阅读综合知识

科技说明文科技说明文主要分为自然科学类和社会科学类两大类。要注意的是自然科学类文章阅读并不是考察科技知识，而是考察理解能力，主要是对语言文字的理解能力。社会科学类文章往往在字词句上做文章，命题人常常在最细微的地方，在考生容易疏忽的地方设置干扰，考生一定要注意将选项和原文相应处的内容作认真的比较。一、考试题型1、对词语的理解2、对句意的把握3、对内容要点的提炼4、根据内容合理推断二、解题方法（1）树立一种观念。科技文阅读考查的是阅读能力、逻辑思维能力，而不是要求全面、系统、透彻弄懂相关的科技知识。（2）具备两种心态。1、专注。做题时精神要高度专注，聚精会神地进入阅读状态和解题状态。只有这样，才能迅速准确的发现问题，做出判断。2、仔细。科技文阅读所设题目虽然其涉及的所有信息均来自选文，但往往在极细微处设置选项，有的选项看似与原文不符，其实是正确的；而有的选项看似与原文语句相符，却因在极细微处做了改动，反而是错误的。这就要求学生必须认真仔细，马虎、大意是万万不可的。设题类型(3)明确三个步骤。1、通读全文。只有这样，才能总体把握全文的主要内容，而不会犯断章取义、以偏概全的错误。2、针对试题，尤其是选项，到原文中找相关语句。3、把选文和原文中找到的相关语句进行比较，做出准确的判断和选择。（4）科技说明文的应试中，应特别注意以下三个方面。1、重视整体把握。一篇文章到手，不要急于做题，而应该认认真真地阅读文章。由于科技文距离我们实际比较远，有时看一遍是看不懂的，就要看第二遍，乃至看三遍四遍。只有真正看懂了，真正把握了文章所说明的内容、观点等，做起题目来才显得居高临下，游刃有余。2、重视说明语言。科技说明文十分讲究语言的严密性，我们在阅读中需要注意它的语言特点。3、注意关键字。有时题目无视原文信息中“可能、大概、也许、差不多、将会”等修饰限制语，故意把原文中尚未确定或还未实现的事情说成既成事实，或者“已然”“未然”不分，或者“或然”“必然”混淆，造成以假当真，超前肯定，言过其实。三、科技说明文命题陷阱1、无中生有，偏选条件2、强加因果，或者因果倒置3、不顾时间，超前肯定4、范围不清，失之偏颇5、偷换概念，偷梁换柱6、将未然说成已然，将或然说成必然四、值得强调的是，要做好科技说明文一定要掌握一点形式逻辑方面的知识肯定判断未然判断或然判断全称判断否定判断已然判断必然判断单称判断特称判断现代文阅读一、散文阅读（1）、整体构思布局谋篇技巧：开门见山、首尾呼应、卒章显志、先抑后扬、伏笔照应、层层深入、过渡铺垫、对比衬托、设置悬念、制造波澜、虚实结合。（2）语段作用开头语段：①总结全文，点明题旨；②引出下文，为下文做铺垫；③与下文构成对比；④营造氛围，奠定感情基调；⑤映衬人物形象或内心；⑥制造悬念。中间语段：①起承上启下的过度作用；②前呼后应；③为下文做铺垫，引起下文；④照应上文，转移话题。引述性，插入性语段：①丰富文章内容，增强文章的思想内涵；②增强文章的趣味性，生化动性，使文章丰富变化；③增强文章说服力，使文章议论有依据；④增强文章的文学性，文化性。结尾语段：①升华感情，深化主题；②总结上文，卒章显志，点明主题；③呼应开头，使文章结构首尾照应；④言已尽而意无穷，使文章委婉含蓄。（3）行文线索散文的常用线索有：感情、事物、人物、思绪、景物、行程、时间、空间抓线索①注意文章的标题②注意文章反复出现的词语③注意文中议论、抒情的部分（4）手法分析①常见的表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明a叙述的技巧插叙：给中心事件作必要的铺垫，使情节更加完整，内容更加丰富。倒叙：设置悬念，激发读者兴趣，取得先声夺人的表达效果。b描写的技巧侧面描写（烘托）：以特征相似或者相反的另一事物作正衬或者反衬，能突出要表现的事物。渲染：浓墨重彩的描绘能感染读者白描：简练勾勒，生动传神环境描写：突出环境特点，渲染氛围，烘托人物，烘托主题。细节描写、心理描写：使人物形象丰满，增强感染力。②常见的表现手法：虚实结合、用典、联想（想象）、衬托（正、反）侧面烘托、渲染、象征、对比、抑扬法、照应、动静结合、直抒胸臆、借景抒情、托物言志、象征③常见修辞手法及作用：比喻、拟人：生动、形象排比：增强语言的气势、加深感情对比：突出反复：强调突出设问：提醒人们注意，引起思考反问：加强语气，激发读者的感情夸张：烘托气氛、揭示事物的本质、引起联想(补充)借代：使形象突出、生动、具体，特点更加鲜明顶真：具有回环跌宕的旋律美叠字：富有韵律感，增强表达效果用典：使语言精练，内容丰富一语双关：能增强表现的层次性和丰富性化用古诗文、成语的广告语：一语双关（谐音），引人入胜，文化底蕴浓郁，便于记忆（5）语言风格①语言风格：准确简洁、生动形象、清新质朴、典雅、含蓄、幽默、乡土气息、讽刺②词语选用：叠音词，文言色彩，动词、形容词炼字③句式特点：整散结合，错落有致；长短相见，富于变化；整句和散句：整句排列整齐，能增强语言的气势，加深感情，是读者印象深刻。散句自由灵活、富于变化，便于情感的表达长句短句：长句便于表达较复杂严密的意思，短句显得活泼节奏快。结合使用，形成一种交错美。④修辞手法：比喻、拟人、反复、排比、用典、谐音、双关、呼告⑤人物语言：符合人物的身份、性格、心理⑥语体色彩：口语、书面语举例：《篱笆青青》以第⑧段“红红的朝阳升起来了……分享着自然母亲赐予的芳醇”为例，简要分析本文语言表达的特点。①运用了比喻、排比、拟人的修辞手法，从视觉、听觉、嗅觉等角度，描写了乡村早晨的美好景色，语言生动形象。比喻、排比如：把篱笆比成“一首诗”“一幅画”“一曲古典的乡情乡韵”，生动形象描写出花墙篱笆的优雅之美。拟人，如“鸟儿们在篱笆上唱起了情歌”“露珠，一旦亲近上青青的篱笆，也会很久不舍得离去”，生动有情趣。②语言清新典雅，描写富有图画美。一丛篱笆，一颗露珠，几只蚂蚁，都是一幅美妙的画。（6）探究（主题、原因、标题、形象、语言、技巧）①定角度、定观点②有依据、定例子③重分析、扣观点④作结论、作总结举例（一）：《苦菜花开》阅读全文，请探究本文的深刻意蕴①苦菜“有土就能生长”，人在饥荒年代，凡能充饥的都“穿肠过”：表现生命力顽强；②苦菜、麦蒿等野菜救人命，母亲做苦菜渣：表现感恩；③过年、送别、探亲吃苦菜渣：表现亲情、和睦；④缅怀逝去亲人、回味艰苦岁月：表现人不应忘记过去。举例（二）：《篱笆青青》文章最后一段说“只与一面清寂的篱笆，与乡村，相守到老。”简要探究其中的含义。①由篱笆墙的弱德之美——不与人争辩、不自惭形秽以及打扮乡村、守卫乡村的殷勤而联想到自己，让自己也能像篱笆墙一样在生命中摒弃假恶浊，坚守真善清。②“与篱笆相守”守住心灵，也就是守住我们内心的宁静、清洁、本真，不要让物欲膨胀了我们的内心，不要让浮躁扰乱了我们的本性。③与乡村相守”守护乡村，篱笆所守住的乡村文明，远离现代社会的尘嚣，在纯朴的乡村里尽享人情之美、本真之美是最大的快乐。因此，我们不能破坏乡村，而要让篱笆阻隔喧嚣，守护乡村。※重点1、当问到句子在文章中的作用时，要从内容、结构、表达效果等三个方面来作答。举例：《樱桃》第⑥段画线句子在文中有什么作用？①内容上，大量引用名句，照应了上句樱桃“时令短”“不易发现踪迹”的特点。②结构上，与下文樱桃的新形象形成对比，为作者下文情感的转变做了铺垫。③表达效果上，大量引用名句，增强了文章的文化气息。2、赏析作品的艺术特色可以从四个方面考虑问题①语言特色（修辞、语言风格、语体色彩、句式特点、词语选用）②结构特色（开头、结尾、过渡、照应、铺垫）③表现技法（对比、烘托、动静、虚实、象征、托物言志）④选材上（真实自然、引用神话传说、引用诗句举例：《给树留个柿子》结合文章内容，探究本文是如何达到真挚感人的艺术效果的。①选材上体现生活化，素材均来自生活，如文中和妈妈夹柿予等场景真实自然，易于引起情感共鸣，以真实感动人；②手法上采用细节描写突现典型性，利于揭示人物丰富细腻的情感世界，如妈妈习惯性等电话，以情感感染人；③语言上追求口语化，如话家常，切合人物身份，如开篇我和母亲的电话交流，不矫揉造作，以朴实打动人。举例：《秋韵写意》本文作者从不同角度诠释如何赏秋，请找出感悟最深的一点谈谈你的体会和看法。①本文文笔流畅平实，风格恬淡，情感沉郁饱满②长短句、整散句相结合，使语言表达错落有致，别有一番情趣。③作者提到的赏秋方法很多，如去乡村赏秋，韵味十足；如在傍晚赏秋，看见最美的秋意……特别是在第九段中最后两句，作者把赏秋比作“如饮一杯醇酒”，生动形象地写出秋的无尽韵味；④巧妙运用动词，“轻轻人唇”“吸饮”“进人佳境”，写出了品尝秋色需要舒缓安静的过程，如饮醇酒．芬芳有味。3、涉及到历史的题目该如何答题举例1：《秋意写韵》第六自然段中，作者用了较多笔墨写““古人悲秋”，其用意是什么？①写古人悲秋，突出点明古往今来，历尽苦难境遇的人，对秋的赏玩，有很多相同之处，增加了文章的厚重感。②写古人悲秋，恰是为了引起下文对在傍晚欣赏秋意的描写，诊释更深的人生主题，即赏秋多在中年，青年时代赏秋会消磨掉意志和诸多情趣。举例2：《抵达》作者写雨夜的经历时，为什么要将文笔伸向历史深处？请结合文章前七段文字简要回答。①古今辉映，使文章具有丰厚的文化底蕴②以古衬今，勾起人们心中悠远的古典情怀文学作品阅读方法及答题技术指导基础阅读方法：概括内容原则——逐段概括，整体感知方法——找寻、压缩、筛选、整合（局部概括：联系主旨，重视局部）分析主旨原则——立足内容，超越内容方法——化实为虚理解含义原则——抓重点、析语境、探内涵方法——透过现象看本质现代文阅读答题技巧：1、从形式到内容答题2、从外在到内在答题3、联系主旨答题4、透过现象看本质5、化实为虚举例、《达坂城》1、（1）文中，除掉传说中的“神奇”，作者认为真正意义上的达坂城是什么样的？思路：特点——外在、内在。外在：戈壁滩上的一小块绿地，可能是世界上最小的城。内在：宁静。（2）“不过，达坂城也有它自己的美”中的“自己的美”指什么？思路：美的特点——外在、内在外在：幽美清静内在：原始纯洁高贵的古典美2、“都是因为那一支歌，达坂城知名全中国”。作者认为《达坂城的姑娘》这首歌能知名全国的原因是什么？思路：原因——外在、内在外在：看景不如听景，传说的作用太神奇了。内在：歌曲来自生活，有极强的感染力。3、文中，作者写了从长途汽车下来的几位女孩子和从村里跑出的一群姑娘。从这看似不经意的描写中，（1）你发现了什么？（2）作者对眼前这一瞥做出了哪些思考？（3）请你对这些思考做出阐释。（1）审题：从描写中发现了什么，而不是描写了什么，也就是说发现的不是表象，而是表象的内涵。方法：结合语境、立足内容、化实为虚思路：化两类姑娘的特征（实）为两类文明的特征（虚）答案：现代文明与古典文明的碰撞与融合（2）方法：找寻、压缩、筛选、整合思路：找议论句、抒情句答案：①现代文明是伟大的，也是残酷的②这里一定有更丰富多彩的故事（3）审题：理解重点句子的含义方法：抓重点、析语境、探内涵答案：①伟大，说明现代文明冲破了戈壁滩上的一个长期封闭的小村庄；残酷，说明了金钱物质的追求将会改变这里的原始纯洁高贵的古典美。②两种文明碰撞与结合，人们的精神与物质生活将会发生根本性的变化，生活将更丰富多彩。二、小说阅读（1）小说概念小说是以刻划人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写，揭示社会矛盾，反映现实生活的一种文学体裁。（2）小说三要素：人物、环境、故事情节a小说的人物形象1、分析环境描写，把握人物性格。2、分析故事情节，把握人物性格。3、分析塑造人物的方法，把握人物性格。①抓肖像；②抓语言；③抓动作（所做的事）；④抓神情；⑤抓心理；⑥抓人物之间的关系。4、做人物赏析题注意处理以下几对关系：“扁平人物”还是“圆形人物”，“正面描写”还是“侧面描写”，“整体”与“细节”，“次要人物”与“主要人物”。举例：《喂自己影子吃饭的人》小说主人公马里诺这一形象有哪些特点？请简要分析。①演艺精湛：能说会道，善于捕捉观众心理，赋予无声的影子以独立的生命；②地位卑微：人前强