高一语文装在套子里的人10

一、作者简介契诃夫，是俄国19世纪末期批判现实主义艺术大师，短篇小说巨匠，著名剧作家。他一生共写了七八百篇中、短篇小说和十几个剧本，小说如《一个小公务员之死》、《变色龙》、《万卡》等等，剧本如《海鸥》、《万尼亚舅舅》、《樱桃园》等等。他的作品塑造了形形色色的人物形象，深刻地揭露了俄国社会的各种病态，猛烈抨击了沙皇专制制度，同情下层人民的悲惨遭遇，热烈向往新生活的到来。契诃夫的小说有着独特的艺术风格，这就是朴实、简练，艺术描写的客观性，同时富于幽默感。他自己说过：“简练是才能的姊妹。”他的小说没有多余的东西。很少有抽象的议论。他善于用不多的文字表现深刻的主题。课文是他的代表作。二、写作背景这篇小说反映了19世纪末沙皇俄国的黑暗社会现实。1881年，亚历山大二世被刺身亡，继位的亚历山大三世加强了专制恐怖统治。当时担任宗教院检查总长的波贝多诺斯采夫给沙皇的奏章中说：“在当前这个艰苦的时代，政府的当务之急就是……平息那种头脑不清、濒于疯狂的社会舆论；必须禁止那种人人饶舌的不可名状的街头巷议，以期尽量减少流言蜚语……”（转引自《契诃夫传》）在此之前，受欧洲进步文明潮流的影响，俄国也兴起变革之风，尤其在进步的知识分子和贵族中间，要求自由民主，改变专制秩序的呼声日趋强烈，并付诸行动。面对汹涌的变革浪潮，沙皇政府采取一切暴力手段镇压，逮捕流放革命者，查封进步刊物，禁锢人们的思想言论。全国警探密布，告密者横行，一切反动势力纠合起来，对抗进步的潮流，竭力维护腐朽没落的沙皇统治。课文就是在这样的背景下写的。三、情节结构本文以“我”的所见所闻为线索。1、概括地写别里科夫的特征。2、具体地写别里科夫与华连卡婚事的失败。开端：别里科夫认识华连卡。发展：漫画事件、骑车事件。高潮：别里科夫与柯瓦连科的交锋。结局：婚事失败，别里科夫一病不起。3、写别里科夫的死和出葬，并指出像别里科夫这样的套中人还有很多。四、人物形象分析别理科夫有哪些“套子”？怪外表装扮怪生活习惯怪衣着上的套子用具上的套子职业的套子生活中的套子思想方式怪思想的套子言论怪论调的套子行为怪心理怪婚事怪死得怪好一个“丑八怪”哦！生活习惯（有形的套子）：穿着：用具：出行：住处：晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，眼戴黑眼镜，耳用棉花堵脸藏在竖起的衣领里伞、表、刀装在套子里坐上马车，支起车篷卧室像箱子，床上挂帐子思想观念（无形的套子）：歌颂过去，歌颂从没存在过的东西用所教的古代语言躲避生活只信政府的告示和报纸文章对不合规矩的事闷闷不乐只求不出乱子禁闭、开除学生主要情节漫画事件自行车事件正面交锋婚事风波神态语言心理漫画事件脸色发青，比乌云阴沉，嘴唇发抖天下这么歹毒的坏人！骑自行车脸色由发青变成发白还成体统吗？这怎么行？第二天他老是心神不定地搓手，打哆嗦当面交锋脸上带着恐怖的神情，脸色苍白倒过来用脑袋走路把谈话内容报告校长情愿摔断脖子和两条腿，也不愿成为别人取笑的对象……性格外表的套子职业的套子思想的套子套语言的套子生活的套子中人套己保守套人开除学生干涉别人辖制整个中学辖制全城扼杀新思想摧残人的精神反动沙皇政府的忠实奴仆思想僵化害怕变革1、怪的表现2、怪的原因讨论：①套子起什么作用？明确：保护自己，辖制别人。②由此可看出人物怎样的性格？明确：别里科夫一方面顽固，僵化，保守，反动，卑鄙，害怕新事物，极力维护沙皇专制制度，另一方面又胆小，多疑，虚弱，是沙皇专制制度的受害者。③别里科夫的形象具有怎样的社会意义？明确：别里科夫既顽固又虚弱的两面性实际上反映了沙皇专制制度的两面性——一方面沙皇专制统治在瓦解与崩溃前作垂死挣扎，另一方面无产阶级革命运动的高涨对沙皇专制制度造成严重威胁，沙皇统治正处于气息奄奄、摇摇欲坠的危机之中。别里科夫的死象征着腐朽的反动势力必将灭亡。④课文中“套子”的含义是什么？明确：“套子”指反动统治阶级的思想立场，沙皇政府的文告、法令。3、看似怪，实则不怪讨论：别里科夫死了，“可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子”。对于这样的结局，谈谈你的看法。明确：虽然别里科夫死了，但是禁锢社会、束缚人们思想的套子依然存在。另外还有许多这类套中人活着，别里科夫现象不是个别现象，而是社会现实的普遍反映。阻碍社会进步变革的是专制政府和僵化陈腐的思想。要想获得真正的自由，让生活有新的气象，就必须变革社会，革新思想，推翻沙皇专制制度。“自由啊，自由！只要有一点点自由的影子，只要有享受自由的一线希望，人的灵魂就会长出翅膀来。”总结：别里科夫是时代的典型，又是性格的典型。“套中人”成了一切害怕新生事物的人的代名词。五、夸张与讽刺1、夸张①夸张人物形象，像别里科夫这样整天躲在“套子”里的人是不可能存在的；②夸张人物的作用，说他辖制整个中学和全城，大家什么都不敢干。这些夸张是作者对生活的高度概括，展现了社会的真实本质。别里科夫是众多“套中人”的典型代表，而他对人们的压制，也是种种专制压迫的结果。2、讽刺①通过对别里科夫性格行为夸张，嘲讽了“套中人”的丑陋和可憎。②以戏剧化的情节，描写别里科夫可悲的下场。练习：找出课文中带有讽刺意味的语句，并作分析。