高中语文诗歌部分第5单元雪落在中国的土地上分层训练新人教版选修《中国现代诗歌散文选读》

-1-雪落在中国的土地上(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1．下列加点字注音正确的一项是()(5分)A．絮聒．(ɡuō)后裔．(yì)蜷．(quán)伏B．饥馑．(jǐn)啮．(chǐ)啃颤．(chàn)抖C．蹊．(qī)跷啜．(zhuì)泣泥淖．(nào)D．陨．(yǔn)落傀儡．(lěi)炽．(zhī)烈解析B项，啮niè；C项，啜chuò；D项，炽chì。答案A2．下列词语中没有错别字的一组是()(5分)A．树立竖立典型反应反映意见B．忠心衷心祝愿休养修养生息C．颜色察颜观色是非无事生非D．功效提高工效抱怨以德报怨解析A项，“竖立典型”应为“树立典型”。B项，“修养生息”应为“休养生息”。C项，“察颜观色”应为“察言观色”。答案D3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()(5分)A．听证会、公示、公开征求意见……距离老百姓不再遥远，知情权、参与权、表达权、监督权……也已成为公众耳熟能详．．．．的词汇。B．碳酸饮料含磷酸，它会潜移默化．．．．地影响人体骨骼，常喝碳酸饮料，大量磷酸的摄入会影响钙的吸收，引起钙、磷比例失调，影响骨骼健康。C．公交车和地铁内不文明的现象经常为人们所诟病。公交车里，白发人颤巍巍地扶椅而站，黑发人安然而坐，熟视无睹．．．．。D．高尚的道德能够产生强大的感召力，领导干部作为人民的公仆，应当也必须是道德的楷模，这样才能上行下效．．．．，促进社会的和谐发展。解析A项耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。B项潜移默化：人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。对象错误。C项熟视无睹：虽然经常看见，还跟没看见一样，指对客观事物不关心。望文生义，应为“视而不见”。D项上行下效：上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就学着怎样做。多指不好的事。贬词褒用。-2-答案A4．下列句子中，没有语病的一句是()(5分)A．高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。B．在“人类非物质文化遗产保护行动”中，中国民间文艺家协会确定将抢救民间木版年画列为民间文化遗产抢救工程之一。C．崇安髭蟾是武夷山区特有的两栖类珍稀动物，生活在海拔一千米左右的高山溪水中，最初因五十年前在崇安发现而得名。D．食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，因此具有美容功效，皮肤吸收之后，可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻。解析A项，句式杂糅，“主要原因是……”和“是……造成的”两个句子杂糅到了一起，保留一个即可。C项，重复赘余，“最初”这个词在这里赘余，应去掉。D项，成分残缺，“改善”没有宾语，应在“缺乏”后加“的症状”。答案B5．以“故乡”与“思念”为主题，写一段思念故乡的话，运用两种修辞手法。(100字左右)(8分)答：______________________________________________________________解析扩展时要紧扣主题，展开联想和想象，还要注意恰当使用修辞手法。答案思念故乡的感觉真好！每一个人都有自己的故乡，没有故乡的人和没有人的故乡都是有缺憾的。故乡也是最令人思念和牵挂的乐园。月是故乡明。田园牧歌是故乡，车流滚滚是故乡，古道西风瘦马是故乡，小桥流水人家亦是故乡。阅读与鉴赏一、课内精读阅读下面的文字，完成6～7题。雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀…………告诉你我也是农人的后裔——由于你们的刻满了痛苦的皱纹的脸我能如此深深地知道了生活在草原上的人们的-3-岁月的艰辛。而我也并不比你们快乐啊——躺在时间的河流上苦难的浪涛曾经几次把我吞没而又卷起——流浪与监禁已失去了我的青春的最可贵的日子，我的生命也像你们的生命一样的憔悴呀雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀…………你已经受尽敌人刺刀的戏弄？咳，就在如此寒冷的今夜，无数的我们的年老的母亲，都蜷伏在不是自己的家里，就像异邦人不知明天的车轮要滚上怎样的路程……——而且中国的路是如此的崎岖是如此的泥泞呀。……生活的绝望的污巷里：饥馑的大地朝向阴暗的天-4-伸出乞援的颤抖着的两臂。中国的苦痛与灾难像这雪夜一样广阔而又漫长呀！雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……中国，我的在没有灯光的晚上所写的无力的诗句能给你些许的温暖么？1937年12月28日夜间6．本诗选取了哪几类人作为描写对象来写侵略战争使中国人民蒙受的苦难？(8分)答：__________________________________________________________解析从诗句中找出具体描写对象，并加以分析。答案选取了如下几类人作为描写对象：有北方林间的农夫(无家可归)，有南方乌篷船里蓬头垢面的少妇(失去了家庭和丈夫)和无数的我们的年老的母亲，有失去了家畜和土地的垦殖者。他们之间的关系不是并列的，前两类形象是分类形象，最后一类形象是总的形象，是具有概括意义的形象。他们的悲凉凄楚的境遇正表现了“中国的苦痛与灾难，像这雪夜一样广阔而又漫长呀”！7．这首诗艺术上最大的特点是反复咏叹“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……”，一共出现了几次？有什么作用？(8分)答：_____________________________________________________________解析从情感的表达和篇章结构两个角度来分析。答案全文共出现了四次，它是诗歌感情的线索，悲凉压抑的感受贯穿全诗，同时，这种反复咏叹更加深了悲惋凝重的气氛，读来令人心酸落泪。另外这两句也是全诗结构的骨架，多种形象的刻画，都是沿着这两句话展开的，如大雪的林间，雪夜的河流，雪夜的草原。二、课外拓展阅读下面这首诗，完成8～9题。我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：-5-这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……1938年11月17日8．如何准确把握诗中“鸟”的形象？“鸟”的形象与作者要歌颂的“土地”有什么联系？(8分)答：___________________________________________________________答案(1)此诗虽假设自己是一只鸟，但这鸟正是诗人自己，假设是为了更好地抒情。“我”是一只鸟，“我”要歌唱，一直到死。死了也要把自己腐烂在土地里，把自己的一切毫无保留地献给土地。(2)诗人在借一只饱受磨难的“鸟”的形象表现自己的忧患意识，和他对多灾多难的祖国的博大深沉的爱。9．鸟儿歌唱的内容中分别有什么象征意义？诗人借助这组形象，表达了怎样的思想感情？请结合形象的特征说一说。(8分)答：___________________________________________________________答案(1)土地：象征祖国大地遭受的无尽的苦难。河流、风：象征中国人民不屈不挠的反抗精神。黎明：象征光明美好的胜利或充满生机的解放区。(2)“被暴风雨所打击着的”“汹涌着我们的悲愤的”分别用来修饰“土地”和“河流”，它使我们体会到诗人借助这些形象表达了当时对祖国大地正在遭受苦难的沉重心情，写出了人民，包括诗人自己的悲愤。“无止息地吹刮着的激怒的风”，使我们体会到了人民奋起反抗，正在与侵略者进行的斗争。“悲愤”的河流汹涌激荡，被“激怒”的风呼啸奔腾，人民的力量正在“被暴风雨所打击着的土地”上，显示着极大的威力，这几句诗同时也表现了诗人的激动心情。“黎明”一句表达了诗人对光明的向往。