音乐鉴赏与影视赏析考前复习

复习大纲一、题型与分值：1.不定项选择题（共20分，每题2分）2.欣赏音乐片段，选择相应的曲目名称（共30分，每空3分）3.简答题（共20分，每题10分）4.电影是一种影音结合的艺术，观看影片片断，紧扣片段内容，从一个角度或多个角度对作品进行评论，写作600字左右评论文章（30分）二、理论复习大纲：1.音乐是凭借声波振动而存在，在时间中展现，通过人的听觉器官而引起各种情绪反应和感情体验的艺术。2.音乐的基本要素包括节奏、旋律、和声、音色。3.在我国的传统音乐中，节拍称做“板眼”，“板”相当于强拍；“眼”相当于弱拍。4.五声也称“五音”，即我国古代五声音阶中的宫、商、角、徵、羽五个音级。5.明代的剧作大家汤显祖的临川四梦《牡丹亭》、《南柯记》、《邯郸记》、《紫钗记》6.中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》，是由田汉作词、聂耳作曲。7.冼星海1938年任延安鲁迅艺术学院音乐系主任，教学之余，创作了不朽的《黄河》、《生产》等两部大合唱作品。8.马可创作《南泥湾》《咱们工人有力量》《白毛女》《小二黑结婚》9.莫扎特在短促的一生中共创作了七十五部作品，留下了《唐璜》、《后宫诱逃》、《费加罗的婚礼》、《魔笛》等著名歌剧。10.贝多芬《c小调第五（命运）交响曲》、《献给爱丽丝》、《升c小调第十四（月光）钢琴奏鸣曲》11.施特劳斯家族是奥地利的轻音乐派的代表，其主要圆舞曲作品有：皇帝圆舞曲、春之声圆舞曲、蓝色的多瑙河等12.柴科夫斯基所创作的三大芭蕾舞剧《天鹅湖》《胡桃夹子》《睡美人》13.电影是一种影音结合的艺术。电影电视剧的音乐主要由配乐和歌曲两部分组成。14.在视听艺术中的声音三要素分别为人声、音乐、自然音响。15.音乐在视听艺术中的作用：1）烘托与渲染画面气氛；2）揭示与深化主题；3）音乐推动剧情发展；4）音乐的色彩和艺术风格；5）音乐代替音响。16.配乐主要包括主题音乐、场景音乐、背景音乐。17.音画的配置关系包括音画统一、音画对立、音画并行。18.“音画统一”：1）音画统一即音画同步。主要是指音乐和画面在情绪、气氛和内容上的一致，也包括两者在长度和时间上的精确配合，既包括整部作品时代、民族特色、艺术风格的统一，又包括局部或片段，某一场戏、某一组镜头在情绪、气氛和内容上的统一。2）音画统一在视听作品中是最具广泛意义的音画组合关系。音乐通过听觉手段加强和深化了视觉形象，使观众看到的画面更丰满更感人。19.音画对立是指音乐与画面中演绎的内容与音乐所表达的情绪、气氛、格调、节奏甚至内容方面都形成对立，从而产生新的意义或潜台词。音画对立可以是善与恶，生与死，喜与悲，凶残与美好的对立，即音乐的情绪与画面中的人物的情绪、状态之间具有所谓相反相成的某种对抗性，以此使音画的配置产生更加丰富的表现层面，揭示更加深刻的内涵，令人思索，可以有更好的艺术效果。20.视听艺术为什么需要音乐：1）音乐具有丰富的表情性。最善于表达感情的音乐，在电视画面和语言都无法表达感情的深度和广度的时候，可以是语义的延伸，人物感情的深化，也是感染观众的桥梁；2）音乐具有动人的描绘功能。音乐的描绘是通过声音的运动、声音的模仿以及暗示和象征，引起人们的联想而完成的；3）音乐具有强烈的时代感。音乐可以提供给我们一个对于特定时代的感受，要求在选择音乐时，注意音乐的旋律特征、时代特征；4）音乐具有鲜明的民族特色。各个地区、各个民族由于地理环境人文环境的不同，造成人民的生活习惯、观赏态度的不同，也造成了音乐的地域性、民族性；5）音乐具有概括性。由音乐的确定性（具体性）和不确定性（不具体性）决定。21.怎样提高音乐欣赏能力：音乐的欣赏可分为三个层次。即：官能的欣赏；情感的欣赏；理智的欣赏。要提高音乐欣赏能力：首先，要明确学习音乐的目的，培养对音乐的兴趣。第二，要学习、掌握必要的音乐审美能力。感受、欣赏音乐的能力，集中表现在感受音乐的节奏、旋律、和声、音色等音乐的要素上面。必须具备从整体上感受、理解音乐的能力。在欣赏音乐时要发挥丰富的联想和想象。音乐审美能力只有在长期的欣赏音乐的实践中才能得到培养和发展。第三，广博地学习文化知识。音乐文化与其他科学文化密切相关，如与文学、戏剧、舞蹈、绘画、历史、地理、哲学、政治，以及生活、民俗等是密不可分的。因此，学习音乐要与全面提高自己的科学文化水平结合起来。第四，注意培养高尚的审美情趣，树立正确的审美观念。在音乐艺术领域里，真善美与假恶丑是相比较而存在、相斗争而发展的。高尚的审美情趣和正确的审美观念，对于人们的音乐欣赏活动有着重要的指导意义。每个人的审美理想和他的世界观、伦理道德观有着紧密的联系。高尚的审美情趣和正确的审美观念是人们在长期的音乐学习、欣赏过程中才能确立起来的。三、欣赏曲目目录（详见音乐）1.流水；2.十面埋伏；3.二泉映月；4.春江花月夜；5.梁山伯与祝英台；6.春节序曲；7.G弦上的咏叹调；8.献给爱丽丝；9.莫扎特第40交响曲；10.舒伯特小夜曲；11.勃拉姆斯匈牙利舞曲第五号；12.四小天鹅舞曲；13.卡门序曲；14.马刀舞曲；15.卡农。四、评论的电影片段将从《泰坦尼克号》（1998年70届奥斯卡最佳影片）、《辛德勒的名单》（1994年66届奥斯卡最佳影片）、《莫扎特传》（1984年57届奥斯卡最佳影片）三部中抽选出某部影片的某个桥段，时长约为五分钟左右，请大家提前熟悉剧情，反复观看领悟，在写作中紧扣放映的那个片段运用综合知识来写。请大家一定记住，通篇故事梗概、主要内容介绍式的文章不是影评，是没有分的！如果你想写出一个高水平的影评而非小学式的观后感，请你关注以下内容：如何写好影评（电影评论的相关知识）电影评论，简称影评，是对一部电影的导演、演员、镜头语言、拍摄技术、剧情、线索、环境、色彩、光线等进行分析和批评，又称电影批评。评论目的电影评论的目的在于分析、鉴定和评价蕴含在银幕中的审美价值、认识价值、社会意义、镜头语言等方面，达到拍摄影片的目的，解释影片中所体现出的道理，既能通过分析影片的成败得失，帮助导演开阔视野，提高创作水平，以促进电影艺术的繁荣和发展；还能通过分析和评价，影响观众对影片的理解和鉴赏，提高观众的欣赏水平，从而间接促进电影艺术的发展。评论内容电影评论的内容是多样的。有着重评论影片的题材、主题、人物和它的社会意义的，也有专门论述不同片种、样式或影片的艺术风格、造型表现手段和电影语言的运用的；有对某一时期、某一流派的电影创作进行专题评论的，也有为著名的电影导演、演员等电影艺术家撰写评传的；既有在报刊上对当时上映的影片或某种创作问题写专栏评论的，也有对一定时期和范围内的影片进行评论的。由于读者和观众的层次不同，既需要供电影专业工作者研究用的专题论文，也需要有提高一般观众欣赏水平的影评文章。景别运用特写：拍摄人像的面部、被摄对象的一个局部的镜头。它可使表现对象从周围环境中突现出来，造成清晰的视觉形象，得到强调的效果。特写镜头能表现人物细微的情绪变化，揭示人物心灵瞬间的动向，使观众在视觉和心理上受到强烈的感染。近景：摄取人物胸部以上的电影画面。它能使观众看清人物的面部表情，或某种形体动作，有利于对人物的容貌、神态、衣着、仪表作细致的刻画。中景：摄取人物膝盖以上部分的电影画面。它有利于显示人物的形体动作，有利于交代人与人之间的关系，可以加深画面的纵深感，表现出一定的环境、气氛，而且通过镜头的组接，还能把某一冲突的经过叙述得有条不紊，常用以叙述剧情。全景：摄取人物全身或场景全貌的电影画面。它可以充分展示人物的整个动作和人物的相互关系。在全景中，人物与环境常常融为一体，能创造出有人有景的生动画面。远景：是指表现广阔空间或者开阔场面的画面的景别，是所有景别中视距最远、表现空间范围最大的一种景别。在电视节目中常用于表现地理环境、自然风貌和开阔的场景和场面。大远景：通常是从高角度拍摄的画面，用来做为定场镜头或提示宽广开阔的空间。声画应用声音：包括人声、背景音乐、音响人声：交代说明、推进剧情、推动人物性格背景音乐：烘托气氛、渲染氛围、深化主题、善于抒情音响：增加真实感、烘托环境气氛、抒情言志画面：包括人物、景物、道具人物：视觉的中心，意念的载体景物：抒情言志、推动情节发展、深化主题道具：刻画人物性格、串联故事情节、抒情言志声画结合：包括声画对应、声画分离、声画对比声画对应：有什么画面，就有什么声音声画分离：声音与画面分别叙述，两者不具备明显冲突声画对比：声音和画面在意义和情绪上形成强烈反差色彩：塑造人物形象、营造环境氛围、构成创造思想色调：分为冷色调和暖色调冷色调：色环中蓝、绿一边的色相称为冷色，它能给人以阴凉、宁静、后退、深远的感觉。暖色调：色环中红、橙一边的色相称为暖色，它能给人以温馨、亢奋、前进、和谐的感觉。光线：造型作用、表意作用、外画人物形象镜头运用长镜头：一段持续时间内连续摄取的、占用胶片较长的镜头，一般时长超过30秒。长镜头可以保持整体效果，保持剧情空间、时间的完整性和统一性；可以如实、完整地再现现实影像，增加影片的可信性、说服力和感染力；还可以渲染气氛、表现人物的心理活动。空镜头：又称“景物镜头”。指影片中作自然景物或场面描写而不出现人物（主要指与剧情有关的人物）的镜头。常用以介绍环境背景、交代时间空间、抒发人物情绪、推进故事情节、表达作者态度，具有说明、暗示、象征、隐喻等功能，在影片中能够产生借物喻情、见景生情、情景交融、渲染意境、烘托气氛、引起联想等艺术效果，在银幕的时空转换和调节影片节奏方面也有独特作用。蒙太奇蒙太奇原为建筑学术语，意为构成、装配。现在是影视专业术语，是一种剪辑技巧，一般包括画面剪辑和画面合成两方面。运用蒙太奇能丰富电影艺术的表现力，使表现内容主次分明，达到高度的概括和集中；还能够规范和引导观众的情绪和心理，启迪观众思考；还可以实现对时空的再造，形成独特的影视时空。评论方法总述电影评论的可评之处，可以就其导演的独特构思、声音画面、蕴含的深刻道理、影片的时代意义、影视音乐、电影内容、电影灯光照明、电影的拍摄技巧、电影中的角色等都可以进行评论，评论过程通过结合影片具体内容和影片在构思、结构、技术、任务等方面最为闪亮之处摆出自己的观点，从而近一步论证。要点要写好一片影评，首先应当认真观看电影，并记录影片中重要的人物、镜头等方面，找出影片中最为亮点以及最新颖之处。一篇影评能否吸引人就在其于有没有不同于别人的观点，写出别人一般想不到的内容，可以用两个字总结“新”“奇”。步骤题目题目是任何写作中的第一闪光点，影评也不例外。一个好的影评题目，关键在于他能否用于传递作者想要在影评中表达的信息。在看完电影后写影评时，首先要找一个好的切入点，当然，这个切入点就要从题目开始入手了。影评的题目注重创新、新颖，起到让别人一看见题目就像读下去的作用。此外，影评题目越短越好，6-7个字为宜。开端阅高考语文作文的老师们都有一个习惯阅卷方法，即题目-开头-（中间）-结尾，如果一位考生的中间部分写的再好，但开头却弄得很差劲，这样阅卷老师对这位考生的中间内容最多就会大体浏览一遍，有的甚至连看都不看，因此，开端无疑是很重要的一个部分。在影评的开头，可以开门见山地一上来就介绍你所要写的影片最为亮点之处，或直接写影片的高潮结局，从而引起读者的兴趣；还可以运用“诗经六艺”中“兴”的手法，也就是说，由你想表达的内容联想到了什么其他东西可以代表你的如内容；也可以先插入一电影名家的名言，例如巴赞、爱森斯坦等，这样能为你的影评锦上添花。中间这一部分是影评的核心内容。其实写影评就是写一篇议论文，因此我们在写影评时应注意多分析、少叙述，以你想要表达的内容为中心，摆出论据，层层推演，但要注意不要跑题，也就是说，你在影评中分析的内容，都必须要围绕你的中心。结尾我们完成了影评的最主要内容之后不能就此结束，还应当有一个响亮的结尾。在结尾我们首先应该先对影评的主要内容进行一下总结，然后可以抒发自己的感想，表达一下自己对整个影片的理解；还可以引用名言、托物言志，让影评有一个好的收尾。存在问题跑题、讲故事、面面俱到、没有观点、写成“豆腐块”、本末倒置、常