谈(1)双方的主要分歧是什么?(2)中国怎样解决这一分歧?(3)最后的谈判结果如何?邓小平会见英国首相撒切尔夫人中英会谈主权英国:主权换治权“一国两制”、港人治港签署《中英联合声明》中国:主权没商量二、“一国两制”构想的成功运用——香港、澳门回归1、香港回归（1）回归过程①中英会谈：1982年9月②联合声明：1984年12月③胜利回归：1997年7月1日胜利回归：1997年7月1日璀灿香港东方明珠－香港全景（2）意义③香港回归是“一国两制”的成功运用，为和平解决国际历史遗留问题和国际争端，维护世界和平提供了范例。①香港回归，标志着中国人民洗雪了香港被侵占的百年国耻，开创了香港和祖国内地共同发展的新纪元。②标志着中国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。2澳门回归(1)中葡会谈:1986年(2)联合声明:1987年4月(3)胜利回归:1999年12月20日回归过程2澳门回归澳门特别行政区区旗区徽1999年12月20日澳门政权交接仪式议一议：中国为什么能收回香港、澳门？(1)改革开放后，中国国力增强，国际地位提高，这是收回香港、澳门的根本原因。(2)“一国两制”的伟大构想是关键。(3)香港、澳门同胞心向祖国，渴望回归，奠定了群众基础。(4)全国人民喜迎回归，党和政府高度重视，圆满的完成了各项准备工作。三海峡两岸关系的发展21987年开始，台湾当局允许居民到大陆探亲，并在经济、文化方面进行交流；31992年,达成“九二共识”;1993年,举行“汪辜会谈”;42005年，连战率“和平之旅”访问团访问大陆，胡锦涛会见。11979年两岸停火中央政府提倡两岸直接实行“三通”；“汪辜会谈”使海峡两岸关系进入新阶段2005年胡锦涛会见连战你认为促进台湾问题和平解决的因素有哪些？而当前解决台湾问题还存在哪些阻力？你如何看待台湾问题的前景？祖国统一大业“一国两制”构想的提出成功运用形成过程主要内涵伟大意义港澳回归台湾与大陆的交流1、撒切尔夫人说：“对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是同一个不愿妥协和实力上远占优势的对手打交道.”这段话主要是指（）A．中国处理国际关系不妥协B．中国享有崇高的国际地位和荣誉C．一个国家的综合国力越强，在国际关系中的主动权越大D．英国霸权地位丧失2、按照“一国两制”的方针，台湾作为特别行政区，可以拥有比香港、澳门特别行政区更大的自主权，这主要是指（）A.保持资本主义制度不变B.外国资本不动C.中央政府不干涉台湾地方事务D.可以保留自己的军队“一国两制”构想是怎样形成的?结合史实说明这一构想的伟大实践意义.