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第5课古代希腊民主政治第5课古代希腊民主政治【一】教材分析与处理【二】课堂教学设计【一】教材分析与处理一.课标要求1.了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件。2.知道雅典民主政治的主要内容,认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二.教材分析本课主要讲述古希腊民主政治在在特定历史环境中产生、发展、辉煌及衰落的过程,给我们展示了一幅不同于中国古代专制政体的另一幅灿烂的政治画卷,让我们去亲自感受西方的民主政治制度在人类政治历史发展历程中地位和重要影响。三.学情分析学生对政治文明的内涵还不甚明了,对古代西方的历史更是陌生,加上本课涉及内容繁多,知识深奥难懂,从高一学生的认知水平出发,达到课标要求确有难度。我将力求把知识化繁为简,化难为易,以灵活多变的教学形式将知识深入浅出。四.教学目标1.知识与能力:掌握重要概念城邦、雅典民主政治等;古代希腊民主政治产生条件;雅典民主政治发展三部曲;古代希腊城邦衰落。结合历史材料分析雅典民主政治的特点;认识古代希腊民主政治的作用和影响;分析雅典民主政治与其地理环境和城邦制度的关系,懂得每个国家政治制度的形成与其国情、经济发展等因素相关。2.过程与方法:通过展示背景材料生成问题,让学生运用归纳、对比、概括、探究等方法来感悟历史。3.情感态度与价值观:体会地理环境对古代希腊民主政治形成的影响;感受雅典民主政治的辉煌及对后世产生的影响;体会人类文明的源远流长。五.教学重难点1.教学重点:雅典民主政治的主要内容及其特点。2.教学难点:雅典民主政治的特点、实质和历史作用。六.教学策略我主要立足以史料为基础,以问题为导向,以线索为载体,配合多媒体,经过老师的层层提问和全体学生的思考、讨论,让学生真正经历了一个主动获取知识、应用知识、解决问题的过程。【二】课堂教学设计帕特农神庙遗址文化巨匠苏格拉底柏拉图亚里士多德艺术全面繁荣掷铁饼者断臂维纳斯黑格尔说:“希腊是欧洲的精神家园。”美丽的爱琴海雅典卫城第5课古代希腊民主政治板书设计一、希腊文明的摇篮1.希腊的地理环境希腊在古代不是一个国家的名称,而是希腊人对他们所生活地区的通称。其地理范围包括今天的希腊半岛、爱琴海诸岛和小亚细亚半岛西岸。探究一:雅典民主制产生的条件思考讨论:结合地图说明古希腊自然地理条件有何特点?这种特点对古希腊政治、经济、有何影响?1.地理特点:(1)以海洋为依托,良港众多(2)多山,少平原,相对孤立2.影响:(1)航海和海外贸易条件得天独厚(2)易形成小国寡民的城邦板书设计一、希腊文明的摇篮1.希腊的地理环境2.城邦和公民一般以城市为中心,包括周边若干村落。同一血缘人群的共同团体、共同地域●“城邦”的含义?●“城邦”的特征城邦最大的希腊城邦斯巴达国势最盛之时领土面积也不过8400平方公里,只有今天北京市面积的一半;另一个最大城邦雅典面积才2556平方公里,只及北京市的七分之一。普通的希腊城邦更小,一般都是方圆不过数十里,居民不过万余人。——朱龙华《世界历史》一般以城市为中心,包括周边若干村落。同一血缘人群的共同团体、共同地域●“城邦”的含义?小国寡民,独立自主。●“城邦”的特征城邦尼西阿斯:“男人就是城邦”——修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》“公民国家”最接近“城邦”的原意。——马克垚《世界文明史》公民是“有权参加议事和审判职能的人”——亚里士多德《政治学》“公民”:父母祖籍均属本城邦;拥有一定财产;能自备武装服兵役的成年男子板书设计一、希腊文明的摇篮1.希腊的地理环境2.城邦和公民二、雅典民主政治的确立及发展1.背景:贵族和平民的矛盾国王(巴赛勒斯)前9~前8世纪执政官(九执政官)前8世纪以后●名年执政官●王者(祭仪)执政官(巴赛勒斯)●军事执政官●司法执政官(6人)君主制贵族制提秀斯改革贵族制的形成和体制贫民本身以及他们的妻子儿女事实上都成为富人的奴隶,他们被称为保护民和六一汉(因为他们为富人耕田,按此比率纳租,而全国土地都集中在少数人手里),如果他们交不起地租,那么他们自身和他们的子女便要被逮捕,所有借款都用债务人的人身为担保,这样的习惯一直流行到梭伦的时候才改变。这时雅典的政治完全是贵族寡头的统治,在民众眼中,宪法上最残酷最苛虐的部份就是他们的奴隶地位。亚里士多德《雅典政制》板书设计一、希腊文明的摇篮1.希腊的地理环境2.城邦和公民二、雅典民主政治的确立及发展1.背景:贵族和平民的矛盾克里斯提尼确立伯利克里黄金时代梭伦奠基2.进程:思考:克利斯提尼改革是如何进一步打击贵族势力的?与梭伦改革相比公民的权力有何变化?梭伦公元前6世纪初克利斯提尼公元前6世纪末伯利克里公元前5世纪按财产划分等级公民大会成为最高权力机关,设立四百人议事会及公民陪审法庭,废债务奴隶制地域部落代血缘部落设五百人会议成立十将军委员会扩大公民大会权力公民可担任几乎一切官职扩大五百人会议职能提高陪审法庭权力发放工资和津贴探究二:雅典民主制的发展思考:梭伦改革采取什么措施打击贵族势力?公民有何权力?公民在享有的权力上有何限制?动摇贵族势力保障公民权利民主政治奠基铲除贵族特权扩大公民权利民主政治确立思考:伯利克里时期公民权力扩大有何表现?又是如何保证和鼓励公民参政?保障并鼓励公民参政民主政治顶峰设想一下,如果你是一名生活在伯利克里时代的30岁的雅典男性公民,你能享有哪些权利?为什么?2、有权利参加公民大会并有发言权和表决权3、有权利通过抽签参加五百人会议4、有权利通过抽签担任陪审法庭的法官5、参政可以领取工资6、可以领取“观剧津贴”1、有权利通过抽签担任除十将军外的所有官职权力机关主要职能表决或选举方式雅典民主的主要政权机构公民大会500人议事会陪审法庭十将军委员会最高权力机关执行公民大会决议的常设机构18岁以上男性公民均可参加。公开投票和秘密投票相结合,奉行一人一票的原则。30岁以上公民每年抽签产生日常司法机关负责统帅军队,也参与行政30岁以上无债务、犯罪前科公民每年按部落抽签选举产生,实行秘密投票公民大会举手选举产生,每部落各选举一名将军探究三:请结合雅典的主要政治机构及这些机构的运作分析雅典民主的特点。板书设计一、希腊文明的摇篮1.希腊的地理环境2.城邦和公民二、雅典民主政治的确立及发展1.背景:贵族和平民的矛盾克里斯提尼确立伯利克里黄金时代梭伦奠基2.进程:三、雅典民主政治的基本特点权力机关主要职能表决或选举方式雅典民主的主要政权机构公民大会500人议事会陪审法庭十将军委员会最高权力机关执行公民大会决议的常设机构18岁以上男性公民均可参加。公开投票和秘密投票相结合,奉行一人一票的原则。30岁以上公民每年抽签产生日常司法机关负责统帅军队,也参与行政30岁以上无债务、犯罪前科公民每年按部落抽签选举产生,实行秘密投票公民大会举手选举产生,每部落各选举一名将军主权在民轮番而治法律至上直接民主公民内部相对平等雅典民主政治的特点:板书设计一、希腊文明的摇篮1.希腊的地理环境2.城邦和公民二、雅典民主政治的确立及发展1.背景:贵族和平民的矛盾2.进程:克里斯提尼确立伯利克里黄金时代梭伦奠基三、雅典民主政治的特点四、雅典民主制度的评价下列反映的当今世界民主政治的图片中你是否能看到雅典民主政治的影子?图A美国大选期间,美国公民积极投票图B全国人大会议上代表举手表决图C美国国会议员聆听政府报告图D英国议会议员进行辩论第欧根尼帕特农神庙——古希腊文明的凝固文化巨匠苏格拉底柏拉图亚里士多德艺术全面繁荣掷铁饼者断臂维纳斯雅典民主的评价积极性局限性人类的伟大创举使雅典在精神文化领域取得了辉煌成绩;为近代西方民主政治制度奠定基础。探究四:雅典民主政治的评价9%91%公民全体居民非公民材料一:我们的制度被称做民主制度,那是千真万确的,因为政权不是在少数人手里,而是全体人民掌握。——伯利克里材料二:9%(非公民包括妇女、儿童、外邦人、奴隶)思考:据材料一二说明伯利克里所说的全体人民是指哪些人?据此指出雅典民主政治有何局限?材料三除将军外,一切官职全体公民有权通过抽签当选。公民大会可以讨论与决定国家一切大事并直接选举与罢免一切官职。思考:据材料三指出雅典民主政治的主要形式是什么?这种形式有何局限性?雅典民主的评价积极性局限性人类的伟大创举导致城邦的衰落是维护奴隶主利益的少数人的民主(实质)是小国寡民的产物成年男性公民的民主抽签选举轮流坐庄的弊端使雅典在精神文化领域取得了辉煌成绩;为近代西方民主政治制度奠定基础。探究四:雅典民主政治的评价古典民主与现代民主的比较古典民主现代民主发生在奴隶制社会发生在近代资本主义社会。为小国寡民型的政治制度为大国民众型的民族国家政治制度易于动荡、短命与退化较为稳定、健康与持久只有男性公民享有公民权所有成年人均享有公民权单纯的、直接的民主,公民大会是不受制约的最高权力机构,有时少数异己分子包括社会精英均处在被排斥的地位。实行代议制度、政党政治和分权制衡,力求在大众意愿和精英意愿之间维持某种平衡,包括与大众意愿相左的少数人在内。谢谢指导!怀柔一中黄春慧
本文标题:雅典的民主政治说课修改.
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