八年级上册道德与法治知识要点

八年级上册《道德与法治》知识要点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1.1我与社会1、个人与社会的关系是怎样的？（1）我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。（2）人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。P52、社会关系的类型有哪些？血缘关系、地缘关系和业缘关系P51.2在社会中成长1、社会化的途径和结果各是什么？P7（1）途径：父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等。（2）结果：我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。2、为什么要养成亲社会行为？P8（1）青少年处于走向社会的关键时期，应树立积极的生活态度，关注、了解、服务社会,养成亲社会行为。（2）有利于养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（3）参与社会的过程是体验社会生活，在实践中发展和成就自己的过程，只有主动关心、融入并奉献社会，才能实现自己的人生价值。3、如何养成的亲社会行为（？（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。（3）在社会中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。P84、亲社会行为有哪些？谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。第二课网络生活新空间2.1网络改变世界1、网络丰富日常生活表现在哪些方面?（1）网络让信息传递和交流变得方便迅捷；P10（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；P11（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。P122、网络推动了社会进步表现在哪些方面？（1）网络为经济发展注入新的活力；P12（2）网络促进民主政治的进步；P13（3）网络文化传播和科技创新搭建新平台。P13注：1、2、两题回答“网络的积极作用（利）？”3、网络的消极影响（弊）?P10-16（1）网络信息良莠不齐；（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；P15（3）个人隐私容易被侵犯。4、网络怎样促进民主政治的进步（1）互联网丰富了民主形式，拓宽民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活。（2）对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。P135、为什么说沉迷于网络，影响学习、工作和生活？P15（1）大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；（2）大量碎片化信息影响人们思考的深度；（3）一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。6、网络世界，个人隐私被侵犯的表现及影响有哪些？P16（1）表现：信息泄漏、手机窃听、窥密偷拍等。（2）影响（或危害）：给被侵害人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。P162.2合理利用网络1、如何理性地参与网络生活？（或理性参与网络生活有哪些要求？）（1）要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。P17（2）要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。P18（3）要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。P18（4）要恪守道德、遵守法律。P19注：（2）（3）回答“我们应该怎样对待互联网上的信息？”；（4）回答“网络生活的基本准则是什么？”2、怎样做一名负责的网络参与者？（1）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。（2）每个人都应该对自己的网络言论负责。P193、我们应该怎样传播网络正能量？（1）要充分利用网络平台为社会发展建言献策；P19（2）借助网络传播正能量。践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络充满正能量，高扬主旋律。P20第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则3.1维护秩序1、社会秩序的主要内容包括哪些？社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。P232、为什么社会生活需要秩序？（1）社会正常运行需要秩序。P23（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。P233、社会规则的类别？道德、纪律、法律等P254、社会规则有哪些作用？（规则与秩序的关系？或社会规则对社会的作用？）（1）社会规则明确社会秩序的内容。（2）社会规则保障社会秩序的实现。P253.2遵守规则1、社会规则与自由的关系？（或社会规则对个人的作用？）（1）社会规则规定了自由的边界。P27（2）社会规则是人们享有自由的保障。P282、如何遵守社会规则？（1）需要他律和自律。P28（2）需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。P293、自律有何要求？自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。P284、如何维护规则？（1）要从自己做起，自觉遵守规则。P30（2）要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。P305、为什么要积极改进规则？规则不是一成不变。（1）随着社会的发展和生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定（2）一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除（3）一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。P316、如何改进规则？我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。P31第四课社会生活讲道德4.1尊重他人1、什么是尊重？尊重他人有何表现？（1）含义：即尊敬、重视。P32（2）表现：尊重他人的人格、权利等。P322、为什么要尊重他人？（对自己、他人、社会）（1）尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。P32（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。P33（3）尊重使社会生活和谐融洽。P343、如何尊重他人？（1）积极关注、重视他人；（2）平等对待他人；（3）学会换位思考；（4）学会欣赏他人。P35-364、平等对待他人的原因？我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。4.2以礼待人1、礼主要表现在哪些方面？语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。P372、为什么要文明有礼？（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。P37（2）文明有礼促进社会和谐。P38（3）文明有礼体现国家形象。P393、如何做文明有礼的人（做文明有礼的人的要求）?（1）要态度谦和，用语文明。P39（2）要仪表整洁、举止端庄。P40（3）需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。P404.3诚实守信1、诚信的含义？诚信就是诚实、守信用。（1）诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。（2）诚信也是一项民法原则。现代社会注重信用体系和制度建设。P412、为什么要讲诚信？（1）诚信是一个人安身立命之本；（2）诚信是企业的无形资产；（3）诚信促进社会文明、国家兴旺。P42-P433、怎样做一个诚信的人？（1）树立诚信意识。真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人（2）运用诚信智慧。遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，既恪守诚实要求，又尊重他人隐私。（3）珍惜个人的诚信记录。以诚实守信为荣、以见利忘义为耻。P43-454、如何对待许诺？（1）我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人（2）我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。（3）如果我们的行为产生了不良影响，就要勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。P435、我们为什么要珍惜个人的诚信记录？当今社会，个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。P45第五课做守法的公民5.1法不可违1、最刚性的社会规则和人们行为的底线各是什么？（1）法律是最刚性的社会规则。（2）不违法是人们行为的底线。2、违法行为的含义和种类。含义：违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。P48种类：（1）根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。P48（2）根据情节的严重程度，违法行为分为一般违法行为和犯罪。其中，一般违法行为包括行政违法行为和民事违法行为；刑事违法行为又称犯罪。4、一般违法与犯罪的区别和联系各是什么？（1）区别：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为；刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，对社会的危害严重，称为犯罪。（2）联系：都是违法行为，都要承担法律责任。P485、最常见的行政违法行为是什么？最常见的行政违法行为是违反治安管理（治安管理处罚法）的行为。如谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等。P496、典型的民事违法行为有哪些？侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。P507、如何认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自已的行为：P51（1）遵章守法是社会和谐的保证，要认识一般违法行为的危害，依法规范自己的行为。（2）要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（3）要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。5.2预防犯罪1、什么是刑法，它有何作用？（1）含义：明确规定什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚的法律。（2）作用：是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。P522、犯罪有哪些基本特征？严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性和应受刑罚处罚性。P533、刑罚的种类：主刑和附加刑。主刑有管制、拘役、有期徒刑，无期徒刑，死刑。附加刑有罚金、没收财产、剥夺政治权利、驱逐出境。P544、为什么要加强自我防范？（1）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。（2）作为社会成员，我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。P555、如何加强自我防范？（1）珍惜美好生活，认清犯罪危害（2）杜绝不良行为。P55（3）应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。（4）从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。P566、规定未成年人不良行为和严重不良行为的是哪部法律？预防未成年人犯罪法5.3善用法律1、在遇到法律问题或权益受到侵害时，我们应该怎样做？（1）及时寻求法律救助，依靠法律维护合法权益。P57（2）可通过法律服务机构来维护合法权益（法律帮助）。（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。（我们可以到公检法任何一个机关控告、举报，也可直接向人民法院起诉。）P592、诉讼的重要性和分类？（1）诉讼的重要性：处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。P59（2）诉讼的分类：民事诉讼、行政诉讼（俗称民告官）、刑事诉讼。3、为什么要善于同违法犯罪作斗争（要有勇有谋）？（1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。P60（2）见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。P61（3）我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。P614、怎样做到善于同违法犯罪作斗争（有勇有谋）？（1）当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。(意识)P60（2）在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保存自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。（行动)P615、请列举同违法犯罪作斗争的常见方法。（1）及时拨打110报警电话；（2）争取其他成人的帮助；（3）虚张声势，与违法犯罪分子周旋；（4）记住违法犯罪分子的体貌特征；（5）了解违法分子的动向。（6）保护好作案现场。P616、我们能为社会主义法治建设做些什么？（1）积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念；（2）做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。P62第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在6.1我对谁负责谁对