阅读答题技巧模式

宽城三中语文阅读技巧答题模式——记叙文、说明文1记叙文阅读:1、环境描写A自然环境描写:【常见作用】:①设置人物活动背景②渲染环境气氛③烘托人物心情④预示人物命运,为下文埋下伏笔⑤推动故事情节发展。⑤衬托主题【答题模式】运用自然环境描写，渲染——气氛，烘托——（人物）——心情（精神）。B社会环境描写【作用】:①交代事件的社会背景②交代时代特征③揭露社会现实2、分析细节描写：【答题角度】抓住事物、人物的细微之处【答题方法】抓住细节，结合语境来分析人物的情感【答题模式】通过——（词语）写出了——（人物）————（情感）3、品味语句中的情感【答题角度】关键词、修辞手法【答题方法】联系主旨，结合语境，体会人物情感【答题模式】——词语（修辞手法）表达了——（人物）————情感4、揣摩人物心理【含义】心理描写是指对人物的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。【方法】①锁定场合，结合具体情境②整体感知，结合上下文③抓住关键词语，结合表情动作5、赏析词语：①先理解词语的本义、比喻义、引申义，把握词语在一般情况下的感情色彩②结合语境揣摩词语在具体语境中的含义③分析词语用在此处的表达作用。（注意词语的感情色彩，尤其注意褒词贬用、贬词褒用）【词语表达效果】①感情色彩②修辞手法③副词修饰：分析副词表达范围大小、程度深浅、语气缓急6、赏析句子：A内容赏析：①结合主旨理解句子在文章中的含义，做到紧扣主题分析②从修辞角度结合语境分析其作用。③表达——情感，塑造——人物。【答题角度】①比喻、拟人等修辞②富有表现力的词语③背景主旨。【答题方法】结合语境，抓住关键词语或修辞手法得特点进行分析。【答题模式】运用了——修辞手法（词语），（生动形象地）写出了——。【体会语句内涵】①理解字面意思②体会语句哲理③联系生活实际【体会语句情感】①联系背景主旨②结合全文情感③抓住重点词语④联系生活实际。B结构作用：【开头语句】①总领全文，引出下文；②设置悬念，吸引读者③交代背景，埋下伏笔（做铺垫）。【中间语句】承上启下【结尾语句】①总结全文；②画龙点睛，升华主题③首尾呼应7、作者表达情感的方法【直接抒情】直接表达对事物的爱憎态度【营造意境】创造意境，在意境中以情动人【借助想象】用虚实结合的方法表达情感8、伏笔【概念】“上文.看似无关紧要的事或物”提示或暗示“下文人物或事件”【作用】结构紧凑，交代含蓄，避免突兀。9、修辞手法作用和答题模式宽城三中语文阅读技巧答题模式——记叙文、说明文2修辞手法表达作用答题模式排比增强语言气势，加强表达效果运用排比修辞，突出了——表达了——。设问提醒注意，引人思考，突出某部分内容运用设问修辞引发注意和思考，充分表达了——。反问加强语气，激发读者情感留下深刻印象运用反问修辞，强调了——。比喻将内容说的生动、具体、形象，给人以鲜明深刻的印象运用比喻辞，把——比作——，生动形象的写出了——的——特点。拟人使具体事物人格化，语言生动形象运用拟人修辞，把——人格化，生动形象地体现了——。反复反复咏叹，表达强烈的情感运用反复修辞，加强语气，强烈表达了——情感。夸张烘托气氛，加强感染力运用夸张修辞，突出了——的——特点，形象表达了…。10、分析人物形象的方法描写方法作用答题模式外貌描写容貌、体态、服饰描写】揭示人物身份、境遇、社会环境、突出特征运用——描写，刻画了——（性格特点）语言描写个性化人物语言】表达人物情感，反映性格特征，折射所处时代特点动作描写个性化动作】展示人物精神面貌，透视人物心理，直接体现人物性格神态描写描摹人物面部表情】表现内心世界，反映人物品质心理描写心理状态、精神面貌、内心活动】展示人物丰富的内心世界，刻画人物性格。生动形象的写出了（人）——心理。11、品析句子的三个角度：【用词之美】品析富有表现力的动词、形容词、叠词、成语等的表达效果【修辞之美】品析运用比喻、拟人、排比等修辞手法的语句的表达效果【情感之美】结合语境、内容、主旨等体会语句所表达的情感12、插叙的作用：①情节避免平铺直叙，使文章跌宕起伏。②丰富人物形象，突出主题③为下文情节发展做铺垫，对主要情节起补充、衬托作用。13、反复与排比的区别反复排比概念为了强调某个“意思”或突出某个“情感”重复使用某些词语或句子。表达侧重点——在重复的词语或句子上。把结构相同或相似，内容相关、语气一致的三个（或更多）的短语或句子排列起来使用。表达侧重点——在不同的词语上。作用①强调、增强语气语势；②起反复咏叹，表达强烈情感的作用；③使诗歌格式整齐有序，而又回环起伏。①一气呵成、节奏感强②增强语言气势、加强表达效果。③可以把情感抒发得淋漓尽致。14、分析人物形象的方法与步骤【明确方法】常见的描写方法（刻画人物的方法）：外貌、语言、动作、神态、心理等【分析性格】结合语境内容，抓住重点词语，分析人物性格特征。【答题模式】运用——描写，刻画了——的性格特征。15、提炼概括信息的步骤：①通读全文，把握要点②审读题干，锁定区间③细心研究，寻找标志④比较辨别提炼要点⑤简洁明了，表述准确。16、病句分类练习【语序不当】各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己的不良卫生习惯。【搭配不当】晚会以后，她那优美的舞姿、动听的歌声还回响在我的耳边。【成分残缺】通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。【表意不明】妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。【前后矛盾】这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。【不合逻辑】她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。【句式糅杂】止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。宽城三中语文阅读技巧答题模式——记叙文、说明文317、品析语言的角度①【词语妙用】揣摩推敲关键词语的含义，分析作用。②【修辞手法】分析语句修辞手法及其作用。③【句式特点】骈句、散句、双重否定句等句式特点。18、表现手法及作用表现手法作用象征把抽象的事理表现为具体可感的形象，可使文章更含蓄，运用眼前之物，寄托深远之意。烘托渲染气氛，使表现的事物鲜明突出。对比通过比较，突出事物的主要特征。借景抒情做到情景交融，使文章充满诗情画意。以小见大由平凡细微的事情，反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。19、文章中各个人称的作用：第一人称，叙述亲切自然，便于直接抒情，能自由的表达思想情感，给读者以真实、生动之感。第二人称，呼告抒情，便于感情交流，增强文章的抒情性和亲切感。可以造成拟人效果。第三人称，能比较客观的展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。20、文体语言【记叙文语言特点】精炼、含蓄、深刻有哲理性、生动形象，感染力强、幽默风趣、具讽刺意味【说明文写作特色】——材料充分；数据准确；举例恰当【说明文语言特色】——平实准确；概括具体；生动活泼；幽默风趣【议论文写作特色】——观点鲜明；结构严谨；层次清楚；论据典型；论证严密；逻辑性强【论文语言特点】——准确、简明、概括性强、严谨21、记叙文标题的作用：①概括主要内容②行文线索③揭示中心④新颖吸引读者说明文阅读1、把握说明对象的特征：【找准对象】①看题目，不少题目就是说明对象或者包含说明对象。②抓首括句或中心句。【把握特征】①看标题，找标题中的修饰、限制成分②抓住文段中的关键句、中心句往往在段首或段尾。③根据说明内容提炼关键信息，概括出事物特征。2、辨别说明顺序的方法：【认清说明对象】①实体性事物——空间顺序②抽象事物或事理——逻辑顺序③事物阶段性特点或制作过程——时间顺序。【把握语言标志】①时间顺序——有表时间变化的词②空间顺序——有表空间变化的词③逻辑顺序——有表逻辑层次的关联词。3、说明方法说明方法作用答题模式举例子使说明对象具体明确举______例子具体、真切、形象地说明了说明对象的_____分类别将被说明的对象，分成不同的类别加以说明，条理清楚对____进行分类说明，条理清楚地说明了说明对象的____列数字使说明准确，科学，更有说服力。列举具体数字科学、准确、具体地说明了说明对象的______作比较突出说明对象的特征把___和___进行比较，突出了说明对象的_________特点画图表弥补单用文字表达的缺欠，对事物解说更直接、更具体。通过_____图表的展示，使读者对______的理解更直接、更具体下定义对本质特征作规定性的说明，准确揭示本质。给_____下定义，科学、准确、精练、严密地揭示了说明对象的——内涵打比方使说明生动形象，通俗易懂，增强趣味性。把____比喻成___，生动、形象地说明了说明对象的_____引资料使说明的内容更充实具体引用____资料，更充实具体地说明了__________摹状貌使被说明对象更形象、具体对——进行状貌摹写，使被说明对象更形象、具体宽城三中语文阅读技巧答题模式——记叙文、说明文4作诠释对事物的某一个特点做些解释从——方面对事物的——特点做解释，更全面说明了对象。3、分析说明文中词语表达作用的基本思路：【解释词义】了解加点字的本义，结合其语境把握加点词语的句中含义。【分析作用】A【加点字词有何作用？】（抓住说明文语文准确这一特点答题。）答：准确/生动形象/地说明了事物“…”的特征/事理。B【能否替换为另一个词语？并说明理由。】答：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。（5）这个词体现了说明文语言的准确性。C【限制性词语能否删去？】答：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表约数。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx词体现了语言的准确性。D【从文章中找出能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会】答：找到表程度、限制、估计、约数的词，后同类型一E【指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。】答：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。4、说明文的结构常见的形式有：“总—分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。5、说明文写法分析①、结合说明方法谈：规范性的答题模式如下：这篇文章主要运用了……的说明方法，说明了……（内容：事物特征或事理），使说明……（作用：参考前面说明方法，明确其作用）②、结合修辞手法谈规范性的答题模式如下：这是一篇生动的说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了……（内容），使文章的说明形象生动。③、结合表达方式谈答题的规范性格式如下：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有……（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如……（具体举例），就是……（表达方式）的运用，使说明更具体形象/充满感情。