青岛版数学四年级上册第三单元保护大天鹅信息窗二

第三单元保护大天鹅——三位数乘两位数三位数乘两位数的笔算能本学习目标1.探索并掌握三位数乘两位数计算方法，进一步体会积的变化规律。2.运用已有知识解决新的实际问题，感受数学知识和方法的内在联系。3.在自主探索、合作交流中体验成功的愉悦，进一步树立学习数学的自信心，发展对数学的积极情感。预习案1.基本口算训练14×3=12×5=200×30=25×3=49×2=100×70=16×4=26×2=15×3=17×2=30×300=15×3=2.估算113×11≈48×29≈20×719≈59×302≈21×502≈396×39≈3.笔算（回顾两位数乘两位数的方法，为学习三位数乘两位做铺垫）。23×1530×87我想进一步探究的问题：导学案1.观察情境图，说说从图上你得到了那些信息？2.你能提出什么数学问题？3.用不同的方法解答上面的问题4.想一想，怎样计算三位数乘两位数？按自己做的方法，在小组内互相说说自己是如何做的，5．笔算后比较,观察这两个算式，你有什么想法？你觉得哪种算法更简便？如果你觉得第二种简便，那么末尾的0应该怎么处理？340340×21×21________________________检测案1.计算。185418312×26×23×52————————————309135240×49×24×60————————————2.估一估，在得数小于8000的算式后面打上“√“。328×18295×42405×11596×19321×22187×493.16节旅客车厢，这列火车可以坐多少位旅客？4.学校准备为18个教师铺地面砖，一个教室大约要用220块。（10元/块）(12元/块)（15元/块）（1）一共需要多少块地面砖？（2）现有三种价格的地面砖。请你选择一种，计算一下铺一个教室需要多少钱。每节车厢有102个座位。