高校学生党员

随着我国高校的不断扩招，在校大学生的数量剧增，据统计，2006年我国在校大学生人数已经达到1300万，在校大学生人数居世界首位。大学生群体是高素质的、思维活跃的、社会发展不可缺少的劳动者。高等学校是培养全面人才的摇篮，党建工作是学生工作的重要组成部分，积极吸收优秀大学生入党，充分发挥大学生党员的先锋模范作用有利于学校各方面工作的顺利进行，从而有利于社会的和谐和进步。在学生管理中，大学生党员是学生干部的中坚力量，在学生日常管理中发挥着重要作用，如果党员的素质不高，工作能力不强将直接影响高校学生管理工作的工作效果。在新的形势下，高校大学生党员发展工作应与时俱进，不断适应时代发展的需要，及时把握当前大学生党员发展工作中的新问题，制定行之有效的方法，努力提高在校大学生党员的发展质量，使高等学校培养的大学生成为社会主义的建设者和社会主义接班人。一、当前大学生党员发展中存在的问题随着社会的发展和进步，人们的思想现状、思维方法、交往方式等发生了巨大的变化，大学生思维活跃，容易接受新事物，但也易受不良的思想观念影响。所以，在新的形势下，应对大学生加以正确的引导，消除党员发展中的弊端，逐步占领思想阵地，吸收优秀学生加入党组织。当前，大学生党员发展中存在的问题有：1、学生党员数量偏低，学生党员在各年级分布不合理。2、部分大学生入党动机不纯，党员模范带头作用不明显。3、在发展党员中存在重视党员发展前培养，忽视党员发展后的再培养和再教育的现象。4、学生党员培养中存在重党员能力培养，轻理论学习的现象，理论学习不扎实，学生党员理论水平低。二、加强和改进大学生党员发展工作的主要措施大学生党员在学生日常管理中发挥着重要的作用，高校各级党组织应重视大学生党员的发展工作，创新工作方法，注重发展质量，使大学生党员在高校各项工作中发挥党员作用，真正成为学生中的带头人。在学生党员发展中为确保党员发展质量，应注意以下几点：1、针对大学生党员结构不合理的现状，应将党员发展工作的重点从三、四年级转移到二、三年级。二、三年级的入党的学生党员有充分的时间对学生党员进行入党后的再教育，使学生党员的结构趋于合理，更有利于发挥党员的先锋模范作用。这就要求新生入学后及时利用党课、团会、社团活动等形式对学生进行入党教育，引导学生树立正确的人生观和价值观，要求学生积极递交入党申请，在一年级递交入党申请的学生中加大入党积极分子培养力度。同时及时查阅新生的组织档案，对于高中阶段递交入党申请、高中阶段的入党积极分子以及高中阶段已经加入党组织的学生重点培养，使高中和大学的组织发展工作很好衔接。加强积极分子的培养，利用讲座、开班团会、平时学生活动、假期社会实践活动等多种形式对积极分子进行教育和培养，端正入党动机，丰富积极分子的理论水平，坚定学生入党信念。对于思想、学习、工作等各方面成熟的积极分子按照组织程序及时发展入党，防止过度考察挫伤学生的入党愿望。尽量做到二、三年级的学生党员数量占学生党员总数的一半。2、为更好发挥高年级学生党员的模范作用，利用各种形式选取高年级的优秀党员对低年级学生进行指导。针对三、四年级党员较多的情况，选取三、四年级优秀学生党员做一年级学生的导生，对新生进行全方位的指导。这不仅有利于新生更快适应大学生活，而且使新生真正接触学生党员，通过学生党员的一言一行为新生树立榜样，通过学生党员的言传身教使新生树立党员形象，使入党成为学生的普遍愿望。通过高年级党员联系低年级积极分子的方式，建立由高年级学生党员和低年级积极分子组成的一帮一对子，对积极分子进行考察和培养，对积极分子在思想、学习、工作、生活中出现的错误和不足之处进行指导，使积极分子成为工作能力强、思想素质高、学习成绩好、言谈举止得体的优秀学生，为加入党组织奠定基础。3、严格组织程序，坚持党员标准，确保学生党员质量。为确保学生党员质量应严格依照党章关于党员发展的规定发展党员。从入党积极分子的确定开始建立一套符合党章规定的切实可行的严密的党员发展规程，确保党员发展质量。4、加强学生党员的再教育和培养，使学生党员成为学生中的一面旗帜。一个合格党员的培养和教育不能一蹙而就，需要较长时间的培养和锻炼。首先，应加强预备党员的教育。定期进行理论学习提高党员的理论水平，利用演讲比赛、辩论赛、讲座等形式提高预备党员的政治觉悟。其次，党务工作者应适时交给党员相应的工作，提高学生党员的工作水平，增强党员为同学服务的意识，树立党员良好的形象。再次，利用支部大会对全体党员进行教育。每学期至少开三次支部大会，利用支部大会对党员进行党的纪律观念教育、党性教育，培养党员纪律观念，提高学生党员的政治觉悟。总之，高等学校应重视大学生党员的发展工作，仔细研究新形势下学生党员发展工作出现的新问题，总结以往党员发展经验，按照党章规定科学制定出合理的党员发展程序。使学生党员成为结构合理，工作突出，在学生管理中发挥着不可替代作用的群体。