家校携手-共育英才

家校携手共育英才井沟镇呼家庄小学王文娇一、家长委员会形成的背景。学校教育和家庭教育在孩子的成长中是紧密联系、相互补充、缺一不可的。苏霍姆林斯基说过：“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性，如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程，就会象纸做的房子一样倒塌下来”。近几年家长对学校教育的认识出现了一些误区：以为教育就是老师的事，就是学校的事。不少地方出现了“5+2﹤7”的现象，学生一到周末走出校门，家庭作业不做，睡得晚，不起床，在看电视、同学聚会中度过，迷失了自我。回到学校，抄袭作业、上课打瞌睡，学生不像学生样。究其原因，主要是家庭教育的缺位造成的。参加学校组织的家长会大都是爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，甚至哥哥、姐姐。好多家长一有空就玩扑克、看电视、玩电脑游戏、喝酒，有些家长夫妻之间经常为点小事打架、吵闹等等。父母是孩子的第一位老师，家庭教育在孩子的一生中具有决定性的作用，因此只有提高家长的教育素质，才能收到好的教育效果。只有转变家长的教育思想观念，提高家长教育的理论素养，改变家庭教育的方式、方法，改善家庭教育的环境，才能促进学生的和谐发展、全面发展。作为教育工作者，必须高度重视家长在学生成长中的重要作用，引领家长参与教育、了解教育、学会教育，提升教育素质。所以，我们成立家长委员会，着力推倒家校间的“隔阂墙”，架起家校共振“连心桥”，家校携手，共育英才。二、丰富多彩的活动使家长由教育的“旁观者”变成学校教育的“当事人”。家长委员会工作是一项志愿工作，它需要奉献和激情。多彩的活动可以激发家长激情，充分挖掘、调动家长教育资源，促进家长关注学校、参与学校活动的积极性。1.实行家委会“驻校办公制度”，保障家长对学校的参与管理和民主监督权。每周有学校家委会成员（或年级家委会成员）,来校办公一天或半天。驻校办公人员参加学校诸如升旗仪式、列席学校例会、随堂听课、值日护校等活动，参与学校日常管理的全过程。驻校值班家长的职责是：督查学校教师上课、办公、学生活动、校园环境卫生、安全隐患以及协助学校处理突发性应急事件等，并作好值班记录。2.开展“家长一日访校”活动，让家长知悉教育百态。“孩子在校到底什么样儿？以前模模糊糊，实行家长一日访校活动后，俺心中有数了！”这是三年级以班鞠诺的妈妈李瑞梅女士的肺腑之言。为有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、参与权和监督权，拉近家长和学校及教师的距离，使家长对学校的教育教学有更直接的感受和参与，学校在原先“家长开放日”的基础上，升级为“一日访校”活动，每天每个班级至少有一位家长参与访校活动，一同参与学生当天的上课、阳光体育大课间、综合实践活动、班级管理、课外活动等，体验学生在校的生活，引导家长参与学校的教育工作，让家长亲身感受教师的教育教学，体验班级管理的复杂、教师工作的繁忙和教育的智慧，从而进行有效地心灵交流。在每一个访校日，家长们佩戴标识自由地在学校活动,学校的每一个角落，每一项工作，每一个教师都在接受着家长们的检阅，对学校工作来说是压力，更是促进。3.参与学校大型活动。活动是家委会开展工作的主要平台。学校开展的一些大的文体活动设立亲子活动项目，大型庆典、社会实践活动、学生毕业典礼等尽量让家长参加，他们不仅是观摩者,更是参与者。如：2013年的教师节庆祝大会邀请所有学生家长参加并欣赏师生自编自演的节目，赢得了各位家长阵阵掌声；学校首届名师表彰大会，把全校家长都请来了，与全体老师和同学们一起参加表彰活动，家长的发言、学生的节目以及名师的风采震撼了全场观众；学校通过家长委员会积极参与社区共建活动，并分别在大明纺织、恒宇鞋业、凯隆工贸等大型骨干企业，以及金孚隆超市、呼家庄医院等建立学生实践基地，体验企业先进的管理理念，感受企业员工敬业精神，了解呼家庄人文历史等。4.开发家长丰富课程资源的潜能，支持学校新课程的实施。2013年9月，我们成功组织了“走进新农村”社会实践千人大行动，收到了可喜的效果。活动前学校多次与家长委员会研究商讨，充分论证本次社会实践活动的可行性，分发家长调查问卷、制定实践活动方案、修正实践活动计划，家长委员会全程参与，全程管理，为该活动的有序、安全提供了可靠保证。本次活动共有1300名学生参与，有366个农村家庭为三天的实践活动提供了良好的活动和生活场所。活动结束后学生共上交社会实践感悟156篇，特色社会实践调查报告38篇，评出了优秀社会实践活动小组26个，优秀实践活动家庭16个。我们深刻地体会到:有家委会的参与不仅丰富了社会实践活动课程资源，而且为学校新课程的实施破解了实践上的难题。2013年11月22日，我们的科技创新项目《五龙河湿地的调查研究报告》在“第十届公民养成教育成果展示大赛”中荣获潍坊市一等奖。2013年底，另一项社会实践活动成果《传统名吃——高密炉包的调查报告》再次获奖，并被《潍坊日报》全版报道。5.成立爸爸俱乐部。2013年10月，应广大家长需求，发动成立“爸爸俱乐部”。“爸爸俱乐部”针对家庭教育中以母亲为主、父亲角色缺失的教育弊端，开展以爸爸为主题的座谈、经验交流、体验活动，增强父亲与孩子的沟通，让父亲参与孩子教育，担负起孩子成长中的责任和义务。6.搭建广阔的交流平台，建立和使用QQ群。充分利用现代化的信息手段，拓展家校交流平台。我校很多班级建立和使用班级QQ群，由班级家委会和班主任共同管理，要求班级有条件的家长全部参与。各级部和学校家委会也分别设立自己的QQ群，利用家校通等教育平台，将学校、级部、班级、各家委会成员的电话、邮箱和QQ公开告知，让每个家长都能够找到自己的“组织”——家长委员会。在这个信息平台上，家长一方面可以依靠家长委员会，对孩子的思想问题、习惯问题，帮着出谋划策，甚至帮忙做思想工作。另一方面，家长之间有教育的好方法、好举措，有对孩子身心健康发展的新点子、新措施，可以通过这些平台得到交流和落实。7、举行“心连心”感恩教育。为加强和改进学生思想道德建设，全校广泛开展以“感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩学校、感恩社会”为主题的“五感恩”教育活动。活动得到广大家长的大力支持，在我校组织的20多场“让生命充满爱”及“爱满校园”大型感恩励志演讲中，5万多家长舍弃休息时间，与孩子一起激情参与、互动交流，达到了“老师受尊重、家长受启迪、学生受教育”的预期目的。根据家长委员会的建议，广泛开展“莘莘学子感恩社区行”活动，由家长委员会发起“家长义工行动”，广大家长本着自发自愿与量力而行的原则，带领学生进工厂、进社区、进乡村，积极参与各项社会公益实践活动，家长义工与学生一起组织图书义卖、开展环保宣传、维护学校附近路口交通秩序、到敬老院“送温暖”义务劳动等，在共同参与中全面培养孩子的社会责任感。三、家长委员会工作取得的成效。家长有效参与学校教育教学活动，对教育有了更深的了解，他们在社会上宣传学校，赞美教育。近两年市里组织的电话随机调查行风评议中，我校连续两年满意度名列前茅，受到了市委、市政府和教育局主要领导和社会各界的好评。长期的家长委员会工作令家长同班级、年级成为一个比较稳固的集体，形成了荣辱与共的集体意识。这种集体意识通过家长委员会向社会延伸，为构建三维教育体系创造了良好条件。家校互助纽带的建立使我校素质教育扎实推进，取得了丰硕的成果。课程方案得到全面落实，课堂教学效益不断提高，科技教育凸显现代气息，艺术教育妙笔生花，综合实践活动丰富多彩，图书阅读蔚然成风，每学期评选出的“书香家庭”、“书香少年”、“书香教师”，也把书香吹向了千家万户。四、关于家委会建设的几点思考。呼家庄小学自建校以来，取得了很多荣誉，学校办学规模、办学水平、社会声誉不断提高，但我们却有“高处不胜寒”的感觉，学校急需社会各界的共同帮助，才能促使学校向更深层次发展，向更高目标迈进。家长委员会及全体家长就是学校发展的助推器。但是，如何真正发挥家委会的作用，还有很多问题值得我们思索：1.家委会是一个群众组织，对于学生良好行为习惯的养成及学校的发展具有重要的助推作用，应避免搞形式，一阵风，走过场。它应作为一个独立的常设机构，存在于学校之中。作为一个群众组织，没有专门的经费，对成员来说没有报酬，应更多地培养广大家长的志愿精神，甘当学校的义工。应充分利用大多数家长渴望自己孩子快乐、健康成才的“私心”，使他们自愿投入到工作中去。要多组织优秀家长义工、优秀辅导员等评选表彰活动，使他们有成就感、荣誉感，激发他们的工作热情。同时，要结合农村家长的特点，采取灵活机动的办法，兼顾学校工作与家庭生产两不误。2.如何建立家校联手的法律机制。现在，我们的教育工作主要还是由学校来承担，家庭教育的作用还处于被动从属地位。如何建立有效的家庭学校有机结合教育机制，以法的形式界定家庭、学校的教育范畴还有待研究。3.如何建立校外教育体系。双休日实施后，学生的校外教育还处于散放状态，家长素质的千差万别也导致家庭教育水平不一，家庭教育的短板逐渐显现。这样，建立学生社区教育、社会教育体系与学校教育遥相呼应，成为素质教育应当思考的一个问题。总之，家长委员会虽然还是个新生事物，但它的教育效益已经显露。我们将不断探索，勇于创新，以“青少年思想道德教育”为重点，进一步探索如何发挥家长委员会的职能，逐步建立学校、家庭、社会教育共同体，创办人民满意的教育，为呼家庄小学的品牌建设再添亮点！