高一家长会1.

第一次家长会2014年11月22日首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！尊敬的各位家长：在家庭与学校之间架起一座金色的桥梁，使学校教育与家庭教育有机地结合起来，而家长会则是连结家庭教育与学校教育的纽带。请查看•请家长注意查看桌子上的--------•期中考试成绩条。•学生考试总结。210班级管理理念•培养有理想有抱负的人，•培养有良好的道德品质的人，•培养有良好的心理素质与身体素质的人，•培养有良好的学习习惯与生活习惯的人，•培养能够严格要求，自主管理，健康成长的对社会有用的人。•尊敬的各位家长:•再次衷心的感谢各位家长能百忙之中抽空来参加这次家长会!这次家长会召开的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系。父母是孩子的启蒙老师,家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用;老师是孩子成长的引路人,对于孩子的成长更是起着深远的影响,只有将家庭、学校、社会融为一体,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成才。这也是我们共同的话题。下面我有几个问题、向各位家长谈几点建议,与大家共勉:(一)加强沟通。包括家长和老师的沟通、家长和学生的沟通。•(二)关注学生学习的过程,关注学习习惯和学习能力的培养,而不只是关注考试成绩。不以成绩论英雄,您的子女学习成绩好,并不意味着能力就高,您的子女学习成绩落后,并不意味着能力就低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,并且能够成就一番事业。(三)用分数要求孩子,但不能扼制孩子的身心发展。每一个家庭都会遇到孩子的学习问题,父母都希望孩子门门功课好,得分高。然而,事情也不是那么轻而易举,有时父母也会因孩子学习的分数忽高忽低而感到困惑,每一次测验最好全班第一,特别是高中阶级,分数对学生来说更重要,决不能掉以轻心。在他们学习上取得高分时,父母也要激励孩子不断向前,不能以此而感到满足;当孩子没有取得好分数时,父母也不能一味训斥孩子,而应主要帮助孩子找出问题,想办法助孩子一臂之力,克服困难，逐步赶上。•(四)激励孩子、尽量发现孩子的“闪光点”。激励是一种十分重要的教育方法。许多为人父母者都曾用过此方法。首先激励目标要切合实际:孩子的进步是一个渐进的过程,父母的激励目标也应具有渐进性,为此,我们不妨由低到高、由易到难地将激励目标逐步向孩子提出来。比如我们的孩子这次考试是班上第十名,虽然比上次落后了几个名次,但是你与他们的差距减小了,总的来说你还是进步了;其次要注意激励的氛围,切忌不顾场合、信口式的激励,那样会使孩子感觉到你的激励不是发自内心的,而是一种虚伪的表现;最后要将激励目标具体化,比如给孩子找一个各方面都比较适宜的同龄人来做榜样,让孩子不断地向这个榜样学习、靠拢,这样往往会有更好的激励效果。(五)尊重学生,尊重个性。科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作不合实际的比较,而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。比较各科之间的成绩的变化,•看哪科是弱项,多花些时间补上。正如世界上没有两片完全相同的树叶一样,每个学生在这个世界上都是独一无二的,每个人都有他自身的身心发展过程。真正成功的教育是让每个学生成为他自己。他有独立的人格,有个性,有他自己的兴趣特长和爱好。且忌自己今生不能实现的理想,要让孩子去实现。自己今生成功的地方,一定也要孩子成功。比如很多家长会说:“你怎么会学不好数学,当年你爸爸数学在班上是第一名？”“我们全家都是本科毕业,你怎么成绩这么差?”“我们当年因为什么什么没考上大学,咱全家的希望都在你的身上。”这种话我听得太多了,每当此时我都为这个学生担忧。说这种话的家长其实从没有把孩子当作一个独立的人。请各位家长想一想,孩子虽然是我们生的,但是他是另一个人。他不一定和你一样聪明能干,他也没义务去替你实现你过去的理想。如果我们家长想不透这一点,很容易对学生苛求多、失望多,也容易造成孩子的逆反心理,因此,我希望大家尊重学生,尊重个性，正确引导，促其进步！（谢谢！不当之处，敬请指正）学生情况介绍：高210班共有学生61人，其中男生29人，女生32人。男生分2个宿舍，分别住在415、417宿舍。女生405、406，新421三个宿舍。班委会成员：班委：班长：冯丽娜纪律委员：穆润生活委员：李纳卫生委员：龙梦瑶体育委员：茶鑫亮学习委员：罗春才文艺委员：杨建国团支部：团支书：李纳组织委员：李海霞宣传委员：黄巧姓名年级名次班级名次年级前100名袁学林521袁学林521范丹妮1442尤海云1953吴玄潮2004黄玉姣2085龙梦瑶2586张荣位2767邓艳芳2828熊增品3039石华山30910马楚廉30910班级前10名姓名科目分数龙梦瑶语文100袁学林数学91马爽玲英语89袁学林物理69袁学林化学80袁学林生物76李江丽政治66黄玉姣历史72袁学林地理68袁学林班单科第一名五科班级第一姓名年级名次班级名次袁学林521范丹妮1442吴玄潮2004张荣位2767熊增品3039马亚娟32412褚洪刚33814徐君堃38221穆润41126留级及复读生情况入学成绩与期中考试情况对比部分同学学习不理想的直接原因：（1）上课有的内容不理解，课后没有继续研究，（2）作业不独立完成或质量不高，（3）很少问老师或同学，（4）上课睡觉、讲小话（5）基本放任自己本班前半学期情况总结?有部分同学对学习没有足够的自信心.?有部分同学没有明确的目标.?有部分同学存在科目严重不平衡现象.?有部分同学缺乏学习自觉性、自我约束力差。部分同学学习基础薄弱和无良好的学习行为,这是造成学习困难的一个主要原因.1.手机、打扑克、三国杀屡禁不止2.少数学生上课精神不振3.学生习惯较差，自觉性不强4.学生开始出现分化现象5.学生的科目发展不平衡管理中的困惑成绩背后的问题1.偏科现象，存在明显的薄弱学科；2.课堂效率不高，知识掌握不牢；3.成绩起伏大，不稳定；4.考试粗心，来不及完成与考试相关的程序项目；5.考试焦虑，不能发挥出真实水平；6.心不够静，学习缺乏毅力。7.上课睡觉、讲小话，不服从科任教师的管理。8.基本放任自己。学习心静则灵下阶段采取的措施1、加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲，激发学生学习热情。2、严格管理，加强纪律性，增强时间观念。3、同学之间介绍好的学习经验。在此特别提醒各位家长朋友，关注几个细节：您的男孩留长发了吗？您的孩子烫发染发了吗？您的孩子喜欢佩戴首饰吗？您给孩子买了手机和MP3，MP4了吗？您的孩子在外租借厚大的小说看了吗？孩子是否过早和异性经常不正常交往呢？特别是女孩子是否过于重视自己的打扮孩子经常玩电脑游戏吗？孩子告诉班主任的家长电话号码是真实的吗？（班主任电话：[phone]、多鼓励。成绩上升时需要鼓励，成绩下降时更需要家长的鼓励。2、多关心。不仅关心成绩，更要多关心身心健康。3、多沟通。一是与孩子多沟通；二是与学校的任课老师、班主任多沟通。4、准确定位高考目标。（首要问题是文理分科）5、宽严结合，严而有节，宽而有度。五、几点建议如果孩子生活在批评之中,他就学会谴责;如果孩子生活在鼓励之中,他就学会自信;如果孩子生活在讽刺之中,他就学会自卑;如果孩子生活在表扬之中,他就学会感激;如果孩子生活在恐惧之中,他就学会忧虑;如果孩子生活在认可之中,他就学会自爱。要知道：*期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。*期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。*适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不能操之过急，不能高不可攀，否则可能大家都失望。家长适当的期望值•六、学生家长建言献策感谢您的指导，孩子的进步是我们共同的心愿！真诚期待与您的合作常过来看看！别忘了：祝每一个家庭合家欢乐！祝你们的孩子，我们的学生健康成长、成绩进步!!!怎样对待孩子？严而有节，宽而有度信任，尊重，合作，守正七、个别交流——孩子的健康成长，有赖您精心的呵护、正确的教导。请家长写下您的寄语成长只有一次,陪孩子成长,让我们共同托起明天的太阳！也可打电话方式与任课老师联系感谢您的光临指导！谢谢各位家长的参与和支持祝您：健康快乐，家庭美满幸福再见巍山二中2014年11月22日