高三历史唯物主义复习.

高三二轮复习哲学第四单元:历史唯物主义（历史观、人生观、价值观）安国祁州中学刘庆叶基础与体系共舞技巧与能力齐飞•全书基本框架图:马克思主义哲学唯物论认识论辩证法唯物史观价值观历史唯物主义辩证唯物主义世界的物质性和意识的本质、作用物质和意识的辩证关系客观规律和人的主观能动性辩证关系实践的特点及实践和认识的辩证关系真理是绝对性和相对性的统一认识的反复性和无限性价值及人的价值的内涵价值观的导向作用价值判断和价值选择人生价值的实现社会存在和社会意识的辩证关系人类社会的基本矛盾和规律人民群众是历史的主体，是历史的创造者联系的观点发展的观点矛盾的观点辩证否定观，树立创新意识考点预览：考点1：社会存在与社会意识考点2：物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础考点3：生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动考点4：经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动考点5：社会主义社会基本矛盾的特点考点6：人民群众创造历史的作用考点7：群众观点和群众路线重点把握：1、社会存在和社会意识的辩证关系原理2、社会基本矛盾运动原理3、人民群众是历史的创造者的原理历史观考点预览考点1：价值和价值观考点2：价值观的导向作用考点3：价值判断和价值选择的客观依据考点4：价值判断和价值选择的社会历史性考点5：价值判断和价值选择的阶级性考点6：价值冲突及评价标准考点7：人生价值的实现方式考点8：个人价值和社会价值的统一重点把握1、价值观的导向作用2、坚持正确的价值判断和价值选择3、人生价值及其实现方式历史唯物主义社会历史观价值观与人生价值观社会历史的主体价值观人生价值的含义人生价值的特点人生价值的评价人生价值的创造与实现历史唯物主义中观-微观-细微观知识结构图社会存在和社会意识的辩证关系社会基本矛盾运动社会历史发展的总趋势和动力人民群众是历史的创造者群众观点和群众路线价值观的导向作用树立正确的价值观（正确作出价值价值判断与价值选择）人生价值观辩证唯物主义历史观的基本观点：——实践观点辩证唯物主义历史观的根本观点：——社会存在决定社会意识：2013重庆卷12．安倍晋三的言论意在为日本的侵略历史翻案，体现了其（A）A．否认历史客观性的唯心主义观点B．历史认识中的主观能动性思想C．关于真理的具体性、条件性思想D．英雄创造历史的唯意志主义观点1、社会存在与社会意识的辩证关系原理背诵社会存在决定社会意识社会意识是对社会存在的反映，社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。理解社会意识的相对独立性：①社会意识与社会存在的发展不完全同步：有时落后于，有时先于社会存在而变化发展。②社会意识对社会存在具有反作用：先进的社会意识对社会发展起积极作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用社会历史观·细微观知识两者的关系贯穿历史唯物主义。注意生产力、生产关系、经济基础都属于社会存在的范畴。【例1】中国特色社会主义道路，为我国的未来发展指明了方向。这说明A.社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映B.社会意识对社会存在具有反作用C.有了正确的社会意识，就能实现社会的进步和发展D.实践是认识的来源，没有实践就没有认识B易错点社会存在的决定作用与社会意识的反作用区分不清。易错点社会存在的决定作用与社会意识的反作用区分不清•2013山东25．随着中国经济社会发展的转型，关注发展质量、增加民生福祉被提到了前所未有的重要位置。在城市形象宣传中，“幸福”“活力”“生态”等成了常见的宣传语。这说明（A）•A．社会意识反映社会存在B．社会意识具有相对独立性•C．语言的变化决定意识的变化D．社会意识对社会存在有反作用2、社会基本矛盾运动和社会发展规律原理背诵（1）生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适应生产力发展状况时，就会推动生产力的发展；反之，就会阻碍生产力的发展。表明生产关系一定适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。（2）经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善；反之，就会阻碍经济基础的发展和变革。表明上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的基本规律。注意上层建筑与经济基础（生产关系）的区分。结合我国收入分配制度改革、区域结构调节、政治体制改革、文化建设，认识社会基本矛盾运动。【例3】十八大提出要发展社会主义民主政治,推进政治体制改革。政治体制改革的理论依据是()A.生产力决定生产关系B.生产关系对生产力具有反作用C.经济基础决定上层建筑D.上层建筑反作用于经济基础D易错点：政治体制改革的理论根据是生产力决定生产关系。纠错心得:经济体制改革的理论根据是生产力决定生产关系，政治体制改革的理论根据是经济基础决定上层建筑。3、社会发展的总趋势和动力背诵（1）社会发展的总趋势：是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。共性（2）实现方式：社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。共性（3）社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾，这一矛盾是非对抗性矛盾，只能通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。改革是社会主义的自我完善和发展。改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。改革是发展中国特色社会主义的强大动力。个性【例2】胡锦涛在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上发表重要讲话指出，30年来，我们始终以改革开放为强大动力，在新中国成立以后取得成就的基础上，推动党和国家各项事业取得举世瞩目的新的伟大成就。下列对改革的认识正确的是()①改革是社会主义的自我完善和发展②改革是推动社会历史发展的决定力量③改革是推动阶级社会发展的直接动力④改革的根本目的是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展A.①③B.①④C.②③D.②④错因分析：该题易错选③，对社会发展的动力认识错误。B易错点：改革是社会发展的直接动力。4、社会历史的主体（群众观）（1）人民群众是历史的创造者。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者；是社会变革的决定力量。（2）坚持群众观点和群众路线。坚持立党为公，执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，是我们一切工作的出发点。（3）自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值判断和价值选择，把人民群众的利益作为最高价值标准。结合党和政府维护人民利益的具体案例，从群众观点和群众路线、价值判断与价值选择角度，分析其唯物史观依据。2013四川高考14．（24分）创新社会管理，共建活力中国，共享和谐社会。阅读材料，回答问题。随着我国社会转型加快，社会结构日益复杂，社会管理面临新的挑战。从管控到服务，成为社会管理的必然趋势。两年前，T市将市区街道办全部撤销，将人、财、物等资源下沉到社区。社区居委会由居民依法选举产生，社区内的大事要事，均需居民会议或居民代表会议讨论通过，管理人员的业绩考核权也交给了居民。社区内设立了公共服务大厅，将适宜社区办理的多项行政职能分解到就业、救济等服务窗口，并有专人负责各片区的信息采集、安全及上门服务。社区党组织协调各方将党员、干部、志愿者等组织起来为居民提供全方位的服务。在政府引导下，社区基金会、个性化调解室等社会组织发展起来，成为提供社会服务的重要平台。两年来，该市社区服务能力明显增强，居民幸福感显著上升。（1）联系材料，运用“寻觅社会的真谛”的知识，说明T市是如何推进社会管理创新的。（12分）①把握社会存在与社会意识的辩证关系，适应社会转型要求，推进社会管理创新（3分）②遵循社会发展规律，调整上层建筑，进行机构改革，促进社会发展；（3分）③顺应社会发展趋势，发展社区自治，培育社会组织，推动社会进步；（3分）④坚持群众观点和群众路线，为民服务，实现和维护人民的根本利益。（3分）人的价值：就在于创造价值，就在于对社会的责任和奉献，这包含两层含义：人是价值的。贡献(社会价值)个人对社会的责任和贡献②人也是价值的。索取(自我价值)社会对个人的尊重和满足2、什么是人的价值3、对人的价值评价标准对一个人的价值评价主要看他的，就是看他为社会、为人民贡献了什么。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。价值观：1、价值的含义：是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。创造者享受者贡献【例2】“历史把那些为共同目标工作因而自己变得高尚的人称为最伟大的人物；经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人。”可见，最幸福的人（）①应当是能走出自我狭隘天地的人②要积极参加为人民服务的实践③是只讲奉献不求索取的人④是没有个人利益需要的人A.①③B.②③C.①②D.③④C易错点：人生价值在于贡献，因此我们应当只讲贡献，不求索取。3、价值观重点背诵（1）（导向作用）价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用；价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。（2）（树立正确的价值观）自觉遵循社会发展的客观规律；自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高价值标准。（3）价值判断和价值选择具有社会历史性，随着时间、地点和条件的变化而变化。具有阶级性。价值判断与价值选择往往会因人而异，具有差异性。（一般考社会历史性）4、人生价值观重点背诵（1）人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。人的价值是社会价值与自我价值的统一。对一个人的价值的评价主要看他的贡献。（这3句根据材料选用）（2）（如何创造与实现人生价值）①在劳动和奉献中创造价值。A.劳动着的人是幸福的。人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值。B.努力奉献的人是幸福的。积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。（为什么要在劳动和奉献中创造与实现价值？主要答第二层次）②在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。人的价值，只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能那个在奉献社会中实现自己的价值。③在个人的主观努力中实现价值/在砥砺自我中走向成功。需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。（如何在个人的努力中实现价值？）2013海南高考•25．（18分）阅读材料，完成下列问题。•1960年，雷锋当上了运输兵。在部队这所大学校里，他写下对人生的深刻感悟：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”他是这样说的，也是这样做的。雷锋的生命虽然短暂，雷锋精神却是永恒的。1963年，毛泽东发出“向雷锋同志学习”的号召，雷锋精神自此广泛传扬。•1977年，刚入伍的郭明义代表新兵宣誓：“雷锋的道路就是我的人生选择，雷锋的境界就是我的精神追求。”几十年来，郭明义多次发起无偿献血、捐献造血干细胞、捐资助学、义务献工等活动，感动了千千万万的中国人，2011年他被评为“感动中国人物”。•2012年被人们称为“最美的感动年，涌现出“最美司机一吴斌、“最美女教师”张丽莉等一大批平凡的英雄，他们在不同的岗位上，用不同的方式诠释着雷锋精神，使人们在温暖和感动中产生向上的精神力量。今天，越来越多的人成为雷锋精神的践行者。2）结合材料，运用价值观的知识，说明如何才能实现自己的人生价值。（8分）•价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用，实现人生价值需要正确价值观的指引；要把为人民服务作为最高的价值标准和人生追求；在劳动创造和奉献社会中不断实现人生价值；努力学习，勇于实践，不断提高为人民服务的本领。2013高考天津卷•14、（4）成为汽车强国是产业梦，成为“有车一族”是家庭梦，青年学生也有自己的梦。青年学生的个人梦想无论多么色彩斑斓，都只有融入到国家和社会的发展之中才能实现。请分别运用《生活与哲学》和《政治生活》中的