高中教材教法考试模拟试题高中生物

遵义县教师继续教育学科知识考试试卷高中生物第Ⅰ卷（40分）一、选择题（每小题4分，共28分。下列各题只有一个选项符合题意，请将正确的选项填入下列表格中）1、新课标的三维教学目标不包括（）A、态度、情感和价值观B、过程与方法C、试题与考查D、知识与技能2、下列高中课程新课程不属于的科学领域的学科是（）A、高中生物B、高中物理C、高中语文D、高中化学3、除了那一项外，是高中生物教材突出的核心内容（）A、遗传与进化B、代谢与生殖C、稳态与环境D、分子与细胞4、《标准》明确提出了高中生物新课程的四个基本理念不包括（）A、提高人文素养B、面向全体同学C、倡导探究性学习D、联系生活实际5、高中生物必修3的核心内容是（）A、生物科学与社会B、遗传与进化C、稳态与环境D、分子与细胞6、下列哪一项对于新课程标准的教学理念相违背（）A、重知识传授向重学生发展转变B、由重教师“教”向重学生“学”转变C、由重过程向重结果转变D、由重统一规格教育向重差异性教育转变7、高中生物选修1的核心内容是（）A、生物科学与社会B、生物技术实践C、稳态与环境D、现代生物科技专题二、论述题(12分)1、试述生物模块2《遗传与进化》的功能？第Ⅱ卷（80分）一、选择题（共30小题，每小题2分，共60分。每小题中只有一个选项是符合题意。不选、多选、错选均不得分）1．下列各项中，可以称为种群的是（）A．一个校园里的全部树B．一个公园里的全部鸟C．一个池塘里的全部鲫鱼D．一片稻田里的全部害虫2．真核生物、原核生物的遗传物质都是DNA，这说明了生物具有（）A．统一性B．多样性C．适应性D．特异性3．将北极海鱼的抗冻基因导入西红柿，培育出在冬天也能长期保存的西红柿。该育种方法属于（）A．转基因技术B．诱变育种C．单倍体育种D．杂交育种4．人体内细胞生活的环境称为（）A．淋巴B．血浆C．组织液D．内环境5．科学家将单个离体胡萝卜根细胞培养成了胡萝卜植株，这说明植物细胞（）A．具有全能性B．具有无限生长的能力C．具有无限分裂的能力D．发生了基因突变6．关于人口过度增长对全球环境影响的叙述中，错误．．的是（）A．造成资源消耗加快B．导致环境污染加剧C．造成生态系统稳定性下降D．导致环境容纳量增大（）7．下图表示二肽分子的结构，①②③④中含有肽键的是（）A．①B．②C．③D．④8．高等植物细胞光合作用的场所是（）A．核糖体B．线粒体C．叶绿体D．高尔基体9．某4岁小女孩能吃、能走、能讲，且智力正常，但她的身高与3个月大的婴儿相当，据此判断该女孩（）A．生长激素分泌不足B．甲状腺激素分泌不足C．雌激素分泌不足D．抗利尿激素分泌不足10．杂合高茎豌豆自交后代同时出现高茎和矮茎的现象在遗传学上称为（）A．性状分离B．基因分离C．完全显性D．不完全显性11．下列陆地生物群落中，生物种类最多的是（）A．荒漠B．草原C．苔原D．热带雨林12．寒冷刺激下，人体将发生的生理变化是（）A．体温下降B．皮肤血流量减少C．产热量减少D．酶活性下降13．右图是植物细胞结构的示意图。下列有关该图的叙述，正确的是（）A．该图可表示根尖分生区细胞B．①由两层单位膜构成的C．②是细胞中的物质转运系统D．③是细胞呼吸和能量代谢的中心14．下列行为可以传播艾滋病的是（）A．与艾滋病患者拥抱B．与艾滋病患者聊天C．与艾滋病患者共用注射器针头D．与艾滋病患者共用抽水马桶15．碳在大气圈和生态系统生产者之间的流动形式是（）A．碳酸盐B．单质碳C．CO2D．含碳有机物16．下列关于ATP的叙述错误．．的是（）A．ATP是细胞中的“能量通货”B．ATP在细胞中易于再生C．ATP分子含有3个高能磷酸键D．ATP分子中含有腺嘌呤17.哺乳动物的卵细胞形成过程与精子的形成过程相比，前者特有的现象是（）A．染色体复制B．胞质不均等分裂C．着丝粒分裂D．同源染色体分离18.右图表示某动物种群的数量在一定条件下的增长曲线。下列叙述正确的是（）A．该种群呈指数增长B．该种群的K值是300头C．在第8年种群增长速率最快D．第10年后种群出生率小于死亡率19．正常情况下，人类卵细胞的染色体组成是（）A．22＋XB．22＋YC．44＋XXD．44＋XY20．给小鼠静脉注射适宜浓度的14C标记的葡萄糖溶液，该葡萄糖分子参与细胞呼吸所生成的下列物质，最先形成的具有14C的是（）A．水B．乳酸C．丙酮酸D．二氧化碳21．在一对相对性状的杂交实验中，杂合紫花豌豆与白花豌豆杂交，其后代的表现型及比例为（）22．右图①表示两条非同源染色体，则①→②的变化在遗传学上称为（）A．易位B．缺失C．倒位D．重复23．在基因表达过程中，下列碱基能互补配对的是（）A．A与CB．C与GC．G与TD．T与U24．右图表示动物细胞有丝分裂某个时期的模式图，该时期是（）A．前期B．中期C．后期D．末期25．需氧呼吸过程中，合成大量ATP的阶段发生在（）A．细胞溶胶中B．线粒体内膜上Ｃ．线粒体外膜上D．线粒体基质中26．科学工作者用不同颜色的荧光染料分别标记人和鼠细胞的膜蛋白后，进行细胞融合实验（如右图所示）。该实验说明（）A．膜蛋白是可以移动的B．两种细胞的膜蛋白种类相同C．膜蛋白可以起生物催化作用D．膜蛋白能控制某些物质出入细胞27．斯坦曼发现了能够激活并调节适应性免疫的树突状细胞（DC），因而获得了2011年诺贝尔生理学奖。DC是一种免疫细胞，能高效地摄取、加工处理和呈递抗原，从而激发免疫应答。该材料支持的观点是（）A．DC来源于记忆细胞B．DC与巨噬细胞有相似的免疫功能C．DC只参与细胞免疫而不参与体液免疫D．DC激发免疫应答的过程不需要抗原参与28．以抗螟非糯性水稻（GGHH）与不抗螟糯性水稻（gghh）为亲本杂交得F1，F1自交得F2，F2的性状分离比为9∶3∶3∶1。则F1中两对基因在染色体上的位置关系是（）29．某生物的体细胞中有2n条染色体。该生物的体细胞在含15N的培养基中培养多代后，移到不含15N的培养基中培养，第一次分裂形成的1个子细胞中含15N的染色体数目是（）A．0B．nC．2nD．4n30．家兔的黑色对褐色显性，短毛对长毛显性，控制这两对相对性状的基因分别位于两对常染色体上。现有多对纯合的黑色短毛兔与褐色长毛兔杂交得到F1，F1雌雄个体自由交配，F2中纯合黑色短毛兔所占的比例是（）A．1/3B．1/4C．1/9D．1/16二、非选择题（共2小题，每空2分，共20分。凡需填空的位置有▲标记。）31．（10分）北极冻原生活着藻类、苔藓、矮柳等植物及以它们为食的驯鹿、旅鼠、雷鸟等动物，也生活着主要以旅鼠为食的北极狐。请回答：（1）驯鹿属于第▲个营养级。当驯鹿数量增多时（不考虑迁入、迁出），驯鹿种群的出生率▲死亡率。（2）该生态系统除上述材料所涉及的成分外，还应具有的生物成分是▲。（3）从能量流动的角度分析，雷鸟同化的能量比其摄取的能量少的主要原因是▲。（4）旅鼠和北极狐的数量随季节的变化而变化。当旅鼠数量增加时，北极狐的数量随之增加；北极狐的数量增多后，又会使旅鼠的数量降低。该过程属于▲调节；32．（10分）图1是某植物细胞内部分物质转化示意图，①～④表示生理过程。图2是在“探究光强度对某植物光合作用影响”的活动中得到的实验结果。请回答：（1）图1的①～④中属于需氧呼吸的是▲（填标号），需氧呼吸的场所是▲。（2）图1的①～④中属于光合作用暗反应的是▲（填标号），在其他条件不变的情况下，若突然停止光照，则三碳酸含量的瞬时变化是▲（填“增加”或“减少”）。（3）图2中，如果连续阴雨一星期，白天的光强度始终为A，则这段时间内，该植物体内有机物含量将▲（填“增加”或“减少”）。遵义县教师继续教育学科知识考试试卷高中生物答题卷第Ⅰ卷（40分）一、选择题（每小题4分，共28分。下列各题只有一个选项符合题意，请将正确的选项填入下列表格中）题号1234567答案二、论述题(12分)1、试述生物模块2《遗传与进化》的功能？第Ⅱ卷（80分）一、选择题（共30小题，每小题2分，共60分。每小题中只有一个选项是符合题意的。不选、多选、错选均不得分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号21222324252627282930答案二、非选择题（共2小题，共20分。）31．（10分，每空2分）（1）（2）（3）（4）32．（10分，每空2分）（1）（2）（3）生物参考答案和评分标准第Ⅰ卷（40分）一、选择题（每小题4分，共28分。）题号1234567答案CCBACCB二、论述题(12分)【答案】、学习本模块的内容，对于学生理解生命的延续和发展，领悟假说--演绎、建立模型等科学方法及其在科学研究过程中的应用，认识生物界及生物多样性，形成生物进化的观点，树立正确的自然观有重要意义。同时，对于学生理解有关原理在促进经济与社会发展、增进人类健康等方面的价值，也是十分重要的。第Ⅱ卷（80分）一、选择题（共30小题，每小题2分，共60分。）题号12345678910答案CAADADCCAA题号11121314151617181920答案DBDCCCBCAC题号21222324252627282930答案CABCBABCCD二、非选择题（共2小题，共20分。）31．（10分，每空2分）（1）二大于（2）分解者（3）雷鸟摄取的食物中有一部分以食物残渣的形式排出（4）负反馈32．（10分，每空2分）（1）①②细胞质基质和线粒体（2）③④增加（3）减少