雅鲁藏布大峡谷教学设计

2*雅鲁藏布大峡谷教学目标知识与技能1.认读课文7个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，积累优美词句。过程与方法学习抓住重点，把握全文主要内容的读书方法，并学会用自己的话介绍课文内容。情感态度与价值观从文中感悟大自然的神奇，进而产生热爱大自然的思想感情。教学重点学习抓住重点，把握全文主要内容的读书方法。教学难点学习课文，了解大峡谷壮丽、奇异的景观，通过感情朗读，突破难点。教法与学法师：读议法。生：自读、合作探究相结合。教学课时一课时教学步骤一、谈话导入，揭示课题同学们，上节课我们一起观赏了钱塘江大潮的壮观景象，这节课我们再来领略一下雅鲁藏布大峡谷的奇异风光，进一步感受大自然的神奇魅力。（板书课题）二、初步细读，感知理解1、自由朗读，凭借拼音读准生字字音，并对不理解的词语、句子作上记号。2、自学反馈，质疑问难3、指名分节朗读，结合对生字读音的正音。(如：“移、脉、卉、罕”等)4、说说作者从哪几方面向读者介绍大峡谷的，找出能概括段意的句子：a……是不容置疑的世界第一大峡谷。b．……映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海。c……体现在生物的多样性上。三、抓住要点，简要复述1、默读课文，抓住每一段的要点，思考具体内容。小组讨论交流。2、指名概括课文的内容。（地理位置，世界第一，景象奇特，生物多样）四、深入研究，品位语言要求按下列问题读书思考：a、雅鲁藏布大峡谷处在什么位置？b．为什么说雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷?这里最突出的写作方法是什么？c．为什么把九个垂直自然带比做“凌空展开的一幅神奇美丽的画卷”?在各自研读的基础上进行小组交流，然后全班讨论，教师重点点拨：作者用非常具体、准确的数据来证明雅鲁藏布大峡谷是世界第一的大峡谷。这些景观都在海拔3000米以上的山坡上，于是就有凌空的感觉；而且每一个自然带的景色都不相同，说它是神奇美丽的画卷是非常确切的。结合理解“人迹罕至”。五、熟读课文，积累词语1、选择最精彩的语段多读几遍。2、摘抄喜欢的词语和句子。六、布置作业完成第二课的配套练习题七、板书设计2*雅鲁藏布大峡谷地理位置世界第一成为世界景观奇特关注热点生物多样八、教学反思