青岛飞洋职业技术学院动画专业培养方案

青岛飞洋职业技术学院动画专业培养方案来源：普通管理员|作者：Adduser|发布时间：2011-03-05|栏目：动漫游戏师学院|我要评论(0)|访问量：87内容导读：动画专业培养方案一、培养目标和基本要求（一）培养目标本专业培养电影、电视动画和计算机动画创作所需要的基础知识及理论，能在电影、电视等媒体的制作岗位上，从事动画原画、动画创意设计和编导及三维电脑…动画专业培养方案一、培养目标和基本要求（一）培养目标本专业培养电影、电视动画和计算机动画创作所需要的基础知识及理论，能在电影、电视等媒体的制作岗位上，从事动画原画、动画创意设计和编导及三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，以及面向建筑、室内外景观、城市规划、产品设计、游戏软件开发、教育等行业及有关单位从事虚拟现实动画创作、教育研究和其他美术工作的，具有较强社会适应能力，德、智、体、美全面发展的高级应用型专业人才。（二）培养要求1、掌握马克思主义基本理论，具有良好的政治素质和道德修养，自觉树立社会主义核心价值观；2、具备健康的体魄，具有良好的心理素质和较强的社会适应能力；3、基本掌握一门外语，初步具备一定的外文检索及相关应用能力，能用外语进行交流；4、具备在日常生活及工作中熟练运用计算机及信息技术处理事务的意识和技能；5、具备一定的科学和人文素养；6、掌握影视动画、计算机动画创作的基本理论、基本知识；7、掌握影视动画、计算机动画设计及制作的技能；8、具有影视动画片的编导能力和初步的科研能力；9、了解党和国家文艺、宣传、新闻、出版的方针政策及电影、电视政策法规；10、获得动画学科鉴赏和评论的能力。二、主干学科艺术学、新闻传播学三、主要课程素描、色彩、速写、构成原理、动画原画、摄影、二维动画、三维动画、动画概论、影视剧作、影视声音、动画技法、影视动画创作、多媒体技术及应用、虚拟现实动画、场景设计、游戏策划与设计、角色及造型设计、非编与合成、影视片头设计、影视后期制作等。标准学制：3年；弹性学制：2-5年四、学分要求本专业学生须修满学分方可取得毕业资格。（一）课堂教学学分要求：1、思想政治理论课、公共基础课须按教学计划修读，修满40.5学分。2、文化素质教育课程中开设的科学、人文、艺术三个系列，每生修满10学分，多修不限。3、专业基础课须按教学计划修读，修满学分。4、专业方向课，每生须修读完一个系列专业方向课，总计学分。多修读不限。5、专业拓展课须修满学分。多修读不限。（二）实践课学分要求：1、毕业论文，6学分；2、专业实习，6学分；3、军训，1学分；4、综合素质教育（读书活动、社会调查、生产劳动、素质拓展、普通话），至少5学分；5、专业实践，1学分；6、就业指导和入学、毕业教育，2学分；7、安全教育，0.5学分；8、心理健康教育，0.5学分。五、课程结构表1、课程性质结构表课程性质学时数比例（%）学分数比例（%）必修课190074142.578选修课680264122合计2580100183.51002、课程类别结构表课程类别学时数比例（%）学分数比例（%）公共课思想政治理论课20416公共基础课58429文化素质教育课15010学科基础课学科基础课专业课专业基础课96452.5专业方向课34434专业拓展课3367实践课35合计2582183.53、课程模块结构表课程模块主要课程名称学时数比例（%）学分数比例（%）通识课程思想道德修养与法律基础、形式与政策、体育（一）、大学英语（一）、设计素描（1）、装饰色彩、通识导论、插图设计、军训、军事理论、大学生职业发展与就业指导、马克思主义基本原理、体育（二）、大学英语（二）、计算机基础、文化素质教育课、设计素描(2)、速写、野外考察、卡通模型设计、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、体育（三）、大学英语（三）、文化素质教育课、平面构成、色彩构成、立体构成、中国近现代史纲要、体育（四）、大学英语（四）、动画运动规律154460126.569能力课程动画概论、视听语言、影视声音、动画技法、影视片头设计、二维动画制作、角色及造型设计、动画原画、3DMAX（1）、机电基础、动画短片创作、场景设计、MAYA（1）6622637.520人文课程故事原创、表演、电影艺术史、摄影摄像、消费心理学、文物欣赏、市场营销学、专业考察音乐欣赏、公共关系学238910.56服务课程影视后期制作、MAYA（2）、3DMAX（2）136595合计2580100183.5100六、教学时间安排总表一二三四合计（周）12345678课堂教学1417171717168115复习考试222222115军训22社会调查(1)(1)(1)(3)生产劳动112机动0.50.50.50.50.50.50.50.54专业实习1919毕业论文（设计）（5）（5）88+（5）就业指导与入学、毕业教育0.5(0.5)(0.5)(0.5)(0.5)0.51+(2)专业实践11普通话(1)总周数1920.520.519.519.519.519.518.5156七、主要课程简介素描：本课程通过素描练习达到临摹对象的表达能力，提高学生的观察能力，审美能力，表现能力和造型能力，为今后的设计打下扎实的基础。色彩本课程通过本课程学习，培养学生的色彩造型能力，掌握色彩的正确观察方法，认识和掌握色彩的基本知识和色彩变化的基本规律，能熟练的运用色彩表现和塑造抽象形象。构成原理：本课程注重形象思维认识和感性思维认识，通过形式法则—点线面体组成几何形或自由形。让学生了解如何把三次元的空间表现于二次元的纸上，表现动态感、立体感、透明感、错视、幻象、无理图形、以及如何利用不同材料，纸笔进行偶然形态的创造。尤其是能将所学运用到平面设计中，提高学生掌握美的形式规律，审美能力及创造抽象形态的构成能力。动漫技法本课程是动漫设计的基础课程。本课程以讲授动漫基本技法为主要内容，包括线条训练、加动画训练、速度的设计、动画的时间把握、物体的运动规律、写实造型设计、拟人造型设计、写意造型设计等内容，使学生掌握正确的动漫绘制方法，正确使用动漫材料及工具，学习摄影表的写法、脚本的编写和对动漫节奏的准确把握。动漫模型制作本课程目的在于使学生掌握如何制作逼真的人物动画；让学生能了解丰富多彩的人体三维模型和软件提供的物体模型，根据需要定制成多种多样的类型和体态，直接应用于所需的动漫设计；利用软件提供的发型、衣服、饰品等装饰物，使学生的设计与创意轻松展现；使用软件提供的人物模型，快捷地设计人体造型和动作，为人物动漫设计提供准确的造型依据。原画设计本课程是一部完整的动漫影片质量好坏的关键。原画是指物体在运动过程中的关键动作，在电脑设计中也称关键帧，整个动漫影片就等于用画笔画出来的小说、诗歌、散文等等，这正是原画的意义所在。内容包括卡通原画设计、电脑制作两部分。目的是使学生了解动画制作的全过程。了解原画的概念，掌握原画的画法、移动镜头的画法、口型的设计、表情的设计、镜头的衔接等等，学会使用提高原画设计水平的辅助手段，并具备卡通原画设计实际创作能力。为今后的进一步发展打下基础。插图设计本课程是动漫创作的一门重要课程，旨在了解不同艺术流派的风格和表现形式，识别不同表现技法，基本掌握现代设计的特殊技巧。通过实践，训练学生掌握对具象形态仔细、还真描绘的技法。用画来辅助文字主题，准确地阐明主题意义，培养学生的绘画表现力和浪漫丰富的想象力，这一技能与设计训练，将为以后专业设计课奠定扎实的基础。三维动画本课程主要通过对3DStudioMAX（3DStudioMAX是目前国内用户群最大的三维制作软件，是最好的专业建模及三维动画制作软件；在影视广告和建筑效果图制作领域，广泛地应用）的学习，使学生了解3DStudioMAX提出的全新三维动画解决方案，掌握界面图解视图、建模、扩展的着色方式、实时交互渲染等有特色的功能；让学生不仅能够使用3DStudioMAX，而且在整体协作工作流程上，能适应多媒体及设计可视化产品制作设计项目的不断复杂与规模日益庞大的趋势，不仅仅停留在个人创意和制作的水平上，培养学生集体协作精神。动漫创作本课程主要目的让学生能够使用电脑参与动漫作品的创作。卡通（Cartoon）即“动画”。在学习有关动画的基础造型手段（包括电脑动画等）和制作方法的前提下，表达一定的戏剧情节和影视广告内容等。这门课程是一次完整的毕业创作过程，整个毕业创作过程包括立题、脚本编写、原画设计、整合完稿等步骤。学生通过整个毕业创作能基本掌握利用完成动漫创作的流程，并应用于美术影视片或少儿读物等领域动画概论：本课程让学生了解动画的起源与发展、动画的本质、动画片的分类、动画的风格流派、动画片的创作原理、动画片的创作方法等内容二维动画：本课程主要是通过对Flash（Flash是目前网上最流行的动画制作软件，是著名的矢量图形编辑和动画创作专业软件，主要应用于网页设计和多媒体创作等领域）的学习，让学生对Flash的特色以及软件提供的强大的艺术图形创作能力，流线型的工作流程，以及创作交互性有一个深刻的了解；能利用功能强大延伸性很强的ActionScript，来制作出高度复杂的动作及脚本；能熟练利用Flash的核心功能制作动漫，能熟练利用非常卓越的编辑矢量动画作品的功能来自主设计动画，并学会网络动漫的发布场景设计：本课程是动漫创作不可忽视的一环，通过学习，让学生能掌握写实性场景设计、写意性场景设计、主观场景设计等设计的基本技能，学会利用背景烘托主体，渲染气氛。掌握好背景的设计和绘制对动漫创作的强大影响作用。角色与造型设计本课程目的是给原动画绘制提供全片所有角色的准确的比例图、各个体面以及性格化的造型、服装变化造型、常用道具等，并按相对固定的格式设定。影视片头设计：本课程让学生了解影视片头、广告及动画影视特效这三个在影视后期行业中所占比重最大的三个项目类型的实际工作流程，从最初的创意到成片由浅入深地介绍了制作的方法和创意思路；设计经验总结，成功案例的鉴赏和评论动画运动规律：本课程主要学习动画中人物,动物以及自然现象的基本运动规律及高级变形原理,培养学生创造运动的思维.影视动画创作本课程主要以熟练动画分镜头脚本的绘制,镜头语言的运用为目的,指导学员在课程要求的设定上创作更适合动画表现的故事,要求学员熟练掌握分镜头脚本的绘制语言,景别,景深与镜头转换有恰当的运用,在剧情创作上有独特构思并能通过绘画语言加以表现.深入探讨动画剧本对动画的影响,分析研究剧情在剧作中的作用,体会经典动画作品中各类手法的运用特点,并结合自身故事进行改编.摄影：本课程以影像的采集、编辑。通过学习同学应了解影像及相关的概念，掌握常用视频及图片软件的操作、后期多种的编辑技巧、滤镜的使用等等。多媒体的技术及运用：本课程主要是对Photoshop软件的学习。通过本课程的学习，使同学能熟练掌握Photoshop基本工具和菜单命令的使用方法；掌握图层的基本操作；掌握滤镜的一般使用方法；掌握图片色彩的一般调整方法；对Photoshop的高级工具—蒙板、通道和路径，理解其含义，并能够进行一般的使用；掌握切片的制作方法；掌握Gif动画的制作方法；学会Photoshop图象编辑、图象合成、校色调色及特效制作等基本的图象处理技术，能使用电脑软件Photoshop完成动漫创作。影视后期制作：本课程主要让学生了解影视后的期制作，要会建模、材质、精通动画、特效、后期。能自己能独立完成电视广告制作，影视片头制作、片花制作，企业专题片制作，短剧制作，栏目制作，晚会及活动剪辑等。八、专业培养的主要措施1、培养模式本专业学生将经历公共课教育+专业基础教育+专业方向及提高教育几个阶段的学习.第一,二学年主要学习公共基础课程和专业基础课程,接受学科专业的入门教育;第二,三学年进行学科专业教育;第三,四学年分专业方向及提高发展.2、教学方法(1)课堂教学专业课堂教学均要实施开放性,启发性的教学,特别要贯彻读,写,议教学原则,并将读,写,议的原则在所有课程中予以量化(具体量化标准,根据不同的课程参照学校要求制定).(2)课外教学课外教学