货位准备

1华阳职中课堂教学设计授课时间第周星期第节课时课题名称入库作业之货位准备课型新课教学目标知识与技能：学生通过学习了解选择货位的原则，能够画出储位的平面布置图过程与方法：学生通过任务教学，体验活动来完成本堂课知识情感态度和价值观：学生通过学习提高仓库的实际动手操作能力，增强岗位意识。教学重点了解选择货位的原则教学难点能够画出储位的平面布置图教学资源黑板，多媒体教学方法任务驱动法，讲授法教学媒体多媒体板书设计选择货位的原则课堂小结了解选择货位的原则，能够画出储位的平面布置图作业布置信息反馈教学反思安全教育请注意上下楼梯安全，放学注意交通安全教学流程教师活动学生活动2一、引入二、新授三、小结四、作业任务引入上一节的任务二情景在进行货位安排的时候应该注意哪些？请指出并改正我对任务二情景的货位安排不妥之处1品种数量2品种数量3品种数量长虹彩色电视机800242L海尔冰箱300饼干500快速面1004品种数量5品种数量6品种数量可口可乐饮料600矿泉水400货位准备——选择货位的原则以周转率为基础法则产品相关性法则产品同一性法则产品互补性原则产品相容性法则产品尺寸法则重量特性法则产品特性法则任务：货位指派训练任务情景（书p30）(1)以上商品该如何进行货位指派才合理？(2)能根据商品和仓库的库存状况，初步合理安排货位指任务要求1．先考虑在安排货位时，要用到哪些原则，比如：周转率原则、相关性原则、同一性原则、相容性原则等。2．针对商品的特性，分别适用不同原则进行考虑。比如：先从周转率原则考虑，哪类商品应该放在哪外面，哪类商品应该放在最里面？然后再分别从相关性原则、同一性原则等要求出发，考虑哪两类商品可以相相邻存放，确定四种商品存放的前后次序，得出初步方案。3．对初步方案进行讨论论证，确定是否正确合理，得出定论。4．按照讨论结果画出储位的平面布置图本堂课主要学习了解选择货位的原则，能够画出储位的平面布置图学生完成任务完成任务