酸和碱中考试题选粹

第1页共11页中考化学试题（酸和碱）选萃一、选择题1.（山东）下列质量增加的变化有一种与其它三种存在本质的区别，这种变化是A．长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加B．长期敞口放置的浓硫酸质量增加C．久置的生石灰质量增加D．久置的铁钉生锈质量增加2.向10mLpH为4的溶液中加入等体积的下列试剂，混合液的pH肯定增大的是A、盐酸B、氢氧化钠溶液C、pH为4的溶液D、稀硫酸3.（广州）盛有饱和氢氧化钠溶液的烧杯在空气中放置一段较长时间，该溶液中的A、氧氧化钠的质量减小B、氧氧化钠的质量保持不变C、氧氧化钠的质量分数增大D、氧氧化钠的质量分数保持不变4.（常州）硫代硫酸钠晶体是一种恒温保温瓶的填充物，硫代硫酸钠（Na2S2O3）属于A．氧化物B．酸C．碱D．盐5.（达州）小王测得生活中一些物质的PH如下表，下列说法不正确的是物质肥皂水雨水蔗糖水食醋纯碱水柠檬汁PH10.25.87.03.38.12.0A．蔗糖水是中性物质B．肥皂水的碱性比纯碱水弱C．柠檬汁的酸性比食醋强D．雨水能使蓝色石蕊试纸变红6.（上海虹口）下列四种物质呈碱性的是()ABCDpH7．4-7．96．3—6.63．5-4.552．9—3．37.（上海虹口）为了检验长期暴露在空气中的氢氧化钠固体是否变质，下列方法正确的是···········································································································()A．放入水中，看是否全部溶解B．滴加稀盐酸，看是否有气泡产生C．滴加酚酞，看是否变色D．用手接触，看是否有滑腻感8.（福州）图2所示实验操作不正确的是Ａ9.（福州）家庭常用洗涤剂的pH如图4所示，其中最接近中性的是Ｂ第2页共11页10.（福州）有关氢氧化钠的叙述不正确的是A．露置在空气中易变质C．溶于水时放出热量B．能使紫色石蕊试液变蓝色D．能做治疗胃酸过多的药物11.（济南）下列试剂中，能把KOH溶液、稀硫酸、CaCl2溶液一次鉴别出来的是A.KCl溶液B.K2CO3溶液C.NaNO3溶液D.稀盐酸12.（济南）.某同学设计的下列各实验方案中，你认为不能达到实验目的的是A.用燃着的木条鉴别二氧化碳和氧气B.加入适量的澄清的石灰水，以除去CaCl2溶液中的HClC.用浓硫酸除去氢气中混有的水蒸气D.用石蕊试液鉴别澄清的石灰水和氢氧化钠溶液13.（江西）将酚酞试液滴人碳酸钠溶液中，发现溶液变成了红色。由此可得到的信息是()A．碳酸钠是一种碱B．碳酸钠溶液呈碱性C．碳酸钠是一种白色固体D．碳酸钠的pH大于714.（烟台）根据维生素C能够使紫色高锰酸钾溶液褪色的原理，用右图所示的实验可以测定出苹果汁和橙汁中维生素C含量的相对多少。要得出正确结论，实验过程中不需要进行控制的条件是(A)烧杯中溶液的体积(B)两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积(C)烧杯中紫色高锰酸钾溶液的浓度(D)胶头滴管滴出的果汁的滴数15.（烟台）下列推论正确的是(A)碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐(B)酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应(C)燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的就是燃烧(D)碱性溶液能使石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的溶液呈碱性16.（泰州）以下说法正确的是A．中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应B．氧化物中含有氧元素，而含氧元素的化合物不一定是氧化物C．碱中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是碱D．置换反应一定有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应17.（泰州）下列物质的溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而减少的是A．烧碱B．石灰水C．浓盐酸D．氯化钾18.（上海松江）青色的生虾煮熟后颜色会变成红色。一些同学认为这种红色物质可能就象酸碱指示剂一样，遇到酸或碱颜色会发生改变。这些同学的看法属于科学探究中的()A．实验B．假设C．观察D．做结论19.（盐城）下列家庭小实验，不能成功的是A．用过滤的方法把硬水变成软水B．用食醋除去水瓶胆中的水垢C．用闻气味的方法区分白酒和白醋D．用洁厕精（主要成分是盐酸）除去铁锈20.（镇江）对实验现象的观察和分析，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。下列对实验现象的分析合理的是第3页共11页（）A．向某无色溶液中滴入酚酞试液，呈红色，证明该溶液是碱溶液B．向某无色溶液中滴入硝酸银溶液，产生白色沉淀，证明该溶液是盐酸C．某白色固体与熟石灰混合后加热，产生可使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体，证明该固体是铵盐D．把燃着的木条伸入某无色气体的集气瓶中，火焰熄灭，证明该气体是二氧化碳21.（成都）下列除去杂质的方法中，错误的是选项物质杂质除杂质的方法A．稀硫酸铜过滤B．CaSO4溶液稀硫酸过量CaCO3、过滤C．FeCl2溶液CuCl2过量铁粉、过滤D．二氧化碳一氧化碳点燃二、填空题22.（常州）（1）影响物质性质的因素有：A．离子的种类不同；B．分子的构成不同；C．溶质的质量分数不同等，请从中选择导致下列物质性质差异的因素（填序．．号．）。①一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性：；②FeSO4为绿色而Fe2(SO4)3为黄色：；③浓硫酸有吸水性而稀硫酸没有：。ＢＡＣ（2）写出具有下列用途的物质（或其主要成分）的化学式。．．．．请从以下物质中选择：甲烷、食盐、熟石灰、氧气、碳酸氢铵、石灰石①可作为燃料；②可作为化肥；③可作为调味品；④可作为火箭助燃剂。ＣＨ4（NH4）2CO3NaClO223.（达州）从氢气、氧气、盐酸、氯化铵、熟石灰中选出相应物质填写化学式：用作化学肥料的是：；用于改良酸性土壤的是：；用于除去铁锈的是：；称为“绿色能源”的是：。NH4ClCa(OH)2HClH224.（成都）世界是物质的，物质是由各种化学元素组成的，请你写出下列物质的化学式．．．：（1）“西气东输”工程中输送的气体是；（2）水银不是银，是一种金属的俗称，这种金属是；（3）既可用来消毒杀菌，又可用来改良酸性土壤的碱是；（4）氧元素的质量分数最多的氧化物是。CH4HgCa(OH)2H2O25.（威海）化学课上，在氢氧化钠溶液与稀硫酸能否发生反应的实验中，小宇同学发现向氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞试液，溶液变红色，当向该溶液中连续滴加稀硫酸，溶液红色又褪去。（1）根据实验现象，你认为氢氧化钠溶液与稀硫酸（填“能”或“不能”）发生化学反应，理由是有。（2）针对上述实验，你还想探究的问题是有。能红色褪去，说明碱已被消耗该反应是不是恰好完全反应第4页共11页26.（成都）某镇有座硫酸厂，设备简陋，技术陈旧，该厂每天排放大量含SO2的废气和含H2SO4的酸性废水。当地的其他工厂和居民均用煤炭作燃料。只要下雨就下酸雨，对该镇环境造成极大破坏。（1）分析该镇下酸雨的原因：（2）举一例说明酸雨对环境造成的危害：（3）该镇某中学环保小组提出了治理酸雨的下列措施，你认为其中不妥的是A．将硫酸厂搬离该镇B．建议环保部门限令整改C．将硫酸厂排出的废气中的SO2处理后排放D．工厂和居民改用较清洁的燃料（4）可用熟石灰来处理硫酸厂排出的酸性废水，处理原理的化学方程式是（5）浓硫酸弄到手上后应立即用水冲洗，然后涂上碳酸氢钠。若是稀硫酸弄到手上，（填“需要”或“不需要”）这样做，理由是（1）排放二氧化硫废气、用煤作燃料（2）酸化土壤、腐蚀、破坏森林植物、腐蚀建筑物（答出一点即可）（3）A（4）Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O（5）需要浓硫酸中的水蒸发后会变成浓硫酸27.（江西）向盛有10mL稀盐酸（其中滴有少量紫色石蕊试剂）的烧杯中加入氢氧化钠溶液，用pH计（测pH的仪器）测定溶液的pH，所得数据如下。请分析并回答下列问题：加入NaOH溶液的体积/mL02468101214烧杯中溶液的pH1.11.21.41.62.07.011.012.2（1）当加入氢氧化钠溶液的体积为mL时，稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应；（2）当加入氢氧化钠溶液的体积为13mL时，溶液显色；（3）当烧杯中溶液的pH=1.4时，溶液中的溶质有哪些？。28.（福州）图14是稀释浓硫酸实验的示意图。(1）写出图14中a、b两种仪器的名称：___________________(2)b容器所盛的试剂是________（填“水”或“浓硫酸，'）。(3）稀释时，若两种试剂添加顺序颠倒，将会发生__________________【联系与拓展】据媒体报道，20年5月有一村民在家里误将装在酒瓶中的稀硫酸当成白酒喝下，造成食道和胃严重损伤，这是因为稀硫酸具有_____________________。这一事件警示我们，家中存放或使用药物时应注意_____________________________.（江西）小丽午餐时买了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片汤，但同学告诉她菠菜不能与豆腐同食。[发现问题]菠菜为什么不能与豆腐同食?[查阅资料]a．制作豆腐需要加入石膏(主要成分：CaSO4)；b．菠菜中含有草酸、草酸盐等成分；c。草酸钙是一种既不溶于水也不溶于醋酸的白色固体，是诱发人体结石的物质之一。[提出猜想]菠菜与豆腐同食可能会产生人体不能吸收的沉淀物。[设计实验]第5页共11页实验步骤实验现象实验结论①将菠菜在少量开水中煮沸2~3min，取l~2mL滤液于试管中，并滴加少量溶液产生白色沉淀有草酸钙生成②在步骤①的沉淀物中加入过量醋酸沉淀部分溶解，且产生气泡被溶解的沉淀一定不是[发现新问题]被溶解的沉淀是什么?产生的气体又是什么?于是她又设计如下实验进一步探究：实验步骤实验现象实验结论③将步骤②产生的气体通入中产生的气体是；步骤②被溶解的沉淀是碳酸钙[反思与应用]（1）家庭中常常将菠菜放在开水中煮沸2~3min捞出后再烹饪，其目的是；（2）联想到人体胃液中含有盐酸，请提出一个你想要探究的新问题：。[设计实验]①硫酸钙(或氯化钙等)②草酸钙③澄清石灰水[或Ca(OH)：溶液]；产生白色沉淀；二氧化碳(或CO2)[反思与应用](1)除去(或减少)菠菜中的草酸、草酸盐等。(2)草酸钙能否溶于盐酸?(或草酸钙在胃部会不会形成结石?)(其他合理答案均可)（烟台）国家环保总局已规定将各类实验室纳入环保监管范围。某中学九年级甲、乙两个班的同学分别做常见酸和碱与指示剂反应的实验，所做的实验和使用的试剂如图所示。实验后废液分别集中到各班的废液缸中，甲班废液呈红色，乙班废液呈蓝色。(1)请你分析废液的成分：甲班废液含有；乙班废液中含有。（2)目前许多高校、中学以及科研单位的化学实验室排放的各类废液大都未经严格处理便进入了下水道。甲班的废液若直接排入铸铁管下水道，会造成什么危害?；你建议如何处理甲班的废液?。(1)甲班：NaCl、CaCl2、HCl乙班：NaCl、CaCl2、NaOH、Ca(OH)2(2)废液会腐蚀水管，造成污染。用适量的碱性物质中和(或将两班的废液按照一定的比例混和等)（上海虹口）某工厂实验室的废水中含有大量的硝酸银和硝酸铜，某校兴趣小组对其进行了如下研究。(1)操作A是_____________________(2)溶液M中含有的溶质可能有哪些情况______第6页共11页过滤1.硝酸亚铁2.硝酸亚铁硝酸铜3.硝酸亚铁硝酸铜硝酸银（上海松江）人体缺乏维生素C可能引发多种疾病。某研究性学习小组对它研究如下：(1)假设：维生素C可能具有酸性?(2)实验方案：提供试剂；维生素C片、蒸馏水、紫色石蕊试液、无色酚酞试液、氢氧化钠溶液、pH试纸。根据以上试剂，请你设计出两种实验方案，并写出实验现象：(3)结论：维生素C具有酸性。(4)维生素C在酸性环境下比较稳定，在高温时易被破坏。请你想一想，如何食用黄瓜才能充分利用其中丰富的维生素C______________________________________________________（自贡）现有A、B、C、D、E五种物质，其中A、B是单质。