长春市继续教育地理模块3

开始时间2015年10月23日Friday11:02状态完成完成于2015年10月23日Friday11:12耗时10分钟5秒成绩30/满分30(100%)题目1正确获得1分中的1分标记题目题干下列教师指导学生学习所选策略影响因素中不正确的是（）选择一项：a.所选策略要适合不同个性的学生b.所选策略要适合不同性别的学生c.所选策略要适合不同认知水平的学生d.所选策略要适合不同年龄的学生反馈你的回答正确题目2正确获得1分中的1分标记题目题干教学交往风格是教师交往作风的综合表现，其中不包括（）选择一项：a.交往对象b.交往方式c.交往习惯d.交往观念反馈你的回答正确题目3正确获得1分中的1分标记题目题干下列对研究性学习与接受性学习关系说法不当的是（）选择一项：a.强调研究性学习是因为过去把接受性学习置于中心b.两种学习方法都是必要的，二者是相辅相成的c.彻底贬低接受性学习的价值d.研究性学习是渗透于所有学科、所有活动之中的反馈你的回答正确题目4正确获得1分中的1分标记题目题干学生学习方式改革的基本前提是（）选择一项：a.学生科学素养的提高b.教师教学方式变革c.学生情感态度价值观的转变d.教师学历的普遍提高反馈你的回答正确题目5正确获得1分中的1分标记题目题干关于教材”的表达适当的是（）选择一项：a.落实课程标准的媒介b.学校教学的唯一依据c.教师教学用书d.学生学习的客体和目的反馈你的回答正确题目6正确获得1分中的1分标记题目题干在地理教学中，让学生学会质疑策略的使用，能激发学生的（）选择一项：a.行动意识b.学习兴趣c.创新意识d.合作意识反馈你的回答正确题目7正确获得1分中的1分标记题目题干探究性学习的基本特征不包括（）选择一项：a.综合性b.问题性c.过程性d.开放性反馈你的回答正确题目8正确获得1分中的1分标记题目题干教学关系是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（）选择一项：a.共同讨论b.师生交往c.师生对话d.课堂活动反馈你的回答正确题目9正确获得1分中的1分标记题目题干下列有关教学生成性说法正确的是（）选择一项：a.教学不需要生成b.生成就是随心所欲、胡乱猜想c.生成应成为教学的导向d.生成和预设是相对的反馈你的回答正确题目10正确获得1分中的1分标记题目题干质疑是学生主动学习的体现，下列不属于学生质疑行为的是（）选择一项：a.超越课堂b.发散思维c.超越文本d.超脱常规反馈你的回答正确题目11正确获得1分中的1分标记题目题干下列哪个不属于学生在课堂中的学习权利（）选择一项：a.怀疑、批判教师观点的权利b.随意表达的权利c.参与课堂教学的权利d.免受不公平评价的权利反馈你的回答正确题目12正确获得1分中的1分标记题目题干探究性学习的本质是（）选择一项：a.探究过程中的自主性b.学生的探究活动c.学生知识的自主建构d.学生学习方式的转变反馈你的回答正确题目13正确获得1分中的1分标记题目题干学生思维最活跃、也是知识结构迅速重组的最佳时期是（）选择一项：a.教师总结时b.教师提问后c.师生互动时d.教师提问时反馈你的回答正确题目14正确获得1分中的1分标记题目题干下列哪种情况不应成为教师对学生的态度（）选择一项：a.学生回答错了就批评b.经常鼓励、表扬学生c.成为朋友d.关心、爱护学生反馈你的回答正确题目15正确获得1分中的1分标记题目题干在新课程体系中，教师与学生的关系是（）选择一项：a.平等的b.上下关系c.领导与被领导d.不平等的反馈你的回答正确题目16正确获得1分中的1分标记题目题干在教师成长过程中，教师间的差距往往不在于学历的高低，而在于（）选择一项：a.教师的教学智慧b.教师的主动精神c.教师的人格魅力d.教师的人际关系反馈你的回答正确题目17正确获得1分中的1分标记题目题干课堂不仅是传递知识的殿堂，更是（）的圣殿选择一项：a.人性养育b.师生交流c.学生成才d.情感体验反馈你的回答正确题目18正确获得1分中的1分标记题目题干现代学习方式的首要特征是（）选择一项：a.主动性b.问题性c.体验性d.独立性反馈你的回答正确题目19正确获得1分中的1分标记题目题干美国学生热衷于吸收各学科的成就，然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论，从而获得迅速进步。这个现象说明了（）选择一项：a.学习的渗透性b.学习的实践性c.思想的开放性d.思考的独立性反馈你的回答正确题目20正确获得1分中的1分标记题目题干教师知识结构的基础是（）选择一项：a.本位性知识b.条件性知识c.有关认识论与教学论方面的知识d.背景性知识反馈你的回答正确题目21正确获得1分中的1分标记题目题干下列不属于自主学习的特点的是（）选择一项：a.自我性b.自律性c.自为性d.自立性反馈你的回答正确题目22正确获得1分中的1分标记题目题干对学习就是学走路”这句话的理解不正确的是（）选择一项：a.学习是自己的事，别人只能提供帮助，但无法代替b.学习要从头做起，一步一步地前进c.老师的教是外因，学生的学是内因d.学习是一件比较容易的事情反馈你的回答正确题目23正确获得1分中的1分标记题目题干对待师生关系上不应强调（）选择一项：a.赞赏b.尊重c.服从d.引导反馈你的回答正确题目24正确获得1分中的1分标记题目题干教师指导学生学习时的角色是（）选择一项：a.指导者、传递者b.引领者、合作者c.传递者、合作者d.引领者、传递者反馈你的回答正确题目25正确获得1分中的1分标记题目题干学高为师”强调哪一类知识对教师专业发展的重要性（）选择一项：a.本体性知识b.实践性知识c.文化知识d.条件性知识反馈你的回答正确题目26正确获得1分中的1分标记题目题干教给学生怎样做才是对的，这是一种（）选择一项：a.策略性b.陈述性c.程序性d.静态知识反馈你的回答正确题目27正确获得1分中的1分标记题目题干上一堂好课是每位老师追求的目标，而一堂好课的最高境界就是（）选择一项：a.解决学生的困惑b.引起学生主动学习c.营造平等的师生关系d.达到教学目标反馈你的回答正确题目28正确获得1分中的1分标记题目题干对研究性教学理解不正确的是（）选择一项：a.强调研究b.要求教师改变教学方式c.让学生有更多独立思考的机会d.课堂只需要研究性教学反馈你的回答正确题目29正确获得1分中的1分标记题目题干下列不属于新时代教育的特点的是（）选择一项：a.全民教育b.机械化教育c.终身教育d.个性教育反馈你的回答正确题目30正确获得1分中的1分标记题目题干对于学生的差异，下列说法正确的是（）选择一项：a.教学无需考虑学生差异b.差异也是教学的资源c.分班无需考虑差异d.差异一定对教学不利反馈你的回答正确1.请分析一下自己属于哪种类型的交往风格，谈谈目前自己在教学交往中存在的主要问题是什么，打算如何克服和优化自己的交往风格？类型：试图与全班同学发展来回交往。问题：这些教师由于受传统的思想的影响，错误的理解了教师情操，认为教师就该有所谓的教师形象，把自己塑造成一个高高在上的清高传道者，看什么问题都带着一种俯视的态度，在回答别人问题时带着强烈的指导意味，常常使别人处在难堪窘境中。克服优化：我们要明白，作为教师，不是神坛上的天地国亲师位”中的师”，我们是现实生活中的鲜活的个体，我们都有自己的喜怒哀乐，生活也需要油米柴盐，我们也需要朋友，需要理解和沟通。在生活中，我们也同时肩负着父母、老师、同事、朋友、子女等多种生活角色，那么，我们就必须承担起这些角色所要承担的生活责任，就必须与人沟通，与人交往，就必须改善好与周围人的关系。处理好人际关系的关键是要意识到他人的存在，理解他人的感受，既满足自己，又尊重别人。从心理上讲，不管身份高低，每个人都希望受人欢迎，因为受人欢迎意味着对自我价值的肯定。老师希望受学生的欢迎，学生同样希望老师喜欢自己。一个人可能一时不在乎别人是否喜欢他，但是他不可能所有的时候都不在乎。人们之所以要追求受人欢迎是在我们一出生时就注定了的，因为我们总是不能离开他人而独立地生存。真诚是打开别人心灵的金钥匙，因为真诚的人使人产生安全感，减少自我防卫。越是好的人际关系越需要关系的双方暴露一部分自我。也就是把自己真实想法与人交流。当然，这样做也会冒一定的风险，但是完全把自我包装起来是无法获得别人的信任的。2.结合实际，谈谈高中地理教学中影响学生自主学习的因素，并说说你是如何指导学生自主学习的？1、内部因素。（1）要能学，学生要有一定的心理发展水平，这是自主学习的基础。（2）要想学，学生要有内在的学习动机，这是自主学习的前提。（3）要会学，学生要掌握一定的学习策略，这是自主学习的保障。（4）要坚持学，学生有一定的意志控制力，这是自主学习的条件。2、外部因素。包括：文化因素、家庭因素、教师及其他成人的教育引导、学习资源的可利用性、同伴榜样与支持、课堂管理等等。就我而言，在我学习过程中，影响我自主学习的因素主要有以下几个方面：1、自我需求。我们都知道，学习不是一件容易的事情，在学习过程中，我们要花费时间、精力，若还要取得优异的成绩，那所付出的辛苦会更多。但是如果这种学习能够满足自己某些方面的需要，自己就会自觉地学习，那么再辛苦也不觉苦。这种需求可能是：为了考出好成绩、为了满足自己争强好胜的心、为了给老师家长一份满意的答卷等等。我想，这应该就是老师讲到的要想学”----有内在的学习动机。2、知识的难易程度。学习的知识过于简单或者是过于难，都不利于自主学习。知识太简单，学习者不需要付出努力就能够掌握，长此以往会降低学习者的学习兴趣，不利于自主学习；知识太复杂，无论学习者如何努力都不能完全接受、理解，久而久之会打消学习者的学习积极性，也不利于自主学习。学习的知识应该符合学习者的认知规律，由简入繁，有挑战性，而又可以完成”；有障碍，但学习者通过努力也能掌握，这样就会一步步激发学习者自主学习的欲望，同时还能提高学习者自主学习的能力。