酸和碱的化学性质学案

鲁教版化学九年级5.3酸和碱的性质学案（第一课时）学习目标：1.认识酸的物理性质和化学性质。2.认识几种重要的酸，学会使用酸的方法。3.通过对酸的性质的探究，提高学生的实验能力。学习重难点：认识酸和碱的化学性质，理解酸和碱的化学性质实质就是氢离子和氢氧根离子的性质。预习导学：实验室常用____________来制取二氧化碳，二氧化碳可以是紫色的石蕊变红，是不是二氧化碳本身使石蕊变红，为什么？课堂展示：知识点一：浓盐酸和浓硫酸给你两瓶浓盐酸，浓硫酸，你将观察到：颜色状态气味敞开瓶口时的现象其他根据它们的性质，你认为在保存它们时应注意些什么？知识点二：浓硫酸的稀释稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿器壁慢慢倒入水中，并不断地用玻璃棒搅拌。给你浓硫酸，你来稀释，看看你在操作中有什么问题吗？知识点三：酸的化学性质给你镁条、生锈的铁钉、碳酸钙、氯化铜溶液，请你来探究它们与酸的反应情况：加入稀盐酸后的现象镁条生锈铁钉碳酸钙氯化铜你得到的结论，算能与______________（填物质类别）发生反应你来写方程式，别忘了注意事项啊！HCl+Mg——HCl+Fe2O3——HCl+CaCO3——归纳总结：1.酸的性质：（1）物理性质____________________________________________________。（2）化学性质_______________________________________________________。2.稀释浓硫酸应注意的事项：（1）__________________________________；（2）____________________________________________。3.酸的应用：解决“预习导学”中的问题。当堂达标：1.某研究性学习小组将溶质质量分数不同的两瓶酸溶液，在实验室中敞口放置，测得它们的质量与放置天数的关系如右图所示，则a、b分别代表（）A.浓盐酸、稀盐酸B.稀盐酸、浓盐酸C.浓硫酸、稀硫酸D.浓盐酸、浓硫酸2.下列说法不正确的是（）A.浓硫酸是一种无色有刺激性气味的液体B.浓硫酸有吸水性，在实验中常用它做干燥剂C.浓硫酸具有强烈的腐蚀性，能是木材，纸张变黑D.浓硫酸溶于水时放出大量的热3.归纳总结是学习的重要方法。小明同学在学习“酸的性质”知识后，结合常见酸（HCl、H2SO4）的性质与变化绘制出下图。图中“”两端的物质都能够反应，其中酸碱中和反应生成盐和水，则其他连线的产物也都是盐和水的是（）4.盛放浓盐酸的试剂瓶打开瓶盖后的现象___________________________________，原因是________________________________________，打开浓硫酸的试剂瓶盖时的现象_______________________________，原因是____________________________________。5.小明学习了盐酸，硫酸后，知道它们的化学性质有许多相似之处，由此他想通过实验来探究食醋的主要成分——醋酸的化学性质，他的推测可能有哪些（至少答两点）？（1）__________________________________；（2）___________________________________；（3）___________________________________；6.过量的铁粉与稀盐酸反应，实验时观察到有气泡产生，溶液由无色变成浅绿色。（1）写出反应的方程式__________________________________。（2）反应后溶液中主要含有________________（填粒子符号）。7.鸡蛋壳（主要成分是CaCO3），放入盛有盐酸的试管中，将燃着的木条伸入试管口的现象是_______________________，发生反应的化学方程式为_______________________。8.将一定质量的浓盐酸盛于烧杯中，敞口放置在实验室安全之处。（1）浓盐酸的质量和放置天数关系的曲线（见右图）正确的是（填写“甲”或“乙”）。（2）随着放置天数的增加，浓盐酸的质量发生变化的主要原因是。（3）把浓盐酸稀释后可用于去除铁制品表面的铁锈（主要成分为Fe2O3），反应的化学方程式是。9.人的胃液里含有适量的盐酸，可以帮助消化，但如果胃酸分泌过多，人会感到胃痛，小军拿但如果胃酸分泌过多，人会感到胃痛，小军拿来了一种抗酸药（治疗胃酸过多的药物），该药物说明书的部分内容如图所示，为了验证该药物的主要成分是碳酸盐，他进行了如下实验：首先将药品放入试管中，向其中加入适量的盐酸然后_____________________________________________（写出实验操作和实验现象）10.2010年广东省部分地区监测到的雨水平均pH如下表。请回答下列问题：城市广州深圳佛山河源肇庆东莞中山2010年雨水平均pH4.474.84.546.374.864.834.58（1）上表列举的7个地区中，没有．．酸雨污染的地区是_______；导致酸雨的主要气体是_________（填序号)：①CO②CO2③SO2④NO2。（2）若酸雨的主要成分为H2SO4和HNO3，请写出下列化学方程式：①H2SO4的酸雨腐蚀七星岩的石灰石；②含HNO3的酸雨与撒在田地里的熟石灰反应。（3）为了改善肇庆环境质量、迎接明年的“绿色亚运会”，下列措施不能．．减少酸雨的是__________（填序号）：①推广清洁能源②减少用煤直接作燃料③淘汰尾气不达标的汽车④限制燃放烟花爆竹⑤限制并有偿使用塑料袋。第三节酸和碱的性质（第二课时）教师寄语：最值得依赖的朋友在镜子里，那就是你自己学习目标：1.认识碱的物理性质，化学性质。2.认识酸和碱的化学实质就是氢离子和氢氧根的性质。说明书主要成分：碳酸镁适用症：用于缓解胃酸过多引起的胃痛用法：嚼碎后服用注意事项：胃溃疡患者慎用或遵照医生的意见3.初步认识复分解反应，会书写常见复分解反应的化学方程式。学习重难点：碱的化学性质、复分解反应。预习导学：我们前面讲过二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，你知道其中的原因吗？课堂展示：知识点一：认识氢氧化钠和氢氧化钙取实验室的氢氧化钠和氢氧化钙，请你观察：颜色状态在空气中的变化在水中的溶解情况其他氢氧化钠氢氧化钙根据他们的性质，你认为在保存氢氧化钠和氢氧化钙时应该注意什么问题？知识点二：碱的化学性质1.在三支试管中分别放入生锈铁钉、氯化铜溶液、碳酸钠溶液，然后再向试管中加入少量氢氧化钠溶液，观察并记录实验现象。2.另取三支试管，再次分别放入生锈铁钉、氯化铜溶液、碳酸钠溶液，然后再向试管中分别加入少量澄清石灰水，观察并记录现象。生锈铁钉氯化铜溶液碳酸钠溶液加入氢氧化钠溶液后的现象加入氢氧化钙溶液后的现象3.向盛有二氧化碳的气体的集气瓶里加入氢氧化钠溶液，观察现象。问题：怎样判断二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，设计实验加以证明，并书写化学方程式（看看你能写多少）。知识点三：复分解反应定义：。表达式：AB+CD===AD+BC。复分解反应的条件是____________________________________________________。归纳总结：由此可知酸和碱的反应实质酸和碱的化学实质就是氢离子和氢氧根的性质就是氢离子和氢氧根的反应。1.复分解反应的发生是有条件的。当堂达标1.下列有关物质的名称、俗名、化学式中，三者皆指同一物质的是（）A.氧化钙、消石灰、CaOB.氯化氢、盐酸、HClC.碳酸钙、熟石灰、CaCO3D.氢氧化钠、烧碱、NaOH2.下列物质能与澄清的石灰水反应，但观察不到明显现象的是（）A.稀盐酸B.氯化钠溶液C.硫酸铜溶液D.碳酸钠溶液3.下列物质长期露置于空气中，因发生化学变化而使溶液的质量减少的是（）A.浓硫酸B.石灰水C.浓盐酸D.氯化钠溶液4.某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如下图所示的四组实验方案，其中能达到目的的是（）A．B．C．D．5.（1）小亮在化学晚会上观看了“瓶吞鸡蛋”的魔术（如下图1），瓶内发生反应的化学方程式是。小亮思考：瓶能吞蛋，能不能吐蛋呢？他进行了如下图2的实验，他加入试剂P，结果鸡蛋吐了出来，试写出反应的化学方程式：，吐蛋的原因是。（2）加勒比岛国海地当地时间2010年1月12日16时53分发生里氏7.3级强烈地震，首都太子港及全国大部分地区受灾情况严重饮用水的消毒杀菌成为抑制大规模传染性疾病爆发的有效方法之一。震灾过后，。漂白粉是常用的消毒剂。漂白粉的主要成分是次氯酸钙【Ca(ClO)2】和氯化钙。工业上将氯气通入石灰乳[Ca(OH)2]制取漂白粉，试写出该反应的化学方程式：。6.氢氧化钾的性质与氢氧化钠类似，A.纯净的氢氧化钾是固体B.它极易溶于水C.氢氧化钾固体露置于空气中易吸水而潮解D.氢氧化钾固体能吸收空气中的二氧化碳E.氢氧化钾和硫酸铜溶液混合可以制的氢氧化铜。盐酸酚酞石蕊二氧化碳（1）从上面的短文得知，氢氧化钠的物理性质___________________(填序号)（2）写出上面短文中涉及的与氢氧化钾的化学性质的有关反应的化学方程______________。（3）根据氢氧化钾的性质，你认为氢氧化钾的保存方法是_____________________。8.小黎同学为了进一步加深对“碱的化学性质”的理解，特邀你协助完成下列活动与探究：（1）如右图所示，在白色点滴板上进行实验，请将实验现象填入下表：氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液加紫色石蕊溶液（2）回忆检验二氧化碳气体的反应，写出该反应的化学方程式。（3）三氧化硫（SO3）与氢氧化钠反应与上面的反应类似，写出这一反应的化学方程式。（4）如右图所示，在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞试液，溶液显色，再用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液颜色恰好变成无色为止。这一实验说明：酸与碱作用生成了盐和水，这一反应叫做反应。（5）根据上面的实验和讨论，试归纳出氢氧化钠、氢氧化钙有哪些相似的化学性质。（任写两点）①②8.下表是部分物质的溶解性表，利用表中提供的信息回答下列问题。阴离子氢氧根离子硝酸根离子氯离子硫酸根离子Na+溶溶溶溶K+溶溶溶溶Ba+溶溶溶溶（1）氢氧化钠和硝酸钡两种溶液混合后能否发生反应，理由是什么？（2）写出一个有硫酸钡生成的复分解反应的化学方程式。（3）你对复分解反应有什么认识？谈谈你的观点。（4）写出你学过的一个复分解反应的化学方程式。（5）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，写出反应方程式，这个反应属于复分解反应吗？为什么？